我善养吾浩然之气课件

我善养吾浩然之气课件Tag内容描述：<p>1、孟子 二章,鱼我所欲也 我善养吾浩然之气,孟子,孟子（约前372前289年），名轲，字子舆，邹（山东）人，战国时期的思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，后世常以“孔孟”并称。他生活在战国中期，政治上主张“民为贵，君为轻”，提倡“仁政”。其言论和行动的记载，保留在孟子一书中。此书不仅是儒家的重要学术著作，也是极富特色的散文专集。对后世散文家韩愈、柳宗元、苏轼等影响很大。,通假字,辟通避：躲避 例：故患有所不辟 辩通辨：辨别 例：万钟则不辩礼义而受之 得通德：感激 例：所识穷乏者得我与？ 与通欤：语气词 例：所识穷乏。</p><p>2、我善养吾浩然之气 孟子 看孟子是如何阐述的 学习目标 1 知识与能力目标 疏通文意 并掌握本文的主要内容 哲学思想 理解孟子 浩然之气 的基本内涵 学习孟子运用排比 寓言和典型事例进行论辩说理的方法 能背诵一些经典。</p><p>3、六、我善养吾浩然之气,背景助读,知识梳理,背景助读,知识梳理,背景助读,知识梳理,背景助读,知识梳理,句段点评,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,句段点评,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,句段点评,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,句段点评,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,句段点评。</p><p>4、六 我善养吾浩然之气 1 文题解说 我善养吾浩然之气 语出 孟子 公孙丑上 浩然之气 是一种由于长期修养道德 践履道义而产生的对人对己毫无愧怍 充实完满的精神境界 课文选录了有关浩然之气的含义 如何养成浩然之气等方面的章节 2 背景解读在战争频发 社会动乱的战国时期 孟子并不是像苏秦 张仪一样向时代风气妥协 为了自己本身的现实利益 随便地放弃原则迎合贵族的意见 孟子非不能也 是不肯为也 他宁可为真。</p><p>5、六 我善养吾浩然之气 新课助读 自主梳理 在个人修养方面 孟子提出养气的主张 他说 我知言 我善养吾浩然之气 他解释说 其为气也 至大至刚 以直养而无害 则塞于天地之间 其为气也 配义与道 无是 馁也 并提出 杀身成仁 舍生取义 的主张 声言 万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉 孟子还指出 一个人要成为伟人 必先受到各种艰苦环境的磨炼和考验 即著名的 天将降大任于是人也 必先苦其心志 劳其筋骨。</p><p>6、六 我善养吾浩然之气 第二单元 孟子 选读 内容索引 预读先学 读文本内容 知文理学基础 精读研析 读课文题点 析思路明答案 多读厚积 读优秀作文 积素养提技能 预读先学 读文本内容 知文理学基础 释文题 我善养吾浩然之气 语出自 孟子 公孙丑上 公孙丑问孟子擅长什么时 孟子不假思索地回答 我知言 我善养吾浩然之气 并具体而全面地向公孙丑阐释了什么是浩然之气 养成浩然之气应具备的条件和培养浩然之气。</p><p>7、六 我善养吾浩然之气 孟子 选读 孟子名言集锦 六 1 自暴者 不可与有言也 自弃者 不可与有为也 2 养心莫善于寡欲 3 说大人则藐之 勿视其巍巍然 4 故天将降大任于斯人也 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其心 行拂乱其所为 所以动心忍性 曾益其所不能 5 恭者不侮人 俭者不夺人 6 爱人者 人恒爱之 敬人者 人恒敬之 7 不挟长 不挟贵 不挟兄弟而友 8 贤者以其昭昭使人昭昭 今以其昏。</p><p>8、我善养吾浩然之气,学习目标： 1、积累文言基础知识； 2、理解“浩然之气” 和“大丈夫”气概的基本内涵； 3、从孟子的“养气说”中借鉴立身处世的智慧，感受先贤大师的人格魅力。,第三则,孟子曰：“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举 于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。,译文：孟子说：“舜从田间劳动者中兴起，傅说从筑墙的奴隶中被提拔出来，胶鬲从鱼盐贩子中被提拔出来的，管子从狱官。</p><p>9、六、我善养吾浩然之气,背景助读,知识梳理,背景助读,知识梳理,背景助读,知识梳理,背景助读,知识梳理,句段点评,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,句段点评,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,句段点评,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,句段点评,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,句段点评,多维探究,文。</p>