五年级上册教材

五年级上册教材Tag内容描述：<p>1、新标准英语新标准英语第九册第九册 教材分析及教学建议教材分析及教学建议 2 TitleTitle 一、教材分析 二、学生分析 三、总体教学目标 四、总体教学建议 五、具体教学建议 六、教学中应注意的问题 七、新标准英语一年级起点第九册目标要求 八、具体课例 3 一 教材分析 4 一一. . 教材分析教材分析 New Standard English（一年级起始）第九册是 供小学五年级上学期使用的,是义务教育课程标准实验教科书 。 全书共分11个 模块(Module) ，内含一个期 末复习模块。 每个模块分两 个单元(Unit) 。每模块的第 一单元是新知 识呈现的主要 部分，。</p><p>2、生死攸关的烛光教学方法：引导学生通过品读课文，由故事中的人物在生死关头的行动联想其所思所想，深刻体会人物冷静、机智的优秀品质，受到爱国主义精神的熏陶。教学目标：知识与能力1、 正确、流利、有感情地朗读课文，感受伯瑙德夫人一家三口热爱祖国临危不惧、机智勇敢与侵略者做斗争的精神。2、 继续练习画情节曲线。3、 继续练习通过人物的语言行动理解人物的思想品质，体会环境描写的作用。4、 独立认字学词练句。认字8个，写字11个。5、 理解：“投身、绝妙、危急、暴露、不堪设想、从容”等词语在课文中的意思。过程与方法1、 从。</p><p>3、苏教版五年级上册教材分析一、教材简析国标本(苏教版)小学语文教材的编写充分体现了课标的理念，顺应语文教育的特点，着眼于全面提高学生的语文素养，坚持“民族化、现代化、简约化”的教材建设方向，既注重双基，又强调人文，追求工具性与人文性的和谐统一，追求语文学习与生活的融合，使学生在语文实践的过程中提升语文能力，下面就阅读部分谈点粗浅的认识。(一)提供丰盛的情感大餐翻看国标本(苏教版)小学语文五年级上册阅读教材，顿感浓浓的情如不竭的泉源奔涌四溢：鼎湖山听泉、小镇的早晨，带着学生走进自然，亲近自然，研读自然，领。</p><p>4、义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册教材分析九年义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册是以中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定和中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的精神为指导，以全日制义务教育语文课程标准（实验稿）为依据编写的，供实验班五年级第一学期使用。在保持低中年级教材特色的基础上，本册教材从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，又有一些改进。为了帮助老师了解教材的编写意图，更好地使用教材，现就本册教材的基本结构、教材的主要编写特点、教学。</p><p>5、五年级上册综合性学习教材解读与教学建议“语文综合性学习”是构成语文课程内容的有机组成部分，课标把“语文综合性学习”纳入语文课程结构体系之中，同“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”相并列，足见其对全面提高学生语文素养的重要性。但从综合性学习的实施来看，许多老师并没有把它当作一门课程来加以重视，使得综合性学习并没有发挥其应有的效用。 误区之一：部分教师认为综合性学习是语文教学的“附属”、“添头”和“装饰”，在教学中，随意性强，缺乏计划性。误区之二：过分依赖于课本，唯教材是从，把综合性学习当作课。</p><p>6、本册教材上容易出错的字词进行巩固训练 活动目的1、教育学生认识正确使用汉字的重要性，养成正确使用汉字的习惯。2、明白一些产生错别字的原因，学会自己辨别纠错的一些方法。3、对本册教材上容易出错的字词进行巩固训练。一、导入（错别字的危害）1980年，乌鲁木齐市某挂面厂从日本一家厂商引进了一套挂面生产线，随后又花了18万元从日本购进1000卷重达10吨的塑料包装袋。他们请人设计了袋面图案，样品出来后，经挂面厂与自治区有关部门审查，交付日方印刷。1986年3月，当这批塑料袋漂洋过海运到乌鲁木齐时，大家傻眼了：乌鲁木齐变成了。</p><p>7、五年级上册 教材分析与教学建议,教材框架 培养良好的学习习惯 阅读课文 习作 练习 学和做,培养良好的学习习惯,读书做笔记； 随时使用工具书。,阅读课文,本册共有课文26篇，分为七个单元： 园丁之歌 自然的奥妙 故事集锦 无私奉献 祖国各地 百折不挠 走进名著,习作,本册共有习作7个： 1、写自己的一位老师 2、写一种动物 3、写“秋天的树叶” 4、写自己的心里话 5、写一见亲身经历的事 6、看图写作文 7、选题作文（我喜欢的一篇课文；有趣的一次实验；冬天；盼春节。）,练习,语文与生活 诵读与欣赏（诵读与积累、诵读与感悟） 写好钢笔字 。</p><p>8、人教版小学数学五年级,上册教材培训,教学内容,第一单元：小数乘法 第二单元：小数除法 第三单元：观察物体 第四单元：简易方程 第五单元：多边形面积 第六单元：统计与可能性 第七单元：数学广角数字编码 数学综合应用 ：1.量一量 找规律 2. 铺一铺,教学课时安排（仅供参考）,本学期教学17周85课时，除去节假日、机动课时，有效教学安排76课时。各单元教学内容课时安排参考如下： 第一单元 小数乘法（11课时） 小数乘整数1 小数乘小数2 积的近似值1 有关小数乘法的两步计算2 整数乘法运算定律推广到小数3,第二单元 小数除法（12课时） 小。</p><p>9、青岛版五年制五上教材研讨,济宁市实验小学 王成君,对学生的发展而言，解决问题的价值 不只是获得具体的结论，或者主要价值不 在于此。