2019年(秋季版)五年级科学上册 1.1《制作“宇宙”模型》导学案 大象版.doc

2019年(秋季版)五年级科学上册 1.1制作“宇宙”模型导学案 大象版学习目标：1、通过合作、交流，了解宇宙知识，说出太阳系的组成及八大行星的排列顺序。2、通过多种方式，制作宇宙模型。学习重难点：重点：动手制作心目中的宇宙。难点：通过交流进一步了解宇宙，激发创新意识。评价设计：1、通过提问，完成目标1。2、通过让学生展示模型，评选优秀，完成目标2。方法习得：小组合作学习法、动手实验法“五趣”课道学习流程问题激趣（3分钟）导入：同学们：宇宙奥妙无穷，你对宇宙了解多少呢？小组交流。探究生趣（10分钟）一、设计模型根据宇宙模型制作记录本设计出小组的宇宙模型宇宙模型制作记录本 年 月 日 小组模型名称：所需材料：职责分工：小组长 资料员 材料员 计时员 记录员 质量员 发言人 模型草图：评价反馈修改计划同学们根据自己了解的宇宙，在心目中设计宇宙模型。讲解：可以用自己喜欢的方式来制作，如：剪纸、绘画、捏橡皮泥等多种方式。说明：我们所知道的知识有限，因此可只制作宇宙的一部分。展示享趣（10分钟）二、修正模型学生对模型进行修正，达到自己最满意的效果。三、参观交流模型小组内留一个人讲解，其余到各组参观，并提出自己的建议。反馈引趣（10分钟）四、质疑 设计问题银行存折，如：“宇宙有多大？”出示表格：序号存入时间问题提取时间19月1日宇宙有多大？29月1日天空有多少个星座？五、总结：你从本节课中学到了什么？你有哪些大胆的设想？你还有哪些意见和建议？畅所欲言。练习得趣（7分钟）六、实践调查：查阅有关宇宙的更多知识，解决疑难问题，丰富自己的知识。教后反思：附送：2019年(秋季版)五年级科学上册 2.1精确时间的步伐导学案 大象版学习目标：1用自己喜欢的方法搜集关于钟表的资料，会与同伴交流。2通过给钟表分类，学会整理资料的方法。学习重难点：重点：搜集关于钟表的资料，并进行表达交流。难点：说明钟表的工作原理。评价设计：1通过提问与交流，完成目标1。2通过交流与作业展示，完成目标2。方法习得：搜集整理资料、观察、思考、讨论、倾听、探究、合作与交流。“五趣”课道学习流程问题激趣（3分钟）导入：展示讲解童话故事原子钟寻亲记，同学们还想了解关于钟表的其它知识吗？请大家八仙过海，各显神通，去搜集关于钟表的资料吧！探究生趣（10分钟）（一）课前预习：预习本课，搜集有关计时工具的资料，并思考工作原理。整理汇报：1以组为单位整理有关计时工具的资料，根据特征分类，并思考工作原理。教师对学生收集的资料进行补充。计划与组织：1小组选择感兴趣的钟表进行讨论，思考交流研究方法。 2小组讨论制定书面研究计划，并详细分工。3展示各组探究计划，大家讨论优点与不足。4各组讨论修改探究计划。展示享趣（10分钟）小组代表汇报整理结果，并说明各种钟表的工作原理，其余倾听、思考、补充。反馈引趣（10分钟）1. 提出不明白的问题，大家讨论交流。2. 选择自己感兴趣的钟表继续探究。练习得趣（7分钟）（四） 延伸探究：1.运用钟表发展史，了解人类不懈探究的科学精神，养成认真观察勤于思考的学习习惯，坚持不懈的进行科学探究，将来为人