物理研究方法

物理研究方法Tag内容描述：<p>1、初中物理自主探究学习方式的实验研究方案一、 问题的提出由于受传统教学观念的影响，初中物理学习一直未能从根本上改变单一、被动和陈旧的学习方式。目前，在初中物理教学实践中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练、简单应用的状况仍然存在，学生接受性的学习太多，而自主、合作、探究性的学习太少，这种现状既不利于学生的个性和终身发展，也不利于学生的创新精神和实践能力的培养，已经成为影响课程改革和素质教育在课堂教学中推进的一大障碍。为扭转这一局面，有效的医治这一顽疾，使学生从陈旧的学习方式中摆脱出来，凸显学生学习。</p><p>2、初三物理不定项选择题解题方法探讨十陵中学 谭妍历年成都中考都是单选题，但今年要增加不定项选择题。大家都知道，不定项选择题涉及的知识面更广，选项不定，难度肯定要比单项选择题大得多。下面是我对如何提高物理不定项选择题得分率的初步探讨，不一定成熟。这里提出来，希望能与大家共免，互相帮助。（一）、对于有物理背景，物理知识的题，选项应该与对应知识相联系。这就要求学生基础知识过硬。首先知识不能错，明显是知识错误性的答案，肯定不能选，应该立即排除。然后再逐个选择正确答案。例如：物理学中用光线来描述光的传播路径。</p><p>3、初中物理科学探究中常用的研究方法初中物理课程标准要求，在突出科学探究内容的同时，要重视研究方法的指导，使学生在进行科学探究、学习物理知识的过程中，经历科学探究过程，逐步学习物理规律，构建物理概念，学习科学方法，树立科学的世界观，初步领悟科学研究方法的真谛。一、控制变量法控制变量法就是把一个多因素影响某一物理量的问题，通过控制某几个因素不变，只让其中一个因素改变，从而转化为多个单一因素影响某一物理量的问题的研究方法。这种方法在实验数据的表格上的反映为：某两次实验只有一个条件不相同，若两次实验结果不。</p><p>4、物理研究方法专题,和平区教研室 朱轶男,物理学家劳尔说：“教育无非是当一切所学的知识都忘掉的时候，最后所剩下的东西.”这就是学习过程和学习方法的作用.,巴甫洛夫认为：“重要的是科学方法，科学是思想的总结，认识一个科学家的方法远比认识他的成果价值要大.”,物理学中常见的研究方法有： 控制变量法 等效法 实验推理法（理想化实验） 转换法（转换替代、转换放大） 类比法 建立模型法 归纳法 比较法,一、 控制变量法,一个物理量可能要受到多个因素的影响和制约，在探究这个物理量与其中某个因素的关系时，需要先控制其它因素不变，。</p><p>5、中学物理方法题集锦,一、控制变量法,下表是某实验小组的同学做“研究滑动摩擦力大小的影响因素”的实验记录。,(1)比较1与2，可得出的结论是 。 (2)比较 ，可得出：压力相同，接触面粗糙，滑动摩擦力越大。 (3)在初中学习物理知识的过程中，还用到的研究问题的方法有 （与出两种方法）。,二、类比法,电压一节中的抽水机使水轮转动和电路中电荷移动使灯泡发光的对比图，进行比较并找出相似的规律，其中不正确的是（ ） A、水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流 B、抽水机是提供水压的装置，类似地，电源是提 供电压的装置 C。</p><p>6、专题一 物理研究方法 卷一 一 填空题 1 物理研究的方法有多种 在探究 导体中的电流跟导体两端的电压和电阻的关系 及 电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关 的实验中 采用的主要物理研究方法是 研究 电流 时 把。</p><p>7、物理实验研究方法的小结,专题复习,1,初中物理常用的主要实验方法：,1.控制变量法,3.等效替代法,4.建立理想模型法,2.转换法,5.实验推理法（理想实验法）,6.类比法,2,(一)、什么时候用“控制变量法”？当研究的物理量可能与几个因素有关，而单独研究与其中一个因素时。（二）、如何来设计实验？1、控制：其它因素不变；2、改变：所要研究的因素；3、观察：改变的因素对所研究的物理量的影响。（三）。</p>