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word精校稿Tag内容描述：<p>1、2014年（新课标全国卷）24中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后A君主专制缘于宗教权威 B政治统治借助于人伦秩序C皇权至上促成祖先崇拜 D祭天活动强化了宗法制度 25唐高祖李渊自。</p><p>2、园地原创严禁转载 2015年普通高等学校招生全国统一考试 新课标全国 卷 文综历史试题 打字 张秋鸿 周学平 吕金林 廖德明 常攀登 许望 整理 龙辉 校对 张秋鸿 廖德明 24 古代儒家学者批评现实政治 往往称颂夏 商 周 三。</p><p>3、园地原创严禁转载 绝密 启用并使用完毕前 2013年普通高等学校招生全国统一考试 四川卷 文科综合历史部分试题 打字 吕金林 欧远强 林雪松 王小雷 整理 龙辉 校对 林雪松 廖德明 1 书法以自由多样的线条艺术表现情感和。</p><p>4、园地原创严禁转载 绝密 启用并使用完毕前 2013年普通高等学校招生全国统一考试 山东卷 文科综合历史部分试题 打字 张玉军 廖德明 刘广华 孙永庆 整理 龙辉 校对 陶得洋 9 周礼考工记 载 建造王城 九里见方 四周各三。</p><p>5、园地原创严禁转载 绝密 启用前 2013年普通高等学校招生全国统一考试 北京卷 文科综合历史部分试题 打字 整理 龙辉 校对 欧远强 12 四川省博物馆藏有一块文字残缺的 九域守令图 石碑 其中一段碑文是 至于 国 天下分而。</p><p>6、园地原创严禁转载 绝密 启用前 2013年普通高等学校招生全国统一考试 天津卷 文科综合历史部分试题 打字 王祎君 林雪松 欧远强 吕金林 龙辉 整理 龙辉 校对 林雪松 1 右图为 岛夷志略 片段 从其内容判断 该著作的出现。</p><p>7、园地原创严禁转载 绝密 启用前 2013年普通高等学校招生全国统一考试 安徽卷 文科综合历史部分试题 打字 孙华平 林雪松 欧远强 谭伟弘 陶得洋 整理 龙辉 校对 陶得洋 12 图2是据有关资料绘制的汉唐间安徽境内水利兴修。</p><p>8、园地原创严禁转载 2015年普通高等学校招生全国统一考试 广东卷 文综历史试题 2015 6 8 中学历史教学园地 高考真题解析 栏目 解析 黄凌 广东省深圳市横岗高级中学 整理 检查 修改 张秋鸿 一 选择题 12 有古代学者论述。</p><p>9、园地原创严禁转载 2015年普通高等学校招生全国统一考试 海南卷 历史试题 2015 6 9 中学历史教学园地 高考真题解析 栏目 解析 魏桂华 山东省潍坊市临朐第一中学 整理 检查 修改 张秋鸿 注意事项 1 本试卷分第 卷 选择。</p><p>10、园地原创严禁转载 2015年普通高等学校招生全国统一考试 福建卷 文综历史试题 2015 6 8 中学历史教学园地 高考真题解析 栏目 解析 邱星亮 福建省三明市将乐一中 整理 检查 修改 张秋鸿 一 选择题 13 图7是 说文解字。</p><p>11、园地原创严禁转载 2015年普通高等学校招生全国统一考试 江苏卷 历史试题 2015 6 9 中学历史教学园地 高考真题解析 栏目 解析 高伟巍 江苏省泰州市兴化中学 整理 检查 修改 张秋鸿 一 选择题 本大题共20题 每题3分 共。</p><p>12、2019年普通高等学校招生全国统一考试 天津卷 文综历史试题 文科综合共300分 考试用时150分钟 历史试卷分为第 卷 选择题 和第 卷 非选择题 两部分 第 卷1至3页 第 卷4至6页 共100分 答卷前 考生务必将自己的姓名 准。</p><p>13、2015年普通高等学校招生全国统一考试 四川卷 文综历史试题 2015 6 8 中学历史教学园地 高考真题解析 栏目 解析 XX 四川省资阳市乐至中学 整理 检查 修改 XX 一 选择题 1 战国中后期 思想领域出现融合倾向 下列选项最能反映这一倾向的是 A 克已复礼 B 礼法兼用 C 民贵君轻 D 选贤举能 考点 春秋战国时期的百家争鸣与儒家思想的形成 荀子思想主张 解析 克己复礼 是春秋时期孔。</p><p>14、xx年高考安徽文综卷word有答案精校稿 园地原创严禁绝密启用前xx年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）文科综合能力测试打字及图片处理龙辉、孙永庆、黄金重、林雪松、王永中校对杨杰、余世友第卷（选择题共128分）本卷共32小题，每小题4分，共128分。 在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 12安徽境内历史遗存丰富，人文景观众多。。</p><p>15、园地原创严禁转载 绝密 考试结束前 2013年普通高等学校招生全国统一考试 浙江卷 文科综合历史部分试题 打字 叶启锁 孙永庆 孙华平 陶得洋 吕金林 林雪松 校对 林雪松 整理 龙辉 12 在人类文明史上 许多思想家对后世。</p>