五年级科学上册2.3小水钟

五年级科学上册2.3小水钟Tag内容描述：<p>1、3 小水钟 教学目标 科学概念：通过一定的装置，滴水能够用来计时；通过控制滴漏的速度可以使水钟更加准确的计时。 过程与方法：设计制作一个自己的水钟；并用自己制作的水钟尝试计时。 情感、态度、价值观：感受科学制作带来的乐趣；意识到分工合作的重要性；体会到科学制作是一个不断改进完善的过程。 教学重点：设计制作水钟，并能用制作的水钟计时。 教学难点：控制漏水速度。 教学准备：一些以前学生制作的滴漏实验器。</p><p>2、小水钟,一次性纸杯直尺水槽表,水钟在中国又叫做“刻漏,”漏壶“，根据它们的工作方式，可以分为两种：一种是记录漏水的时间（泄水型），另一种是记录注水的时间（受水型）。,西汉千章铜漏,(泄水型）,元廷佑漏刻,(受水型）,(受水型）,泄水型,原理：一定时间内，水滴滴漏的数量,难度：制作能以固定速度的滴水。,受水型,原理：一定时间内，水位上升的刻度,难度：制作能以固。</p><p>3、小水钟 古代的计时工具 时钟的发展历史 圭表 日晷 沙漏 宋朝的苏颂 韩公廉等人设计制造的古代天文仪器 集天文与报时为一体 其中的报时装置是用水来测量时间的 整座仪器相当于一个四层楼高的木质建筑这台仪器的制造水平堪称一绝 充分体现了我国古代人民的聪明才智和富于创造的精神 水运仪象台 水钟 温馨提示 用水测量时间 实验记录单实验一 测量流完100毫升水需要多少时间 温馨提示 1 分工合作 细心操作。</p><p>4、小水钟 学习目标 1通过学习 了解两类水钟的形状构造 掌握小水钟的计时原理 及影响小水钟的计时因素 2 通过认真观察实验 和动手操作 增强学生的实践能力 及对自然科学的兴趣 自学指导 1 认真观察18 19的图片 详细了解。</p><p>5、3 小水钟教学目标科学概念：通过一定的装置，滴水能够用来计时；通过控制滴漏的速度可以使水钟更加准确的计时。过程与方法：设计制作一个自己的水钟；并用自己制作的水钟尝试计时。情感、态度、价值观：感受科学制作带来的乐趣；意识到分工合作的重要性；体会到科学制作是一个不断改进完善的过程。教学重点：设计制作水钟，并能用制作的水钟计时。教学难点：控制漏水速度。教学准备：一些以前学生制作的滴漏实验器材水钟实物、制作水钟的工具材料、钟表、铁架台、水糟、水桶等。教学过程一、兴趣引入，明确任务。1、讲述少年时期的牛顿制。</p><p>6、2019年 秋 五年级科学上册 2 3 小水钟 教案 大象版 教学目标 科学概念 通过一定的装置 滴水能够用来计时 通过控制滴漏的速度可以使水钟更加准确的计时 过程与方法 设计制作一个自己的水钟 并用自己制作的水钟尝试计。</p><p>7、古代的计时工具时钟的发展史 3 小水钟 1 通过搜集资料 使学生懂得小水钟的构造原理 掌握小水钟的计时原理 及影响小水钟计时的因素 2 通过亲自动手实验获得数据 得出结论 使学生呢感乐于分析总结 动手操作 3 使学生学。</p><p>8、3 小水钟 课标要求：能对搜集到的众多资料和数据进行分析和整理 教学目标： 1、通过搜集资料，使学生懂得小水钟的构造原理 2、通过亲自动手实验获得数据，得出结论，使学生呢感乐于分析总结，动手操作。 3、使学生学会科学的看问题和想问题的科学态度。 学生分析：课前学生先搜集小水钟的相关资料，为本课的学习奠定基础。 重难点：小组合作制作小水钟搜集数据，归纳总结，培养学生科学的态度 教法学法：动手实践。</p><p>9、1 / 3 五年级上册科学小水钟教案 五年级上册科学小水钟教案 教学目标： （ 1）引导学生认识人们用来计时的方法的多样性。 （ 2）引导学生制作和改进小水钟，利用小水钟进行简单计时。 （ 3）让学生知道知识来源于生活并服务于生活，用学到的知识估测生活中水龙头的滴漏现象，提醒人们节约用水。 教学重点： 引导学生认识计时方法的多样性，会根据有些物体有一定规律的变化规律，掌握了它的变化规律就可以用来做计时器的原理、设计、改进小水钟。并把此知识引入现实生活，估 测水龙头的滴漏现象，测量怎样减少浪费、节约用水。 教具准备： 。</p><p>10、3 小水钟习题简答题1、请解释水钟的定义是什么？