我做哥哥了

我做哥哥了Tag内容描述：<p>1、中班下学期语言教案我做哥哥了活动名称：我做哥哥了适合主题：我长大了适合年龄：中班活动目标：1、观察画面，理解野田从不接受弟弟妹妹到愿意做哥哥的心理转变过程。2、萌发做哥哥姐姐的愿望。活动准备：故事ppt、投票板一块、投票小花若干。活动过程：一、谈话导入，引起兴趣1、朋友们，等过了暑假，你们就要上大班了，是幼儿园里最大的哥哥。</p><p>2、我做哥哥了活动设计活动名称：我做哥哥了活动目标：1、在故事情境中，感受野田的心理变化。2、尝试帮助弟弟妹妹解决困难，体验当哥哥的快乐。活动重难点：尝试帮助弟弟妹妹解决困难，体验当哥哥的快乐。设计意图：现代的独生子女独占意识比较强，有时跟家长闲聊时，有的家长也说到“我说再给你生个弟弟妹妹，好吧？”“不要，你敢生，我就把他掐死”！他们不愿意跟弟弟妹妹分享父母的爱。在幼儿园里，我们开展“大带小”活动时，也发现虽然大班孩子做哥哥姐姐了，但他们的责任心还不强，不知道怎么样照顾弟弟妹妹，谦让弟弟妹妹。因此我们。</p><p>3、幼儿园大班绘本阅读教案：我做哥哥了我做哥哥了是本情感细腻的绘本，故事情节跌宕起伏，时而惊险，时而纠结，时而温情，深深地吸引着幼儿。故事主人公猫哥哥野田从刚开始做哥哥的不开心，到保护弟弟妹妹的勇敢，再到感受做哥哥的自豪，全书以“我做哥哥了”为线索贯穿始终，诠释着野田的心理变化。大班的孩子似乎能在野田的身上看到自己的影子。成为大班哥哥姐姐了，家里可能也有了弟弟妹妹，孩子们会觉得老师不再关注自己，妈妈也不再什么都帮助自己了，野田的心路历程也就是孩子们的心理变化。大班的孩子在活动时能与同伴分工合作，遇到。</p><p>4、幼儿园大班语言优质课教案我做哥哥了设计思路:现代的独生子女独占意识比较强，有时跟家长闲聊时，有的家长也说到”我说再给你生个弟弟妹妹，好吧?”“不要，你敢生，我就把他掐死”!他们不愿意跟弟弟妹妹分享父母的爱。在幼儿园里，我们开展”大带小”活动时，也发现虽然大班孩子做哥哥姐姐了，但他们的责任心还不强，不知道怎么样照顾弟弟妹妹，谦让弟弟妹妹。因此我们觉得这一教材通过小猫野田的心理变化，可以给孩子一次心灵的激荡，从活动中感悟到一些内容。 另外，这一教材的段落比较明显，所以在活动设计中，以多媒体的形式展示野田。</p><p>5、制作 顾菊萍,我做哥哥了,4,3,2,1,课件作用说明：,第一页点击鼠标出现“不开心的野田”。 第二十页点击数字会按照故事的顺序出现野田带弟弟妹妹出去玩的地方；点击图片连接相应的情节，击右下角的动作按钮返回。,课件资料链接,课件第一页，出现的野田，可以让幼儿观察野田的表情，体会他的心情。 课件第二十页，插入超链接，可以利用这资料帮助幼儿回忆故事情节，尝试复述故事。</p><p>6、最新精品幼儿园教案，仅供参考学习，谢谢浏览！ 幼儿园大班社会教案设计我做哥哥了 我做哥哥了 (一)内容简介 猫妈妈又生了五只小猫咪，小猫野田做哥哥了。妈妈总是忙着照顾弟弟妹妹，野田担心妈妈不喜欢自己，产。</p><p>7、教学资料参考范本 幼儿园大班社会教案：我做哥哥了 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ (一)内容简介 猫妈妈又生。</p><p>8、中班语言活动教案我做哥哥了 活动目标： 1、观察画面，理解野田从不接受弟弟妹妹到愿意做哥哥的心理转变过程。 2、萌发做哥哥姐姐的愿望。 活动准备： 故事ppt、投票板一块、投票小花若干。 活动过程： 一、谈。</p><p>9、教学资料参考范本 幼儿园中班语言活动教案 我做哥哥了 撰写人 部 门 时 间 活动目标 1 观察画面 理解野田从不接受弟弟妹妹到愿意做哥哥的心理转变过程 2 萌发做哥哥姐姐的愿望 活动准备 故事ppt 投票板一块 投票小。</p><p>10、幼儿园大班教学计划我做哥哥了带反思 太磐课我做哥哥了包括对大班语言教学活动的反思，以便孩子们知道遇到困难时，同伴可以在力所能及的范围内提供帮助。通过故事情节，他们可以了解野田佳彦哥哥的情感变化，并通过游戏体验来体验互助。带上幸福，来看看幼儿园0010010班，对课程计划进行反思。 活动目标： 在故事情节的帮助下，我意识到野田是兄弟的情感变化。 2.遇到困难时，同伴可以在力所能及的范围内提供。</p><p>11、兰著学校 二 年级 语文 学科 指导教学书 时间 主备人 刘雅菲 审核人 黄肖玲 课 题 绘本 我做哥哥了 课型 绘本教学 教学目标 1 阅读故事内容 理解野田做哥哥后带弟妹外出的相关情节 2 感受野田内心所发生的巨大变化。</p><p>12、幼儿园大班语言活动我做哥哥了教案 1、理解小猫野田做了哥哥后情绪的变化过程。 2、能体会到长大是快乐、要更懂事的道理。重点：理解故事内容。 理解小猫野田做了哥哥后情绪的变化过程。 幼儿用书我做哥哥了、教学挂图、小猫头饰若干。 1、谈话导入：有一只小猫，名字叫野田。它的妈妈又生了五只。</p><p>13、久扬艺术幼儿园课堂教学实践情况记载表 授 课 教 师 学 科 语言 活 动 名 称 我做哥哥了 任 课 班 级 大班 上 课 时 间 第 1 周 课 时 1 课时 活 动 教 案 教学实录 活 动 目 标 1 理解小猫野田做了哥哥后情绪的变化过程 2 能体会到长大是快乐的事 懂得长大要更懂事的道理 活 动 准 备 幼儿用书 我做哥哥了 教学挂图 活 动 过 程 1 谈话导入 2 阅读与理解 1 幼。</p><p>14、大班 我做哥哥了 教学反思 岳阳市三幼儿园 姜雅琴 我做哥哥了 是一个与幼儿生活有关的早期阅读活动 为了能让幼儿在活动中大胆的想象与表现 用完整 优美的语言表达出自己的所思所想 我先以猜一猜的方式问幼儿 野田妈妈生了五个弟弟妹妹后 它的心情会怎么样 让幼儿运用已有经验回答老师的问题引入故事 鼓励幼儿大胆地表达自己的猜想 激发了幼儿的学习兴趣 使幼儿的注意力高度集中 一开始 幼儿的回答主要是围绕书的。</p>