我做合格小公民

我做合格小公民Tag内容描述：<p>1、我做合格小公民”诗歌朗诵会“我做合格小公民”诗歌朗诵会第一篇章：六月的鲜花朗诵：五年级全体学生领诵：男：走进六月，女：六月是多么美好。男：六月的鲜花，争奇斗俏；女：六月的阳光，分外妖娆；男：六月的街道，洒满了绿荫；女：六月的节日，溢满了欢笑；男：六月是一片绿叶，齐（男）：生长在岁月的怀抱；女：六月是一首歌谣，齐（女）：激荡着我们的心潮；男：六月是一组小诗，齐（男）发表在春夏之交；女：六月是一只小鸟，齐（女）：唱着快乐的小调；合：六月是巧克力面包，齐：有着香甜的味道；合：六月是一颗明珠，齐：在我们。</p><p>2、我做合格小公民初二下学期政治做一个合格的小公民行动方案1.行动主题:做一个合格的小公民2.行动目的:3.行动形式:4.行动准备:5.行动过程主题班会案例 一、班会主题： 我做合格小公民 二、活动背景： 以深入贯彻中央颁布的公民道德建设实施纲要为目标，以提高我班学生的道德素质为活动宗旨，以我校“建人性化校园”为理念导向，以“我做合格小公民”为主题，以“五小”为内容，使学生树立小公民意识，培养基本的道德观念，养成良好的社会道德行为习惯，努力成长为“四有”公民。 三、活动目的： 1、通过开展扎实有效的活动，鼓励、要求学生。</p><p>3、我是小公民,我做合格小公民,你是什么身份？,我是中华人民共和国的一个小公民！,大家的事情大家办，别小看一个人的点子，集合起来就是了不起的“大智慧”。,不光可以给家庭、班级、学校提意见和建议，对生活的社区、身边发生的事，我们都有发言权。,你觉得身边社区、社会有什么不足之处吗？,想一想,环境卫生做的不好。,邻里之间冷漠缺少沟通。,大家对公共事务不够热心。,和谐社会有我的一份力量！,你觉得应该怎样做才能改善现状，建设一个和谐美好的社会呢？,加强管理，改善环境。,增加活动，促进邻里交流。,宣传普及，推动参与社区活动。,。</p><p>4、礼仪/贺词致辞 “我做合格小公民”诗歌朗诵会 “我做合格小公民”诗歌朗诵会第一篇章：六月的鲜花朗诵：五年级全体学生领诵： 男：走进六月，女：六月是多么美好。男：六月的鲜花，争奇斗俏；女：六月的阳光，分外妖娆；男：六月的街道，洒满了绿荫；女：六月的节日，溢满了欢笑；男：六月是一片绿叶，齐（男）：生长在岁月的怀抱；女：六月是一首歌谣，齐（女）：激荡着我们的心潮；男：六月是一组小诗，齐（男）发表在春夏之交；女：六月是一只小鸟，齐（女）：唱着快乐的小调；合：六月是巧克力面包，齐：有着香甜的味道；合：六月是一。</p><p>5、我做合格小公民 同步练习 制作 诚信中学 陈斌 判断题 1 在家里有爸爸和妈妈就行了 我们还小不用参与家庭事务 2 学校管理是校长的事 我们小学生是没有发言权的 3 我们可以给社区 村庄建设提意见 4 爸爸 妈妈的任何事。</p><p>6、我做合格小公民 教材分析 本主题在前面主题的基础上 进一步训练学生如何运用民主方法解决具体的问题 并积极主动的参与学校 社区管理 学生具体的家庭 学校生活是真实鲜活的 也是无限的 因此 这部分内容存在无限拓展。</p><p>7、我做合格小公民 教案 我是小公民 教学目标 1 培养学生对社会事务活动的参与积极性 2 鼓励学生在父母老师的指导下正确参与公共事务 3 培养学生民主参与意识 教学重难点 1 鼓励学生参与社会事务的决策 2 提高学生民主。</p><p>8、我和爸爸妈妈 签合同 我做合格小公民 家庭式社会的细胞 只有千千万万的家庭民主 和睦 社会才会更和谐 家人之间相处 应该怎样做呢 家人之间应该 互相理解彼此尊重有商有量 如何营造促进家庭民主 和睦的氛围 报事贴家。</p><p>9、第 1 页 共 3 页 教科版五年级上册品德与社会教学设计教科版五年级上册品德与社会教学设计 我做合格小公民我做合格小公民 教案教案 我做合格小公民 教案 我和爸爸妈妈 签合同 教学目标 1 培养学生对家庭活动的参与积极性 2 鼓励学生与父母多交流沟通 3 培养学生民主参与意识 教学重难点 1 教会学生参与家庭事件的决策 2 培养学生民主参与意识 教学过程 一 谈话导入课题 1 同学们 你们在家里。</p><p>10、我做合格小公民 教材分析本主题在前面主题的基础上，进一步训练学生如何运用民主方法解决具体的问题，并积极主动的参与学校、社区管理。学生具体的家庭、学校生活是真实鲜活的，也是无限的，因此，这部分内容存在无限拓展的可能。教科书中只是根据学生生活列举了三个可能的活动内容，教师可以根据本班学生的具体情况开展活动，尤其是课外的延伸。在层次安排上，要注意家庭-学校-社区生活方方面面。</p><p>11、我做合格小公民教案我给学校提建议教学目标1、培养学生对学校事务的参与积极性。2、以实际行动参与到为学校提建议的调查实践活动中来。3、通过参与学校的管理，在体验中争做具有现代民主意识的合格小公民。教学重难点1、鼓励学生参与学校事件的决策。2、培养学生民主参与意识教学准备调查需要的表格，有条件的可准备录音机、摄像机、照相机等。教学过程一、畅想理想校。</p><p>12、可编辑 我做合格小公民教案 我是小公民 教学目标 1、培养学生对社会事务活动的参与积极性。 2、鼓励学生在父母老师的指导下正确参与公共事务。 3、培养学生民主参与意识。 教学重难点 1、鼓励学生参与社会事务的决策。 2、提高学生民主参与意识。 教学过程 一、社区现状大调查 1、教师导语：上节课，我们了解到了学校的许多情况，也为学校提出了许多合理化的建议。同学们都是好样的。不单是学校，在我们生活的社。</p>