五单元加与减

五单元加与减Tag内容描述：<p>1、第5单元 加与减 课时教案 教师专用 第5单元 加与减 第1课时 买电器 教学内容 教材第43页内容及第44页 练一练 第1 4题 教学目标 1 探索并掌握整百数 整十数加减的口算方法 并能正确地计算 2 结合具体情境 发展提出问。</p><p>2、第五单元加与减 1 知识点归纳 知识点1 用竖式计算满十进一的加法 例 计算下面各题 同类型题 用竖式计算下面各题 537 453 295 327 560 187 896 125 知识点2 用竖式计算退一变十的减法 例 用竖式计算下面各题 761 536 642 375 903 876 500 194 同类型题 用竖式计算下面各题 422 237 510 329 206 87 800 609 知识。</p><p>3、二年级下第五单元习题 姓名_____________ 成绩______________ 一、 填空（27分） 1、笔算加减法时，一般都把（ ）对齐，从（ ）位算起。 2、最大的三位数是（ ），最小的三位数是（ ），它们的差。</p><p>4、第五单元加与减计算练习卷姓名：438+276= 542+199= 239+375=167+145= 135+278= 619+186=348+572= 398+502= 411+379=98+276= 386-239= 485-294=6。</p><p>5、第五单元加与减,知识点复习,买电器,1、整百数加减法的口算方法：口算整百数加减整百数，可以先把百位上的数字相加减，再在得数的末尾添上2个0。例如：500+800=（）我们可以先计算5+8=13，然后再在13的末尾添上2个0，就是1300，所以500+800=1300900-200=（）我们可以先计算9-2=7，然后再在7的末尾添上2个0，就是700，所以900-200=700,2、几百几十加减整百。</p><p>6、一年级加与减单元教学反思 加与减是依据小学生学习的心理特征，用学生喜爱的游戏为素材设计的一种数的计算的学习活动。下面是为大家收集的关于一年级加与减单元教学反思，望大家喜欢。一年级加与减单元教学反思一本单元教材在第三单元学习了100以内数的不进位加法、不退位减法的基础上引入近位加法和退位减法。教学时，先让学生在具体情景中找出数学信息，从而提出数学问题并解。</p><p>7、第五单元 加与减 二 单元学习内容 本单元的教学内容是 100 以内的不进位 不退位的加减法 教材通过创设 小兔请客 采松果 青蛙吃虫子 拔萝卜 等生活情境 鼓励学生从中发现问题 进一步体会加减 的意义 单元学习目标 1 在实际情境中 进一步理解加减法的意义 感受数的加减法计算与生活的联系 2 探索并掌握 100 以内不进位 不退位加减法的计算方法 并能正确计算 3 经历在具体情境中提出问题和解决。</p><p>8、第五单元 加与减 单元教学目标： 1在分析和解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的意义，感受生活与日常生活的密切联系。 2能读懂情境中或表格中蕴含的数学信息，会分析数量关系，探索并掌握整百整十数的加减的口算及三位数加、减法的计算方法。 3经历与他人交流算法的过程，能有条例地叙述自己的思考过程，能正确进行计算你，能运用所学的知识解决生活中的一些简单的实际问题。 4在计算过程中初步养成认真。</p><p>9、第五单元 加与减 一 教材简析 本单元的教学内容是在学生已经掌握百以内数加减法的基础上 启发学生探索并掌 握三位数加减法的计算方法 并结合生活实际解决问题 内容共分为三个部分 第 一部分是整十 整百数的加减法计算 第二部分是三位数的加法 第三部分是三位 数的减法 二 学情分析 本单元从三个部分来学习三位数的加减法 这是学生新认识的一种运算 教材主要 通过生活中的事例 进一步让学生理解三位数加减法。</p><p>10、第 五 单元教材分析 教材内容 小兔请客 采松果 青蛙吃虫子 拔萝卜 收玉米 回收废品 练习三 教学目标 1 在解决实际问题中 进一步体会加减法的意义 感受数的计算与生活的联系 2 探索并掌握100以内的进位加法与退位减。</p><p>11、加与减（一）单元练习一、 填一填。1. 在里填上“”、“”或“”。720-20720-700 692+132131+6936400+5006400-500 1000-750750+200三、 选择。四、计算。</p><p>12、第一单元 加与减课题：谁的得分高教学目标：1、掌握两级的运算顺序和用竖式计算的书写方法。2、培养工整书写，认真计算的好习惯。3、培养学生发现数学信息，解决问题的能力。教学重难点：掌握竖式计算的简便写法和利用竖式计算解决问题。教学方法：自主学习、合作探究教学过程：一、问题情境x k b 1 .c o m老师谈话导入。出示：教材第2页情境图及成绩统计表。师：这是淘气和笑笑进行套圈比赛的成绩记录。观察这张表你了解哪些数学信息？学生讨论，自主发言学生可能会说：淘气第一次得24分，第二次得23分，第三次得41分。淘气第一次得24分。</p><p>13、加与减单元教材分析单元学习目标1.在分析和解决实际问题的过程汇总，进一步体会加减法的意义，感受数学与日常生活的密切联系。2.能读懂情境图中或表格中蕴含的数学信息，会分析数量关系，并运用100以内数的加减法解决简单的实际问题。3.经历与他人交流算法的过程，能有条理地叙述自己的思考过程，能计算100以内数的连加、连减、加减混合运算。4.在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。单元学习内容的前后联系单元学习内容分析本单元教科书的基本思路和知识结构如下。本单元教科书编写的基本特点主要体现在以下几个方面。</p><p>14、五 加与减 二 小兔请客 教学目标 1 在实际情境中进一步理解加减法的意义 能正确掌握加减法各部分的名称 2 能正确熟练在进行整十数加整十数的加减法计算 鼓励算法多样化 3 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。</p><p>15、第六单元 加与减 三 教学目标 1 在解决实际问题中 进一步体会加减法的意义 感受数的计算与生活的联系 2 探索并掌握100以内的进位加法与退位减法的计算方法 并能正确计算 3 发展估算和提出 解决简单问题的意识和能力。</p><p>16、第三单元 加与减 一 一共有多少 教学内容 北师大版小学数学教材一年级上册24 26页 一共有多少 教学目标 1 结合熟悉的生活背景和已有的生活经验 理解加法的意义 2 在观察 操作的活动中 探索5以内数的加法 3 在教师的引导下 学习从具体的情境中提出加法问题并解答 教学重点 理解加法的意义及计算与生活的联系 教学难点 理解加法的意义 教学准备 课件 小木棒 圆片 教学过程 一 情境导入 铅笔情。</p><p>17、第一单元第一单元 加与减加与减 第一节第一节 谁的得分高谁的得分高 学习内容 100 以内的连加运算 学习目标 1 掌握 100 以内连加的计算方法 经历与他人交流算法的过程 2 培养学生积极思考 善于与人合作交流等良好的学习习惯 发 展学生实践 观察分析能力 让学生深入感受数学与生活的密切联 系 提高学生学习数学的兴趣 教学重点 100 以内的连加的计算方法 教学难点 结合具体情境估算 并解释估。</p>