给水钟下定义。2、水钟中的涉水性，并解释其原理。3、你觉得能否利用水龙头的滴漏来计时呢？为什么？4、水钟的计时原理是什么？5、水钟在古代有什么用途，请做简要介绍。</p><p>11、3 小水钟习题一、填空题1、水钟在中国又叫做（ ），（ ）。2、根据等时性原理滴水记时有两种方法，一种是（ ），另一种是（ ）。3、（ ）是水钟。4、我国最早的水钟是（ ）型的。5、水钟是运用（ ）计时的。二、选择题我国最早的水钟是（ ）A.泄水型 B.受水性 C.以上都对 D.以上都不对三、简答题1、请解释水钟中的受水性，并解释其原理。2、你有制作水钟的经历吗？简要叙述制作水钟的步骤。3、运动有规律地物体都可以用来制作计时工具吗？为什么。</p><p>12、五年级上册科学 小水钟 教案 五年级上册科学 小水钟 教案 教学目标 1 引导学生认识人们用来计时的方法的多样性 2 引导学生制作和改进小水钟 利用小水钟进行简单计时 3 让学生知道知识来源于生活并服务于生活 用学到的知识估测生活中水龙头的滴漏现象 提醒人们节约用水 教学重点 引导学生认识计时方法的多样性 会根据有些物体有一定规律的变化规律 掌握了它的变化规律就可以用来做计时器的原理 设计 改进。</p><p>13、3 小水钟 课标要求 能对搜集到的众多资料和数据进行分析和整理 教学目标 1 通过搜集资料 使学生懂得小水钟的构造原理 2 通过亲自动手实验获得数据 得出结论 使学生呢感乐于分析总结 动手操作 3 使学生学会科学的看。</p><p>14、2019年(秋)五年级科学上册 小水钟教案 大象版 课标要求：能对搜集到的众多资料和数据进行分析和整理 教学目标： 1、通过搜集资料，使学生懂得小水钟的构造原理 2、通过亲自动手实验获得数据，得出结论，使学生呢感乐。</p><p>15、3 小水钟 课标要求 能对搜集到的众多资料和数据进行分析和整理 教学目标 1 通过搜集资料 使学生懂得小水钟的构造原理 2 通过亲自动手实验获得数据 得出结论 使学生呢感乐于分析总结 动手操作 3 使学生学会科学的看问。</p><p>16、小水钟 认识水钟 制作水钟 研究水钟 认识水钟 水钟是用流水计时的工具 世界各地的水钟 认识水钟 各种水钟是怎样计时的呢 根据自己搜集到的资料 仔细观察水钟的构造 和大家交流自己的理解 设有数字盘的水钟 认识水钟。</p><p>17、3 小水钟教案教学目标科学概念：通过一定的装置，滴水能够用来计时；通过控制滴漏的速度可以使水钟更加准确的计时。过程与方法：设计制作一个自己的水钟；并用自己制作的水钟尝试计时。情感、态度、价值观：感受科学制作带来的乐趣；意识到分工合作的重要性；体会到科学制作是一个不断改进完善的过程。教学重点：设计制作水钟，并能用制作的水钟计时。教学难点：控制漏水速度。教学准备：一。</p><p>18、小水钟,一次性纸杯直尺水槽表,水钟在中国又叫做“刻漏,”漏壶“，根据它们的工作方式，可以分为两种：一种是记录漏水的时间（泄水型），另一种是记录注水的时间（受水型）。,西汉千章铜漏,(泄水型）,元廷佑漏刻,(受水型）,(受水型）,泄水型,原理：一定时间内，水滴滴漏的数量,难度：制作能以固定速度的滴水。,受水型,原理：一定时间内，水位上升的刻度,难度：制作能以固。</p><p>19、3小水钟教学目标：1、通过搜集资料，使学生懂得小水钟的构造原理2、通过亲自动手实验获得数据，得出结论，使学生呢感乐于分析总结，动手操作。3、使学生学会科学的看问题和想问题的科学态度。重难点：小组合作制作小水钟搜集数据，归纳总结，培养学生科学的态度教学过程：第一课时一、谈话导入在岁月的悠悠长河中，我们发明了许许多多的积时工具，今天我们来研究一下古老的钟。</p><p>20、3、轮轴 一 教材分析： 在前面杠杆、滑轮两课研究的基础上，学生从理论上可能会推理得出轮轴的省力与不不省力的作用。但仍然按照“问题实验记录结论”的编写思路设计。 二 教学内容： 认识轮轴的结构和特点。研究轮轴省力的作用。分析身边一些工具或用品在哪些地方应用了轮轴省力的作用。 三 教学目标： 1：在探究过程中能与人合作，能清楚、简捷地进行表达和交流。感受轮轴的作用是有规律的。 2：知道轮。</p>