五年级科学上册1.1制作宇宙模型

五年级科学上册1.1制作宇宙模型Tag内容描述：<p>1、第一单元从太阳系到无限宇宙 1制作宇宙模型 主备人员： 第一节课 教学目标： 1.通过合作和交流，让学生了解宇宙的知识。 2.用多种方法制作宇宙模型。 3.激发学生创新意识，培养学生创新能力。 教学重点和难点： 聚焦：创造你自己的宇宙。 难点：通过交流进一步了解宇宙，激发学生的创新意识。 教学方法和学习方法： 小组合作和相互沟通。 学生操作、参观、学习和提问。 教具和学习工具： 教具：多媒体 学习。</p><p>2、制作宇宙模型 学习目标： 1、通过合作、交流，了解宇宙知识，说出太阳系的组成及八大行星的排列顺序。 2、通过多种方式，制作宇宙模型。 学习重难点： 重点：动手制作心目中的宇宙。 难点：通过交流进一步了解宇宙，激发创新意识。 评价设计： 1、通过提问，完成目标1。 2、通过让学生展示模型，评选优秀，完成目标2。 方法习得： 小组合作学习法、动手实验法 “五趣”课道学习流程 问题 激趣 （3分钟） 导。</p><p>3、制作 宇宙 模型 宇 代表空间 宙 代表时间 宇宙 就是指无穷的空间和无尽的时间 你们知道哪些关于宇宙的知识 知识太阳系地球转动日食和月食昼夜的形成地球的结构北斗星仙后座 问题 每天太阳东升西落 昼夜不断交替 这是。</p><p>4、制作 宇宙 模型 温家宝总理 一个名族有一些关注天空的人 他们才有希望 一个名族只关心脚下的事情 那是没有未来的 我们的名族是大有希望的民族 我们希望同学们经常地仰望天空 学会做人 学会思考 学会知识和技能 做一个关心世界和国家命运的人 你们知道哪些关于宇宙的知识 知识太阳系地球转动日食和月食昼夜的形成地球的结构北斗星仙后座 问题 每天太阳东升西落 昼夜不断交替 这是为什么 地球的结构又是怎样 宇。</p><p>5、制作 宇宙 模型 茫茫宇宙 我们赖以生存的地球不过是其中的一粒 微尘 宇宙无边无际 而且仍在不断膨胀变大之中 宇宙模型图 宇宙模型图 宇宙模型图 银河系是太阳系所在的星系 其中包括了很多像太阳一样能够自己发光发热的恒星 太阳系八大行星是指绕着太阳公转的八颗行星 它们公转的周期是不一样的 你能说出太阳系八大行星的名字吗 地球绕着太阳转 叫做公转 地球在围绕太阳转的同时 本身也在旋转 叫做自转 地球。</p><p>6、五年级上册第一单元从太阳系到无限宇宙1制作“宇宙”模型,宇宙是什么样的呢？,一般理解的宇宙指人类所存在的一个时空连续系统，包括其间的所有物质、能量和时间。对于这一体系的整体解释构成了宇宙论。在中国古代就有“上下四方曰宇，往古来今曰宙”的说法，宇宙一词也出自于“旁日月，挟宇宙”。近数世纪以来，科学家根据现代物理学和天文学，建立关于宇宙的现代科学理论，称为物理宇宙学。根据相对论，信息的传播速度有限。</p><p>7、第一单元 从太阳系到无限宇宙1 制作宇宙模型主备人：第一课时教学目标：1. 通过合作、交流，使学生了解宇宙知识。2. 通过多种方式，制作宇宙模型。3. 激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。教学重难点：重点：动手制作心目中的宇宙。难点： 通过交流进一步了解宇宙，激发学生的创新意识。教法、学法：小组合作，相互交流。学生动手操作、参观、学习并质疑。教具、学具：教具：多媒体学具：橡皮泥、纸、彩笔、剪刀、胶水、牙签、细铁丝等。教学过程：一、课前导入：1学生自己收集资料2导入：同学们：宇宙奥妙无穷，你对宇宙了解多少呢。</p><p>8、2019年(秋)五年级科学上册 1.1制作“宇宙”模型教案 大象版 教学目标： 1. 通过合作、交流，使学生了解宇宙知识。 2. 通过多种方式，制作宇宙模型。 3. 激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。 教学重难点：。</p><p>9、第一单元 从太阳系到无限宇宙 1 制作宇宙模型 教学目标： 通过合作、交流，使学生了解宇宙知识。 通过多种方式，制作宇宙模型。 激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。 教学重难点： 重点：动手制作心目中的宇宙。 难点： 通过交流进一步了解宇宙，激发学生的创新意识。 教法、学法： 小组合作，相互交流。 