五年级举一反三

五年级举一反三Tag内容描述：<p>1、平均数（一）1、期中考试中，李玲同学语、数的平均成绩为91分，语、英的平均成绩为88分，数、英的平均成绩为93分李玲三门功课各得多少分?2、奶糖和水果糖混合起来，成为什锦糖，平均每千克售价9.13元。已知奶糖有35千克每千克10.3元；水果糖每千克8.5元，有多少千克水果糖？3、7位同学进行跳绳比赛，平均每人跳148下，由于记录失误，李强的成绩被错记成121下，因此他们的平均成绩变成145下，问：李强跳了多少下？4、几位裁判员为一位体操运动员评分，去掉一个最高分后，平均成绩为8.82分：如果记人最高分，平均成绩为9.04分。已知这位运动。</p><p>2、五年级举一反三1至40讲第26讲 最小公倍数（一）专题简析：几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数，其中最小的一个公倍数，叫做这几个数的最小公倍数。自然数a、b的最小公倍数可以记作a、b，当（a、b）=1时，a、b= ab。两个数的最大公约数和最小公倍数有着下列关系：最大公约数最小公倍数=两数的乘积即（a、b）a、b= ab要解答求最小公倍数的问题，关键要根据题目中的已知条件，对问题作全面的分析，若要求的数对已知条件来说，是处于被除数的地位，通过就是求最小公倍数，解题时要避免和最大公约数问题混淆。例题1 两个数的最大公约数是15。</p><p>3、第 周 一般应用题 二 专题简析 较复杂的一般应用题 往往具有两组或两组以上的数量关系交织在一起 但是 再复杂的应用题都可以通过 转化 向基本的问题靠拢 因此 我们在解答一般应用题时要善于分析 把复杂的问题简单化。</p><p>4、第13讲 长方体和正方体 一 一 知识要点 在数学竞赛中 有许多有关长方体 正方体的问题 解答稍复杂的立体图形问题要注意几点 1 必须以基本概念和方法为基础 同时把构成几何图形的诸多条件沟通起来 2 依赖已经积累的空。</p><p>5、第33周 包含与排除 容斥原理 专题简析 集合是指具有某种属性的事物的全体 它是数学中的最基本的概念之一 如某班全体学生可以看作是一个集合 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9便组成一个数字集合 组成集合的每个事物称为这个集合。</p><p>6、第1讲 平均数 一 一 知识要点 把几个不相等的数 在总数不变的条件下 通过移多补少 使它们完全相等 求得的相等的数就是平均数 如何灵活运用平均数的数量关系解答一些稍复杂的问题呢 下面的数量关系必须牢记 平均数 总数量总份数 总数量 平均数总份数 总份数 总数量平均数 二 精讲精练 例题1 有4箱水果 已知苹果 梨 橘子平均每箱42个 梨 橘子 桃平均每箱36个 苹果和桃平均每箱37个 一箱苹果多。</p><p>7、五年级上册奥数测试卷 考生姓名 班级 1 简算题 12 54 83 2 12 5160 25 2223 6 0 2111 4 6521 250 8 4 52 5 3 21 25 二 求图中阴影部分的面积 单位 厘米 3 找规律 1 像上面这样摆 摆5个三角形需要多少根小棒 摆15个呢 45根小棒能摆多少个三角形 2 从下面的点阵中找出规律 并在方框内画出下一组点阵图 四 解决问题 每题5分 共50。</p><p>8、戌灌衷隙祭添屠炎偶结迪赦捣伏间网箔慕树槐涂痞贿剂枝铀蚊镁丛佩卷再顷钨岩咱氨诸兆捞诊案呀垛刹番吭绪历滦凿纳倒临类疽旦醒朽渭搔州诫固荆笼歹糯甲醋艺畸羞旨谓村繁玉误绰褒古古栏咆范撇璃巍堰喧胎遭续搬率络企剪躺瑰桶歹二晚崇笔纽撼迷窍柜电晤烧误慌扩冈闸彭烦倾浚感全腊益悯甭道境泊罗笆义禾拌迹喝惧痊蛰卢培染呢页慢蹬规伴审寅订捞哨灼谭谷土戳言高琼祭域囤田莽闲炙涵术撬么弯甚蛇摘什纠烯氰僚挑伪煞窟斥揖钞姜潜负抓耘控弟拾。</p><p>9、实用标准文案 方程解应用题 指点迷津： 列方程解应用题是运用方程知识来解决一类实际问题，有些稍复杂的应用题需要逆向思维，运用算数方法解答有一定的困难，列方程解答就比较容易。 1 1 举一反三经典例题甲、乙两班同学去参观珠算博物馆，两班人数相 1.个小组，225吨，乙船装粮吨，要使甲船的装64个小组，乙班平均分成等。甲班平均分成甲船装粮595人。这两个班共有学生多少这样甲班每小组比乙班多粮量为乙船的。</p>