物理人教版八年级上册声的利用

物理人教版八年级上册声的利用Tag内容描述：<p>1、声的利用教学设计深圳市光明中学 冯宇教学目标知识与技能目标(1)了解现代技术中与声有关的知识的应用。(2)知道声能传递信息和能量。过程与方法目标通过观察、实验或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。情感态度与价值观目标通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。教学重点1。</p><p>2、复习提问,1、从物理角度来说说什么是噪声？,从物理角度来说噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音。,2、从环境保护角度来说说什么是噪声？,从环境保护的角度看：凡是妨碍人正常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属噪声。,3、生活中噪声的来源有哪些？,4、噪声对我们有什么危害呢？,5、噪声控制的三个途径分别是：,1、在声源处减弱,2、在传播过程中减弱,3、在人耳处减弱。</p><p>3、声的利用 任务导学单 班级 姓名 学习目标 1 了解现代技术中与声有关的知识的应用 2 知道声能传递信息和能量 学习重点 1 声能传递信息 2 声能传递能量 学习难点 声音的在日常生活用中的应用 媒体运用 体验过程 感悟。</p><p>4、声的利用 同步练习题 分值 60分 一 选择题 每题3分 共18分 1 声波既传递 信息 也传递 能量 下面事例中 主要利用声波传递 能量 的是 A 用超声波碎石B 用声呐探海深 C 利用B超做体检 D 利用回声定位 2 下面不属于超声。</p><p>5、八年级物理 声的利用 教学设计 牛占鼻中学 郑青松 教学目标 1 知识与技能 知道声可以传递信息 可以传递能量 了解现代技术中与声有关的知识的应用 2 过程与方法 通过文字 图片 音像资料 获得社会生活中声的利用方面的。</p><p>6、第五节 声的利用 教学目标 一 知识目标 了解现代技术中与声有关的知识应用 二 能力目标 通过观察 参观或者录像等有关的文字 图片 音像资料 获得社会生活中声的利用方面的知识 三 德育目标 通过学习 了解声在现代技术中的应用 进一步增加对科学的热爱 教学重点 现代技术中与声有关的知识应用 教学难点 声在现代技术中的应用 教学方法 讨论法 启发式 教学用具 录像带 超声 次声 声音在现代科技中的应用。</p><p>7、主备 何惠权 审核 到组领导 伍建宏 执教 何惠权 教学时间 累计课时 导学内容 声的利用 学习目标 1 了解现代技术中与声有关的知识的应用 2 通过观察 参观或看录像等有关文字 图片 音像资料 获得社会生活中声的利用方面的知识 教学重点 声与信息 声与能量 教学难点 声与信息 声与能量 媒体运用 课件 教 学 过 程 相关知识链接 一 声与信息 请听以下声音 你能获得什么信息 1 声音可以传递信。</p><p>8、声的利用,闻声辨人,一、声可以传递信息,谁最先能辨别出来，“声”分别都“告诉”了我们什么?,结论：声可以___________,传递信息,请举出生活中有关声传递信息的利用的例子。,1,2,请阅读P38-39，讨论，完成学案第（3）问，看谁做得快,火山,地震,次声波,风暴与海啸,“回声定位”,倒车雷达,声呐,B超,超声波,超声波测速仪,超声波测厚仪,超声波探伤仪,你还知。</p><p>9、复习提问,1、从物理的角度来说什么是噪声？,从物理角度来说噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音。,2、从环境保护角度来说什么是噪声？,从环境保护的角度看：凡是妨碍人们正常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属噪声。,3、生活中噪声的来源有哪些？,4、噪声对我们有什么危害呢？,5、噪声控制的三个途径分别是：,1、在声源处减弱,2、在传播过程中减弱,3、在人耳处减弱。</p>