学生动手操作、参观、学习并质疑。 教具、学具： 教具：多媒体 学具：橡皮泥、纸、彩笔、剪刀。</p><p>10、制作宇宙模型学习目标：1、通过合作、交流，了解宇宙知识，说出太阳系的组成及八大行星的排列顺序。2、通过多种方式，制作宇宙模型。学习重难点：重点：动手制作心目中的宇宙。难点：通过交流进一步了解宇宙，激发创新意识。评价设计：1、通过提问，完成目标1。2、通过让学生展示模型，评选优秀，完成目标2。方法习得：小组合作学习法、动手实验法“五趣”课道学习流程问题激趣（3分钟）导入：同学们：宇宙奥妙无穷，你对宇宙了解多少呢？小组交流。探究生趣（10分钟）一、设计模型根据宇宙模型制作记录本设计出小组的宇宙模型宇宙模型制。</p><p>11、制作 宇宙 模型 制作 宇宙 模型 我们生活的地球是宇宙的一部分 同学们 宇宙奥妙无穷 你对宇宙了解多少呢 1 宇宙是由时间 空间 物质和能量 所构成的统一体 2 行星是金星 恒星只有太阳 太阳是太阳系的唯一恒星 3 宇宙。</p><p>12、1 制作“宇宙”模型习题一、填空题1、地球内部可分为三层，分别是（ ）、（ ）、（ ）。2、人们用（ ）来解释一些复杂的、看不见的、或者是不易理解的事物和现象。在表达与交流的时候，它的成功运用，往往起到事半功倍的效果。3、1光年就是光在（ ）中1年时间走过的距离。4、星座，最好辨认的是东北方的仙后座，由（ ）颗明亮的星星组成。二、判断题1、光年是时间单位。 （ ）2、宇宙是有限的，人类可以到达。 （ ）3、太阳系的中心天体是地球。 （ ）4、火星是太阳系中运行速度最快的行星。 （ ）5、地球绕着太阳转，叫做公转。 （ ）6、。</p><p>13、2019年(秋季版)五年级科学上册 1.1制作“宇宙 ”模型导学案 大象版 学习目标： 1、通过合作、交流，了解宇宙知识，说出太阳系的组成及八大行星的排列顺序。 2、通过多种方式，制作宇宙模型。 学习重难点： 重点。</p><p>14、第一单元 从太阳系到无限宇宙 1 制作宇宙模型 教学目标 通过合作 交流 使学生了解宇宙知识 通过多种方式 制作宇宙模型 激发学生的创新意识 培养学生的创新能力 教学重难点 重点 动手制作心目中的宇宙 难点 通过交流。</p><p>15、2019-2020年(秋季版)五年级科学上册 1.1制作“宇宙”模型导学案 大象版学习目标：1、通过合作、交流，了解宇宙知识，说出太阳系的组成及八大行星的排列顺序。2、通过多种方式，制作宇宙模型。学习重难点：重点：动手制作心目中的宇宙。难点：通过交流进一步了解宇宙，激发创新意识。评价设计：1、通过提问，完成目标1。2、通过让学生展示模型，评选优秀，完成目标2。方法习得：小组合作学习法、动手实验法“五趣”课道学习流程问题激趣（3分钟）导入：同学们：宇宙奥妙无穷，你对宇宙了解多少呢？小组交流。探究生趣（10分钟）一、设计模。</p><p>16、2019年(秋)五年级科学上册 制作宇宙模型教案 大象版 1 制作宇宙模型 教学目标： 通过合作、交流，使学生了解宇宙知识。 通过多种方式，制作宇宙模型。 激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。 教学重难点： 重点。</p><p>17、制作 宇宙 模型 制作 宇宙 模型 表达与交流 回顾与反思 制作 宇宙 模型 我们生活的地球是宇宙的一部分 制作 宇宙 模型 说一说 你知道哪些宇宙的知识 制作 宇宙 模型 让我们根据已有的知识 自己动手做一个心目中的 宇。</p><p>18、第一单元 从太阳系到无限宇宙 1 制作宇宙模型 教学目标 1 通过合作 交流 使学生了解宇宙知识 2 通过多种方式 制作宇宙模型 3 激发学生的创新意识 培养学生的创新能力 教学重难点 重点 动手制作心目中的宇宙 难点 通。</p><p>19、1 制作 宇宙 模型 教学设计 1新设计 在本课教学中 我首先运用多媒体课件的演示 使学生们弄清了模型的概念 在此基础上 让学生运用已有的知识发挥想象 利用现有材料制作心目中的宇宙模型 分组制作 让学生相互合作 共。</p><p>20、课题 制作宇宙模型 课型 科学探究 主备人 审核人 学习目标 1 通过合作 交流 了解宇宙知识 说出太阳系的组成及八大行星的排列顺序 2 通过多种方式 制作宇宙模型 学习重难点 重点 动手制作心目中的宇宙 难点 通过交流。</p>