欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

我做主主题班会

主题班会 我的时间我做主 珍惜时间了么。哈佛只是一个证明。我的青春谁做主。我的青春谁做主。《我的快乐我做主》主题队会方案。请你欣赏六一班主题班会《我的快乐我做主》。我的假期我做主主题班会。我的假期我做主。4班主题班会之。1.主持人宣布活动开始 2.主持人宣布活动内容 3.四班的记忆 4.活动结束。轻松游戏环节……。

我做主主题班会Tag内容描述:<p>1、主题班会 我的时间我做主 珍惜时间了么?珍惜了么 ?还不珍惜,还不珍惜。 。瞪死你! 哈佛学生是如何度过大学4年的 哈佛校园里,不见华服,不见 化妆,更不见晃里晃荡,只 有匆匆的脚步,坚实地写下 人生的篇章。哈佛不是神话 ,哈佛只是一个证明,人的 意志,精神,抱负,理想的 证明。 美国哈佛大学图书馆凌晨4点座无虚席 美国哈佛大学图书馆凌晨4点多学生仍在学习的照片 ,在网上迅速传播。照片显示:凌晨4点的哈佛大学 图书馆里,灯火通明,座无虚席图片配文这样写 道:哈佛是一种象征。人到底有怎样的发挥潜力?人 的意志,人的才情。</p><p>2、我的青春谁做主”主题班会策划活动主题:我的青春谁做主活动地点:综合楼五主办单位:08级计应02班班委会与09级计应01班和02班班委会参加人员:08级计应02班全体成员与09级计应01班和02班全体成员参加人数: 130人组 织者:刘洁洁 陈昊 王佑凡 张连宇主 持 人:思想来源: 每个人都有属于自己的青春,人生中青春是最最美好的,精彩的阶段尤其我们在校大学生为青春而奋斗,所以在奋斗中我们会经常遇见一些精神上的困扰,如人际交往,感情纠纷,学习的压力等等,但只有经历了青春的酸,甜,苦,辣,你才会成长为一个真正有意义的人 青春,短。</p><p>3、我的快乐我做主主题队会方案特征码SYlRyMcAHJXooOYqJUoN我的快乐我做主主题队会方案 主持人甲:我们是快乐的明星,主持人乙:我们是无忧的小精灵。主持人甲:我们要做情绪的主人,主持人乙:我们要做快乐的国王。合说:请你欣赏六一班主题班会我的快乐我做主主持人甲:全体起立,出旗!请张晨晨出列指挥,唱队歌。 请坐!第一项:谈论话题主持人乙:首先,请大家自由谈论如何做情绪的主人?主持人甲:好!大家的发言很精彩,有真知灼见,让我们饱了耳福,养了眼。主持人乙:第二项:快乐的歌声主持人乙:首先,请小虎队闪亮登场,李响、李。</p><p>4、班 队 会 记 录第 10 周 记录人: 中 队四(1)中队主 题我的课余生活我做主活动过程一、报告人数;出旗;唱队歌;中队长宣布活动开始。二、活动内容:做家庭作业、读课外书、看电视成为小学生课余生活的主流“课外时间主要用于做什么?”,通过统计数据发现,做家庭作业者占78% ,读课外书者占61% ,看电视者占51%,而随意玩者、做家务者、上网者分别占38%、35%、9%。城乡小学生课余生活的主流有所不同。在城区,读课外书,做作业,看电视成为小学生课余生活主流,分别占79%,70%,41%;而在农村乡镇,做作业,看电视,做家务成为小学生。</p><p>5、我的假期我做主主题班会,二(7)班,我的假期我做主,我的假期我做主,登 山,丰富多彩的户外活动,主题班会片头,自制,真想再玩一次,运动最健康,功夫,欢乐的假期旅行,欢乐的假期旅行,运动,他们的运动是与众不同的!,爬上去再跳下来,就这样运动!,这仗有点意思吧!,他们的运动是与众不同的!,捡板栗,这位小朋友抓的是何物, 我还是没有认出来!,趣味问答,提问环节: 1.这位小学生手上拿的是什么?,这样的游戏谁能说出它的名字?,提问环节: 1.猜游戏名字? 2.请两位同学说说还知道什么游戏玩法!,假期卖报童,有意义的公益活动 爱心义卖,同学们。</p><p>6、4班主题班会之,“我的大学,我做主”,活动流程介绍,1.主持人宣布活动开始 2.主持人宣布活动内容 3.四班的记忆 4.活动结束,我们眼中的四班 ,幸,运,数,字,结,成,队,我们的记忆拉开帷幕,看看这张,:,轻松游戏环节,游戏:语言接力,规则介绍:每组选出五人做代表站成一排。一组一组开始。从每组第一个同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了,就得从头开始,比一比,看哪一组说得最好,花时最少,这一组就成为优胜小组,花时最多的两组接受惩罚。接力的语言是:一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿;两只青蛙,两张嘴,四只。</p><p>7、我的学习我做主,一、为什么学习? 二、不学习会怎样? 三、怎样去学习? 四、学习疲劳怎么办?,思考问题,我们的学习目的是什么?,我们按自己的方式感受幸福,建造自己的现在和未来,有人说,是为中华的崛起而读书。 有人说,学习的目的是为了应用; 有人说,学习的目的是为了考试 有人说,学习的目的是为了生存; 有人说,学习的目的是为了考高分; 有人说,学习的目的是为了考上好大学; 有人说,学习的目的是为了找一个好工作; 有人说,学习的目的是为了获得一技之长; 有人说,是为了有效地提高人的学习价值。,一、为什么学习?,原因1。</p><p>8、工作计划/个人工作计划 “我的青春谁做主”主题班会策划 活动主题:我的青春谁做主活动地点:综合楼五主办单位:08级计应02班班委会与09级计应01班和02班班委会参加人员:08级计应02班全体成员与09级计应01班和02班全体成员参加人数: 130人组 织者:刘洁洁 陈昊 王佑凡 张连宇主 持 人:思想 每个人都有属于自己的青春,人生中青春是最最美好的,精彩的阶段尤其我们在校大学生为青春而奋斗,所以在奋斗中我们会经常遇见一些精神上的困扰,如人际交往,感情纠纷,学习的压力等等,但只有经历了青春的酸,甜,苦,辣,你才会成长为一个真正。</p><p>9、我的2013我做主 七年级的上学期在我们的脚步声中悄然远去 新的一学期即将踏上征程 在一路走来的日子里 我们虽然辛苦 但我们取得了骄人的成绩 同学们也得到了老师们的信任和支持 我们成长着 我们进步着 七九班是一个。</p>
【我做主主题班会】相关PPT文档
我的时间我做主主题班会
我的青春我做主主题班会.ppt
小学主题班会《我的假期我做主.ppt
高二主题班会《我的大学,我做主.ppt
我的学习我做主主题班会
中学主题班会 我的我做主课件.ppt
【我做主主题班会】相关DOC文档
我的青春谁做主主题班会策划.doc
《我的快乐我做主》主题队会方案.docx
班队会记录我的课余我做主.doc
“我的青春谁做主”主题班会策划.doc
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!