我生活的社区

我生活的社区Tag内容描述：<p>1、,人教版三年级品德与社会上册,我生活的社区,从整体看，这个小区有哪些地方吸引你？,A、齐全的配套设施B、环境宜人C、造型美观,.,你在这样的社区生活过吗?它有什么特点?,继续,点击图片放大,返回,返回,.,猜猜看，这是什么？,答案,设计师这样设计垃圾桶有什么用意吗？,.,路灯做成各式各样的，有什么好处吗？,你猜一猜它们都可以安放在哪些不同的位置上？,继续,点击图片放大,返回,在林荫小路上设计这种。</p><p>2、鄂教版）三年级品德与社会下册教案第一单元 社区是我们的大家庭1.我生活的社区教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活三年级下册第一单元第一课我生活的社区。学情分析无论是农村还是城市的孩子都生活在社区里，社区就是人们共同生活的地方。城市社区高楼林立、绿树成荫，农村社区则山清水秀、空气清新。孩子们对社区有一定的感知，但由于种种因素的制约使他们并没有真正的融入社区，很多孩子都缺乏参加社区公益、娱乐活动的机会。三年级的孩子已经能够初步感知自己生活环境的整体风貌和特点，但对“社区”这一概念还比较模。</p><p>3、我生活的社区,同学们你知道什么叫社区吗？,社区是人们共同生活的地方。,社区有了电话亭，人们通信更方便了。,方便的通信,看看我们的社区 这些设施给我们带来了什么？,有了公交车，出行方便、快捷，还省钱。,方便的出行,增加了许多娱乐、健身设施，居民的业余生活更加丰富了。,方便的生活设施,有了书店，提高了群众的文化水平，丰富了群众的业余生活。,丰富的业余生活,你居住的社区中有哪些公共设施？给我们的生活带来了哪些方便？大家来回答。,猜猜看，这是什么？,答案,路灯做成各式各样的，有什么好处吗？,继续,点击图片放大,返回,在林荫。</p><p>4、我生活的社区,由聚集在某一地域中的社会 群体、社会组织所形成的一个互相关联的社会实体叫做社区,社区？,城市社区指在特定的区域内，由从事各种非农业劳动，而有各种社会分工的密集人口所组成的社会。 农村社区指居民以从事农业生产为主要谋生手段的区域社会。,社区又分城市社区和农村社区,社区需要我们的共同参与,社区有了电话亭，人们通信更方便了。,方便的通信,看看我们的社区 有些什么？这些设施给我们带来了什么？,有了公交车，出行方便、快捷，还省钱。,方便的出行,增加了许多娱乐、健身设施，居民的业余生活更加丰富了。,方便的生。</p><p>5、人教版三年级品德与社会上册,我生活的社区,从整体看，这个小区有哪些地方吸引你？,A、齐全的配套设施B、环境宜人C、造型美观,你在这样的社区生活过吗?它有什么特点?,继续,点击图片放大,返回,返回,猜猜看，这是什么？,答案,设计师这样设计垃圾桶有什么用意吗？,路灯做成各式各样的，有什么好处吗？,你猜一猜它们都可以安放在哪些不同的位置上？,继续,点击图片放大,返回,在林荫小路上设计这种草坪灯，有什么用。</p><p>6、人教新课标 三年级品德与生活上册,我生活的社区,同学们，你生活所在的社区原来是什么样子的？现在的社区有什么方便的地方？,电话亭,邮筒,公共汽车候车亭,报刊亭,公共健身娱乐场,公园,这些设施有什么用途？,我们应该怎样爱护使用公用设施呢？,同学们再见。</p><p>7、美丽的社区,我生活的社区,什么是社区？,社区是一些人生活相对集中的区域，这里面有各种服务设施和管理机构。 简单的说，社区就是 我们生活的地方！,社区里的生活,邮电局,社区里的生活,幼儿园,社区里的生活,超 市,社区里的生活,小区公园,社区里的生活,书店,学校,社区里的生活,派出所,小区门诊,社区里面的公共设施,小区健身器,小区路灯,社区里面的公共设施,垃圾桶,公共电话亭,社区里面的公共设施,车站站牌,邮政信箱,社区里面的公共设施,绿化带,花坛,社区里面的公共设施,护栏,石凳,被破坏的垃圾桶,被破坏的健身器材,被破坏的石凳,下水道堵了。</p><p>8、我生活的社区（二）,同学们，你生活所在的社区原来是什么样子的？现在的社区有什么方便的地方？,电话亭,邮筒,公共汽车候车亭,报刊亭,公共健身娱乐场,公园,这些设施有什么用途？,我们应该怎样爱护使用公用设施呢。</p><p>9、我生活的社区（二）,同学们，你生活在哪种类型的社区里？,城市社区,商店,邮电局,城市社区,副食店,城市社区,幼儿园,城市社区,农村社区,小百货店,医疗站,农村社区,种子站,农村社区,照相馆,农村社区,书报店,农村社区,镇政府,农村社区,社区活动,农村社区,是谁在为我们的社区服务？,捡拾落叶,保护环境从我做起。</p><p>10、我生活的社区教学目标1了解城市型社区的不同特色以及社区里的设施和机构。知道城市社区的人们有不同的生活方式。2体验社区里的功用设施给人们生活带来的方便，懂得要爱护社区的公共设施。3初步了解社区的一些机构，以及村镇，街道干部为搞好社区建设所做的努力，懂得要尊重他们。4了解社区的发展，感受人们生活环境的不断改善。课时： 一课时教具准备：多媒体一 谈话引入课题1、大家都有一个可亲可爱的家，今天我们来说我们的家住在哪里？2、让学生说说我们身边都有写什么？二 社区里有什么1、说说字家附近除了商店，邮局，派出所还有些什。</p><p>11、美丽的社区,我生活的社区,什么是社区？,社区是一些人生活相对集中的区域，这里面有各种服务设施和管理机构。 简单的说，社区就是 我们生活的地方！,社区里的生活,邮电局,社区里的生活,幼儿园,社区里的生活,超 市,社区里的生活,小区公园,社区里的生活,书店,学校,社区里的生活,派出所,小区门诊,社区里面的公共设施,小区健身器,小区路灯,社区里面的公共设施,垃圾桶,公共电话亭,社区里面的公共设施,车站站牌,邮政信箱,社区里面的公共设施,绿化带,花坛,社区里面的公共设施,护栏,石凳,被破坏的垃圾桶,被破坏的健身器材,被破坏的石凳,下水道堵了。</p><p>12、人教版品德与社会三年级 1.3我生活的社区（第一课时）教学设计 课题 我生活的社区 单元 第一单元 学科 品德与社会 年级 三年级 学习 目标 情感态度和价值观目标 1.了解城市型社区和农村社区的相同和不同点以及社区。</p><p>13、2019-2020年人教新课标品德与社会三年级上册 我生活的社区教学设计 教学目标 1了解城市型社区的不同特色以及社区里的设施和机构。知道城市社区的人们有不同的生活方式。 2体验社区里的功用设施给人们生活带来的。</p><p>14、2019年三年级品德与社会下册 我生活的社区 2教案 鄂教版 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活三年级下册第一单元第一课我生活的社区。 学情分析 无论是农村还是城市的孩子都生活在社区里，社区。</p><p>15、2019年三年级品德与社会下册 我生活的社区 2教学反思 鄂教版 教学目标 1了解城市型社区的不同特色以及社区里的设施和机构。知道城市社区的人们有不同的生活方式。 2体验社区里的功用设施给人们生活带来的方便。</p>