五年级上册第五单元

五年级上册第五单元Tag内容描述：<p>1、说课标、说教材、说建议”材料 李莉丽 说课标：义务教育阶段英语课程的总体目标：是培养学生初步的综合语言运 用能力，并通过英语学习促进学生的心智发展，提高学生的综合人 文素养。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情 感态度、学习策略和文化意识等诸方面整体发展的基础之上。语言 知识和语言技能是综合语言运用能力的基础；文化意识有利于正确 地理解语言和得体地使用语言；积极的情感态度有利于促进学生主 动学习和持续发展；有效的学习策略有利于提高学习效率和发展自 主学习能力。这五个方面相辅相成，共同促进综。</p><p>2、平行四边形有什么特点？你能画出它的高吗？ 高 底 64 64 24 24 你发现 了什么 ？ 用数方格的方法试一试 宽长方形的面积 平行四边形的面积 长 高 宽 底 高 长 宽 = 底 高 高 底 宽 长 平行四边形的面积=底高 请同学自己说一说 1.长方形面积与原来的面积相比变了吗？ 2.长方形的长与宽与原来的 平行四边形的底与高有什么 关系？ 3.根据长方形的面积公式推出平行四边形的面积公式 长方形的面积 = 长 X 宽 平行四边形的面积 = 底 X 高 S = a h 底 高 长 宽 高 宽 底 长 结论：结论： 通过割补的方法，我们可清楚地看 到，任何一个 都可以转化。</p><p>3、人教版五年级语文上册第五组课文 综合性学习综合性学习 v语文综合性学习是一种新型的学习方式 ，它超越了传统单一学科的界限而按照 水平组织的原则，将现代社会的综合性 课题和学生关心的问题以单元的形式加 以整合，通过学生主体的、创造性的问 题解决学习过程，有机地将语文知识与 生活经验、理论与实际、课内与课外、 校内与校外结合起来，以提高学生运用 语文知识综合解决问题的能力，促进学 生知、情、意、行和谐发展。 综合性学习 v1、综合性学习的特点： v概括起来，综合性学习具有综合性、实践 性和开放性三个特点： v 综合性： 。</p><p>4、五年级上册语文第五单元导学案课 题遨游汉字王国课 时10主备人导学目标1学生能从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点，为今后进行综合性专题学习打下良好的基础。2学生通过综合性学习，能够学会制订活动计划，在活动中积极、主动参与，勇于承担一定的任务，并能通过独立或合作学习，较好地完成任务。3学生能够认真阅读提供的相关阅读材料，从中受到启发，搜集到更多体现汉字神奇、有趣的资料。4学生通过综合性学习，能够增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情，从而树立从小为纯洁祖国的语言文字做贡献意识。</p><p>5、12999数学网 www.12999.com五、水产养殖场多边形的面积教学内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册第五单元信息窗1：虾池P75P80。教材简析：这部分内容是在学生学习了长方形、正方形和三角形的特征及长方形和正方形计算的基础上进行教学的，是今后学习立体图形的基础。教学重点是：认识平行四边形的特征，探索平行四边形面积计算公式,正确使用平行四边形面积计算公式解决实际问题。本信息窗呈现的是水产养殖场中虾池的场景。包含的信息有近似平行四边形的虾池及其平面示意图等。旨在引导学生提出有关虾池形状和面积的。</p><p>6、五上册第五单元综合性学习：遨游汉字王国语文课程中的综合性学习是一种新的学习方式。在不同的学段以不同的方式呈现。从三年级开始每册教科书安排了两次综合性学习，都是安排在课文后面，与本单元的口语交际、习作成一体。内容既有语文学科的，也有跨学科的，像“生活中的传统文化”“保护绿色家园”“走进大自然”。综合性学习的方式主要是课外活动，课内展示。从五年级上册开始每册继续安排一次以课外为主的综合性学习外，如本册在第一单元就安排以阅读书籍为主题的综合性学习，还出现了整组集中的、课内外一体化的综合性学习。遨游汉字。</p><p>7、第五单元一、教材内容分析“遨游汉字王国”分成“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两大板块。每个板块的主体是“活动建议”，希望学生根据这些建议的提示，按照当地实际情况自主地开展活动。“阅读材料”供学生在开展活动时阅读，对于了解必要的知识、启发思路是很有帮助的。当然，开展活动的材料不止于此，学生可以自己去搜集，教师也可以补充提供。这是学生第一次开展较长时间的综合性学习，为保证活动的效果，活动前要制订计划；活动结束后，展示和交流活动成果。每个板块后有一些要求认读的字，让学生结合阅读学会认读，也可以在活动结。</p><p>8、九龙坡区西彭一小___五年级语文___学科备课活页学科组长签名处：__ __教导主任签名处：_________ 重、难点确定与突破：“有趣的汉字”整个综合实践活动安排五课时。具体安排如下：第一课时：制定和交流小组活动计划。第二、三课时：分组活动。根据制定的计划，通过多种途径搜集调查、整理学习的资料。第四、五课时：展示、交流活动成果。亮点预设：知识链接：相关活动有猜字谜、歇后语、笑话、汉字的起源、汉字的演变、错别字的危害、汉字书法欣赏。针对这些活动以小组为单位进行开展。就一个班级来说，小组活动可以有“并进式”和“阶段。</p><p>9、语文第五单元教学进度计划教材内容本单元的主题为“祖国各地”，分别是黄山奇松，写了黄山景区有许多奇松，姿态奇特，激发学生热爱祖国的大好河山；黄果树瀑布描绘了黄果树瀑布景观的壮美。莫高窟介绍了莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力；还有习作5写一篇亲身经历的事，表达自己的真情实感；和练习5。训练重点1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵有关课文。2学习本单元生字新词并联系课文理解词语；3引导学生凭借具体的语言材料感悟课文内容；4写一篇亲身经历的事，表达自己的真情实感。