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我做小小普法员

第一单元第三课我做小小普法员 身边的法规。我做小小普法员 山东人民版小学四年级品德与社会下册 第一单元 生活中讲规则 第三课 我做小小普法员 课时 三课时 课 题 我做小小普法员 年级 四年级 教材版本 人教版 课程内容 本课围绕 身边的法规 模拟法庭 遵纪守。《我做小小普法员》教学设计。

我做小小普法员Tag内容描述:<p>1、课题:第一单元第三课我做小小普法员 身边的法规课型:新授教学目标:1、让学生明白知法守法的重要性 ,提高法律意识,并通过“法律测试”初步掌握一些我们必须掌握的法律知识。2、使学生关注生活,能分辨哪些是违法行为,养成遵纪守法的品格和习惯,努力培养自己成为一个21世纪合格的守法懂法的小公民。3、会运用法律来保护自己,初步养成守法意识。教学重难点:重点:简单了解中华人民共和国义务教育法中华人民共和国预防未成年人犯罪法等与少年儿童有关的法律法规。难点:会运用法律来保护自己,初步养成守法意识。教具准备:师生课下。</p><p>2、我做小小普法员 山东人民版小学四年级品德与社会下册 第一单元 生活中讲规则 第三课 我做小小普法员 课时 三课时 课 题 我做小小普法员 年级 四年级 教材版本 人教版 课程内容 本课围绕 身边的法规 模拟法庭 遵纪守。</p><p>3、第 3课 我做小小普法员 教学目标 1 了解维护青少年权益的法律法规 明白自己的权利和义务 增强自我保护意识和能力 2 激发学生学习法律知识的积极性 培养学生的法律意识教学过程 教学难点 激发学生学习法律知识的积极。</p><p>4、我做小小普法员 课程内容 我们的社区生活7 自觉遵守公共秩序 注意公共安全 做个讲文明有教养的人 教材分析 模拟法庭 是四年级下册第一单元第三个学习主题 我做小小普法员 的第三个活动主题 其目的在于让学生知道法。</p><p>5、课题 第一单元第三课我做小小普法员 身边的法规 授课时间 2012年2月 日 教案序号 6 课型 新授 教学目标 1 让学生明白知法守法的重要性 提高法律意识 并通过 法律测试 初步掌握一些我们必须掌握的法律知识 2 使学生关注生活 能分辨哪些是违法行为 养成遵纪守法的品格和习惯 努力培养自己成为一个21世纪合格的守法懂法的小公民 3 会运用法律来保护自己 初步养成守法意识 教学重难点 重点 简单。</p><p>6、我做小小普法员我做小小普法员 教学设计教学设计 第一课时身边的法规第一课时身边的法规 教学目标 教学目标 1 简单了解 中华人民共和国义务教育法 未成年人保护法 中华人民共和国预防 未成年人犯罪法 等与少年儿童有关的法律法规 2 初步了解儿童的基本权利和义务 教学重难点 教学重难点 引导学生初步理解个体与群体的互动关系 会运用法律来保护自 己 初步养成守法意识 教学过程 教学过程 一 事例导入。</p><p>7、课题: 我做小小普法员 模拟法庭 授课时间 : 2012年 2月 日教案序号:7课型:新授教学目标、以法制教育为主题,结合青少年犯罪的社会实际,对学生进行形象的社会主义法制教育,已达到学生知法、懂法、守法的目的。、通过角色扮演,进一步感受犯罪给国家和人民财产所造成的巨大的破坏作用;体验犯罪要受到刑罚处罚;初步学会判决书的基本写法。教学重难点:重点: 学生进。</p><p>8、山东版品社四下我做小小普法员word教学设计【精品教案】 我做小小普法员山东人民版小学四年级品德与社会下册第一单元生活中讲规则第3课我做小小普法员活动主题二模拟法庭课时一课时作者:单位:联系电话电子邮箱课题我做小小普法员年级四教材版本山东人民版课程内容我们的社区生活7.自觉遵守公共秩序,注意公共安全。 做个讲文明有教养的人。 教材分析“模拟法庭”是四年级下册第。</p><p>9、我做小小普法员教学设计第一课时身边的法规教学目标:1、简单了解中华人民共和国义务教育法未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法等与少年儿童有关的法律法规。2、初步了解儿童的基本权利和义务。教学重难点:引导学生初步理解个体与群体的互动关系,会运用法律来保护自己,初步养成守法意识。教学过程:一、事例导入一小学毕业生生因家里贫穷,其父使其辍学,不准继。</p><p>10、鲁教版)四年级品德与社会下册教案第一单元 生活中讲规则3.我做小小普法员【教材简析】本活动主题由三个主题活动组成,“身边的法规”主要引导学生从身边的事例着眼,关注法律,了解法律,知道哪些法律是针对青少年的,内容的设置源于生活,贴近生活,引导学生寻找身边这样的事例,并激起进一步探究法律的兴趣。“模拟法庭”活动中,法官、被告、原告、陪审团均有学生担任,审判程序按照法庭正式的审判程序进。</p><p>11、模拟法庭,一、什么是法庭?,法庭是执行法律的场所,这里的气氛是庄严而,神圣的。代表着正义的法律之剑,能压倒一切邪,恶。,二、说一说审判人员各自的分工吗?,?,审判长的职责,?,书记员职责,?,陪审员职责,?,辩护律师职责,三、法庭的审判程序:,?,法庭的审判大体分为:开庭、法庭调查、,法庭辩论、被告人最后陈述、评议和宣判,五个阶段。,四、案例分析,?,某日下午,某小学课间期间,学生杨某在操场玩耍。</p><p>12、遵纪守法,从我做起,?,根据联合国禁毒和预防犯罪办公室,提供的一份资料表明,世界各国青,少年犯罪的年龄呈下降趋势:俄罗,斯,14,17,岁,加拿大,12,17,岁,美国,10,17,岁。当今中国,青少年犯罪的年龄与,20,世纪,70,年,代相比提前了,2,3,岁,,14,岁以,下的青少年违法犯罪的比例逐年增,加。,资料表明,分析与发现,近年来,公安机关查获的违法犯罪未,成年人,每年均超过,15,万。</p><p>13、2019年(春)四年级品社下册我做小小普法员教案1 山东版 课程内容 我们的社区生活7.自觉遵守公共秩序,注意公共安全。做个讲文明有教养的人。 教材分析 “模拟法庭”是四年级下册第一单元第三个学习主题我做小小。</p>
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