我又长高了

我又长高了Tag内容描述：<p>1、我 又 长 高 了教学目标：认识米，体会米的实际意义。知道1米=100厘米；能估计较长物体的长度。教学过程：一、 导入新课1、 师：图上的小朋友在做什么呢？（量身高）师：你还发现了什么？2、 说说自已的身高：（学生汇报自已的身高）师：同学们在汇报自已的身高时，都用到了一个新的表示长度的单位名称：米，那么1米有多长呢？今天我们一块来研究。二、 探究新知1、 初步感知1米的长度。（1） 估计：“1米”有多长？（2） 观察自已面前的尺子。师：谁知道这是一把多长的尺子？（一米长）（3） 同桌合作，相互比划一下1米的长度。2、 感受。</p><p>2、我 又 长 高 了教学目标：认识米，体会米的实际意义。知道1米=100厘米；能估计较长物体的长度。教学过程：一、 导入新课1、 师：图上的小朋友在做什么呢？（量身高）师：你还发现了什么？2、 说说自已的身高：（学生汇报自已的身高）师：同学们在汇报自已的身高时，都用到了一个新的表示长度的单位名称：米，那么1米有多长呢？今天我们一块来研究。二、 探究新知1、 初步感知1米的长度。（1） 估计：“1米”有多长？（2） 观察自已面前的尺子。师：谁知道这是一把多长的尺子？（一米长）（3） 同桌合作，相互比划一下1米的长度。2、 感受。</p><p>3、我又长高了教学目标 1在实际测量活动中，让学生了解测量方法的多样性，体会统一测量单位的必要性。2使学生初步认识长度单位“米”，建立“米”的空间表象，知道1米的实际长度，并且知道1米=100厘米。3初步学会估测和测量物体的长度，同时引导学生细心观察、有序操作，培养学生的观察能力和空间想像能力。 教材分析 “米”的认识这部分知识是在学生已经初步认识厘米这个长度单位的基础上进行教学的。并且这部分知识对学生今后学习分米、毫米、千米起到非常重要的作用。本课内容在编排时做到了循序渐进，由感性到理性的合理安排。通过现实生。</p><p>4、我 又 长 高 了教学目标：认识米，体会米的实际意义。知道1米=100厘米；能估计较长物体的长度。教学过程：一、 导入新课1、 师：图上的小朋友在做什么呢？（量身高）师：你还发现了什么？2、 说说自已的身高：（学生汇报自已的身高）师：同学们在汇报自已的身高时，都用到了一个新的表示长度的单位名称：米，那么1米有多长呢？今天我们一块来研究。二、 探究新知1、 初步感知1米的长度。（1） 估计：“1米”有多长？（2） 观察自已面前的尺子。师：谁知道这是一把多长的尺子？（一米长）（3） 同桌合作，相互比划一下1米的长度。2、 感受。</p><p>5、一年级数学教案：我又长高了” 1、认识米，体会米的实际意义，能估计较长物体的长度。 2、掌握米和厘米间的关系，能恰当选择单位表示物体的长度。 3、认识米尺，会用米尺测量物体的长度。 教学重点： 米的实际意义。</p><p>6、一年级数学教案我又长高了简案 教学目标： 1、使学生初步学会估计物体的长度，培养学生的估测意识。 2、培养学生的动手操作能力，建立1米的长度。 教学重点：培养学生对数学的兴趣。 教学难点：发展学生的估测。</p><p>7、我又长高了 说课稿范文 我又长高了 是义务教育课程标准实验教科书数学 北师大版 一年级下册第2单元 观察与测量 的第三部分内容 教学目标 1 初步建立米的长度概念 根据1厘米和1米的实际长度 知道1米 100厘米 初步学。</p><p>8、我又长高了 说课稿 说课评课 教学内容 我又长高了 是义务教育课程标准实验教科书数学 北师大版 一年级下册第2单元 观察与测量 的第三部分内容 教学目标 1 初步建立米的长度概念 根据1厘米和1米的实际长度 知道1米 1。</p><p>9、一年级数学 我又长高了 教案设计 教学内容 教材16页 教学目标 1 使学生初步学会估计物体的长度 培养学生的估测意识 2 培养学生的动手操作能力 建立1米的长度 教学重点 培养学生对数学的兴趣 教学难点 发展学生的估测。</p><p>10、我又长高了 教学设计 灵武市第四小学 王晓红 教学目标 1 认识米 体会米的实际意义 通过亲身观察 操作 比较 估计等活动来体会物体的长度 会用米尺测量物体的长度 2 培养学生从图上获取信息的能力 认真倾听及小组合作。</p><p>11、我又长高了 讲台的长大约是1米 这是一把 米长的尺子 米有多少厘米 米可以用字母m表示 1米可以写成1m 米 100厘米 m 100cm 说一说 什么东西的长大约是1米 填cm还是m呢 填cm还是m呢 衣柜高约2 填cm还是m呢 黄瓜长约20。</p><p>12、北师大版一年级数学下册 我又长高了 教学目标 1 认识米 体会米的实际意义 能估计较长物体的长度 2 掌握米和厘米间的关系 能恰当选择单位表示物体的长度 讲台的长大约是1米 这是一把 米长的尺子 米有多少厘米 米可以。</p>