课。</p><p>10、第五单元同步复习以及提高一、会写会记又会读1、重要生词徜徉（chng yng） 供应（gng yng） 脂肪（zh fng） 解剖（ji pu） 造诣（zo y） 殷切（yn qi） 挫折（cu zh） 驰骋（ch chng）国子监（jian） 仓颉（cang jie） 记载（zai） 瑰宝（gui）删改 舅舅 拘留 典范 蛀牙 横竖撇捺 韵味 魅力 压抑 浩瀚2、近义词奔放豪迈 付之东流前功尽弃 七嘴八舌议论纷纷 3、反义词广泛狭隘 井然有序杂乱无章 僵硬灵活 流畅。</p><p>11、打伞的女孩南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她。</p><p>12、有趣的汉字,甥 舅 锥 鸿 迂 典 剖 蛀 恭 搁,外甥 舅舅 锥子 鸿鹄 迂回 字典 解剖 蛀虫 恭敬 搁板,shng ji zhu,hng y din,pu zh gng,g,一、字谜,（1）画时圆，写时方；冬时短，夏时长。 （2）千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。 （3）一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。 （4）有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。,日,香,立,曼,（5）,休,斗,1.一横又一直,不能猜作“十”。 (支) 2.舌头舔甘蔗。 (甜) 3.一物有千口,你有我也有 。 (舌) 4.一人一口 (合) 5.厂里有个白小子。 (原),二、谐音笑话,卧。</p><p>13、平行四边形的面积教学设计教学内容：教科书第6568页，平行四边形的面积。教学目标：1通过数方格的方法，初步认识平行四边形的面积不能用邻边相乘，而是与底乘高的积相等。2通过剪拼的方法，将平行四边形转化成长方形，进一步探究平行四边形面积的计算方法，并能运用公式正确计算。3通过猜想、操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思想方法解决问题的能力。教学重点：探究平行四边形面积的计算方法。，教学难点：运用“割补法”把平行四边转化成长方形，探究长方形与平行四边形之间的关系，推导平行四边形面积的计算。</p><p>14、平行四边形的面积教学建议信息窗1安装楼梯玻璃本信息窗呈现的是工人安装楼梯玻璃的场景。包含的信息有：平行四边形的楼梯玻璃及其平面示意图等。拟引导学生提出楼梯玻璃的形状和面积的问题，引入对平行四边形面积计算的学习。通过本信息窗的学习，学生应掌握平行四边形的面积计算公式，并能解决相关的实际问题。教学时，教师可以借助楼梯玻璃安装的话题切人，然后呈现安装楼梯玻璃的情境图，引导学生进行观察，提出与本节学习有关的数学问题，引入对新知识的学习。“合作探索”中只有1个红点问题，探索平行四边形面积的计算方法。红点部分。</p><p>15、分解质因数综合练习一、填空。1、一个数（ ），这样的数叫做质数。2、一个数（ ），这样的数叫做合数。3、20以内的质数有（ ）。4、把一个合数（ ），叫做分解质因数。5、一个数既是18的因数，又是18的倍数，把它写成两个质数相加的形式是（ ）或（ ）。6、最小的合数是（ ），最小的质数是（ ），既是偶数又是质数的数（ ），既是奇数又是合数的数最小是（ ）。7、10以内所有质数的积减去最小的三位数，差是（ ）。8、20以内差为1的两个合数有（ ）和（ ），（ ）和（ ），（ ）和（ ），（ ）和（ ）四对。9、一个两位数的质数，它个位。</p><p>16、简易方程课题： 第五单元： 练习 第 课时 总序第 个教案课型： 练习 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日教学内容：教材P6061练习练习十三第2、10、11题。教学目标：知识与技能：通过练习会熟练地用含有字母的式子表示数量及数量关系。能根据字母所取的值，求出含有字母的式子的值。过程与方法：结合具体情境，经历用字母表示数和求值的练习过程，培养学生抽象概括的思维能力。情感、态度与价值观：在练习活动中，体会生活中处处都有数学及数学知识的应用价值，培养学生解决实际问题的能力，增强学好数学的信心。教学重点：掌握用含。</p><p>17、______________________________________________________________________________________________________________Unit 5 There is a big bed单元概述教材解读本单元的主题是家居陈设及其位置。主情景图通过几个孩子参观张鹏家的情景，呈现了本单元的核心词汇和句型。在设计本单元教学活动的时候，教师要充分考虑到五年级的学生的学习特点及其已有的智力水平和生活经验，为其设计的活动注重提高学生学习英语的兴趣，让学生主动参与课堂教学、善于观察、愿意与他人交流，培养其自主学习的能力，发展其学习策略、合作意识和探究能力，每。</p><p>18、______________________________________________________________________________________________________________第5章 简易方程【知识回顾】用字母表示数（1） 用字母表示数量关系、运算定律和计算公式知识点一、用字母表示数用含有字母的式子表示数量关系时，如果出现字母与数相乘时，要省略乘号时，一般把数写在字母前面。知识点二、用字母表示运算定律和计算公式（1）乘法交换律：abba abba 或abba乘法结合律：（ab）ca（bc） （ab）ca（bc）或（ab）ca（bc）乘法分配律：（ab）c acbc（ab）c acb。</p><p>19、遨游汉字王国,有趣的汉字,我爱你汉字,成果展示会,有趣的汉字,我们平时看书、读报、写信、作文，都离不开汉字。你了解关于汉字的哪些知识？,有趣的汉字,汉字大约产生于四千多年前，它经历了漫长的演变过程汉字是。</p>