物理八年级上册第二章

物理八年级上册第二章Tag内容描述：<p>1、声现象单元检测题一、单选题 1.通常对人们的正常生活产生影响的噪声，声强级大于（ ）A 20dBB 40dBC 70dBD 90dB2.分贝是计量什么的单位（ ）A 音调的高低B 响度的强弱C 音色的好坏D 频率的大小3.现代战争中，次声波可作为军事武器，这是因为次声波和人体器官固有频率相近，会引起器官共振，导致器官变形、移位、甚至破裂这主要利用了次声波的下列哪种特点（ ）A 在空气中传播速度快B 能传递信息C 能传递能量D 音调低4.暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，图是它的简易剖面图，小明想利用它来探究真空能否传声他把音乐贺卡里的电子发射器放入瓶中，。</p><p>2、人教版物理八年级上册 第三章 声现象 基础知识 同步测试题考点一：声音的产生与传播 1声音是由______________产生的，________停止，发声也停止。2声音靠_________传播，一般声音在固体中传播速度最______，在液体中较_______，而在气体中最_______。常温下声音在空气中传播的速度为_________m/s，_________不能传声。考点二：声音的特征 3音调：指声音的________，它是由发声体振动的_______(即每秒振动的次数)决定的，发声体振动的_______越高，发出的声音音调就越_______。4响度：指声音的________，响度与发声体振动的________有关，。</p><p>3、第二章声现象【复习目标】 1.通过实验探究，初步认识声音产生和传播的条件。 2.知道回声现象和回声测距离。 3.了解乐音的特性及与生活现象的联系。 4.了解音调的高低是由物体振动频率决定的，响度的大小跟物体振动的振幅和离发声体的远近有关。 5.了解现代技术中与声有关的应用。 6.能从物理学的角度和环境保护的角度来认识噪声，知道防治噪声的途径。 7. 通过运用所学的知识解决实际问题，体会物理就在身边。 【复习重点和难点】 重点：声音产生和传播； 乐音的三个特性。 难点：回声测距离；决定音调、响度的因素。 【学具准备】多媒体。</p><p>4、第2章声现象考试分值：100分；考试时间：100分钟一选择题（共13小题，满分39分，每小题3分）1（3分）关于声音，下列说法正确的是（）A只要物体在振动，我们就能听到声音B声音在不同介质中的传播速度相同C声音在真空中的传播速度为3108m/sD在公路两旁植树造林，能有效地减弱噪声2（3分）“未见其人，先闻其声”，就能判断来的熟人是谁，主要是依据讲话人的（）A音调B响度C音色D频率3（3分）如图所示的装置是用来研究乐音特征中的（）A响度B音色C音调D以上都可以4（3分）温州市域铁路S2线正在建设中，北起乐清市虹桥镇，终点瑞安人民路站，。</p><p>5、第2节 声音的特性 学点1：音调实验1：如图224甲所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些。当慢划时，可以听到纸片发出“嚓嚓”声；当快划时，纸片发出声音的声调就会变高。图224实验2：如图乙所示，拨动松紧不同的橡皮筋，听声音并观察橡发筋的振动情况。思考：问题1：实验1中，纸片发出声音的音调为什么会发生变化？答：音调由物体振动的频率决定，纸片振动的频率发生变化，故音调发生变化。问题2：实验2中，当用相同的力拨动橡皮筋时，哪一种情况下发出的声音的音调高？答：图（a）中橡皮筋张得紧，振动的频率较高。</p><p>6、第二章：光现象,第六节：看不见的光,1 、什么是光谱？ 2、可见光是怎么回事？ 3 、什么是红外线？用什么来验证它的存在？ 4 、红外线的应用有哪些？ 5 、什么是紫外线？ 6 、紫外线对人类有哪些帮助？ 过量的紫外线对人类又有什么危害？,导读提纲,1、 什么是光谱？,把太阳光分解成的七种不同的色光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫.的顺序排列起来就是一种光谱。,2、可见光是怎么回事？,光谱中的各种色光人眼都能看见，它们属于可见光。,3 、什么是红外线？ 看不见的红外线用什么来验证它的存在？,红光以外的一种看不见的光叫做红外线，人眼。</p><p>7、第二章 声现象 单元复习课 复习目标 1 通过实验探究 初步认识声音产生和传播的条件 2 知道回声现象和回声测距离 3 了解乐音的特性及与生活现象的联系 4 了解音调的高低是由物体振动频率决定的 响度的大小跟物体振动。</p><p>8、物理8年级第2章第1节声音的产生与传播 考试问题1 1、声音由对象的()_生成，()_停止时声音消失。 2.声音在()速度下传播得最快()，最慢的是空气在()15 时的声速()。 在物理学中，传播声音的物质称为。它可以是煤气，也可以是煤气。我们通常听到的声音主要通过()传播。 4.()这种传导方法称为传导。 5.人的演讲依靠蝉的振动发出声音，蝉的叫声依靠蝉的振动发出声音，笛依靠笛的振动发出声音。</p>