舞蹈教学大纲

舞蹈教学大纲Tag内容描述：<p>1、中国民族民间舞教学大纲一、课程名称：中国民族民间舞二、课程性质及设置目的1、课程性质及设置目的：该课程是舞蹈专业基础训练必修课程，通过“动感、动势、动律”，递进式引导学生对民间舞蹈的认知，让学生了解各舞种来源的历史成因，掌握不同民族民间舞蹈的风格特点，提高学生的表演能力，培养学生的审美意识。2、课程基本要求知识要求：掌握四个民族（汉、藏、蒙、维）五个舞种的基本动律、动作，了解其文化成因。技能要求：要求技能上从单一组合训练到综合性的风格组合，循序渐进把握其风格特点。3、教学目标：掌握单一元素动作训练。</p><p>2、少儿拉丁舞教学大纲少儿拉丁舞初级班教学内容：1、拉丁舞的基本身体姿态（手形、脚形、身形）2、伦巴舞的基本步（库克拉卡、方步、沃克走步、后退步、纽约步、四分之一转、定点转、手对手、华门步）3、恰恰舞的基本步（原地换重心、方步、前进锁步、后退锁步、前进后退步、纽约步、四分之一转、定点转、手对手、）4、牛仔舞的基本步（国际标准8步、180度左转右转、前进后退步、登山步、停和走）教学目的：使学生掌握基本的拉丁舞身形，掌握以上三种舞蹈的基本动作，能独立的在音乐中完成动作，提高身体协调性、乐感，改善不良身体形态，增。</p><p>3、窗体底端形体舞蹈教学大纲一、课程性质和定位 形体舞蹈是音乐学系的一门专业必修课，随着表演艺术的发展，使得形体舞蹈的发展更为迫切，它不但在培养人的高雅的体态、优美的气质以及保持好的身段等方面有着特殊的作用，同时在培养人的思想、品德、修养、情操、礼节、艺术品味以及鉴赏能力等方面也都有不可忽略的作用。 二、教学目的和任务 1、引导和培养学习者的兴趣和舞蹈欣赏能力，提高审美情趣。 2、掌握形体舞蹈的基本特征和基本技能，培养良好体态，提高学生的形象素质，拥有健康的身体和高雅的气质。 三、教学建议 1、把芭蕾基本功。</p><p>4、杜森林 11小教,舞蹈教学大纲,舞蹈教学大纲,课程目标目标,通过本课程的地面训练、把上训练、跳跃训练、素质训练、这五项内容的学习，让学生从增强自身素质为目标，真正明白和理解芭蕾基础训练的科学性，通过系统的训练，全面强化腿部肌肉组织的力量，提升双腿外开的能力，协调身体、手臂和头部姿势的正确摆放，使身体具有协调性。,教学目标： 1、在熟悉音乐曲式和性质及初步学会舞蹈的基础上，使学生的动作符合节奏。 2、激发学生想象力、创造性。 3、在边教边跳的过程中体验集体舞的欢快情感。 4.在活动中对学生进行美的教育。,教学方法：。</p><p>5、体育舞蹈选修课教学大纲 一 课程概要 体育舞蹈是一项高度文明的运动 要求人们具有良好风度 它不仅可以增强体质 改善心理状态和净化心灵 属于有氧运动 还可以增强腿 肩 臂和躯干等部位的力量 改善思维和心理 提高平衡。</p>