它的意义更多是使学生在解决多 个问题的过程中获得一些具体的策略，并 在此基础上形成解决问题的基本策略，掌 握其思想方法。 孔企平小学数学课程与教学论,亲爱的同学们： 当你打开这本墨香四溢的新书时，你一定会 领略到数学思想方法的真谛与奥秘。 在探索异分母分数加减的计算方法时，你会 感到“转化思想”的神奇；在学习比的基本性质时， 你会体验到“类推”与“猜测”的魅力 数学思想方法对数学学习。</p><p>10、一、五上教材框架介绍P1-2主情景图（选学内容）：在总体设计上作为整个单元的“序幕”，呈现单元核心语言及其语用环境，A/B部分作为“分场景”进一步展开单元话题并在细节上加以丰富。针对主情景图的使用，第一，可通过观察图片感知语用环境，适时引入A、B部分的教学内容；第二，可引导学生根据图片的提示进行单元语言的复习巩固活动。P3A部分：必学内容Lets try听一段包含重点句型的对话，然后根据录音选出适当的图画。Lets talk教学4个话轮的情景对话。教学目标：（听、说、认读）能听懂对话；能整体认读句子；能在情境中恰当运用核心句。</p><p>11、苏教版小学科学 五年级上册教材,马立新,教学内容,白天和黑夜 地球和宇宙 光与色彩 物质世界 电 和 磁 物质世界 呼吸和血液循环生命科学 解释与建立模型过程技能显性化训练单元,白天和黑夜,按照时间的先后顺序展开次级课题：,白天,黑夜,昼夜交替,对动植物的影响,太阳和影子,太阳钟,看月亮,第一课：太阳和影子,阳光下的物体有影子 影子会变化 影子的变化有规律,主要活动：记录（连续）影子侧重于科学探究,第二课：太阳钟,展示古代的日晷 设计制作日晷 拓展手掌日晷,主要活动：设计制作日晷侧重于科学探究技能,第三课：昼夜交替,观察现象 模。</p><p>12、稍复杂的方程,义务教育课程标准实验教材 小学数学五年级上册,甘南州合作市第三小学：武云霞,说教材,稍复杂的方程（1）从内容安排上看,这一课时是简易方程这一单元中的第七课时,在这一节课前,学生已经认识了用字母表示数的意义和作用,并初步了解了方程的意义和等式的基本性质,能运用它解简易方程,这一课时是对前期知识进一步深化,是本单元的学习重点,也是教学难点。,1、教材分析：,根据大纲的要求和教材的特点，结合五年级学生的认知能力，本节课我制定如下的教学目标： 、认知目标：使学生感受数学与现实生活的密切联系,初步学会列方程解。</p><p>13、用字母表示数,义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级上册,吴寨小学：王连尉,数,2只青蛙 2张嘴 4只眼睛 8条腿；,3只青蛙 3张嘴 6只眼睛 12条腿；,1只青蛙 1张嘴 2只眼睛 4条腿；,n,( )只青蛙( )张嘴( )只眼睛( )条腿；,n,2 n,4 n,用你自己喜欢的符号或字母表示出儿歌。,( n )只青蛙(n)张嘴(2n )只眼睛(3n )条腿；,()只青蛙()张嘴(n )只眼睛(n )条腿；,()只青蛙()张嘴(2)只眼睛(3)条腿；,( a )只青蛙(a)张嘴(2a )只眼睛(3a )条腿；,我们已经学过一些运算定律，你会把它们表示出来吗？,乘法交换律,交换两个因数的位置，积不变。,ab=ba,例。</p><p>14、平行四边形面积的计算,平行四边形面积的计算,平行四边形面积的计算,平行四边形面积的计算,平行四边形面积的计算,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,1,3,2,4,5,6,7,8,这个平行四边形占了 格. 若每格是一平方厘米,则它的面积是 . (不满一格的,按半格计算),18,18平方厘米,长方形的面积是 .,18平方厘米,高,底,高,底,宽,长,长方形面积,平行四边形面积, =,结论：,通过割补的方法，我们可清楚地看到，任何一个 都可以转化为 ，而且长方形的 和 恰好等于平行四边形的 和 。 所以，,平行四边形,长方形,长,宽,底,高,底高,Sa h,还可以写成：Sah 或 Sa。</p><p>15、五年级上册语文教材介绍,主讲人：王家明,教学目标,（一）认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。 （二）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。,教学目标,（三）能用普通话正确、流利、有感情地朗读 课文。 （四）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。 （五）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。,教学目标,（六）在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方。</p><p>16、把握起点，迈向目标 五年级上册语文教材介绍,进入五年级，我们的起点 步入高年级，我们的目标,识字写字,阅读（阅读方法）,阅读（词句理解）,阅读（把握内容，领悟方法）,阅读（各种文体的阅读）,阅读（标点）,阅读（积累）,习作（情感态度）,习作（内容形式）,习作（词句运用）,习作（标点符号）,习作（修改）,习作（习作次数）,口语交际,综合性学习,有效实施教学的基本前提： 准确把握目标 瞻前顾后，注意目标的阶段性和连续性,五年级上册教材的编排特点,一、按照专题组织单元。,一 我爱阅读,二 月是故乡明,三 学习说明文,四 生活的启示,。</p><p>17、部编人教版五年级上册第三单元教材一、 内容 由猎人海力布、牛郎织女（一）两篇精读课文和牛郎织女（二）一篇略读课文、口语交际：讲民间故事、习作：缩写故事、语文园地、快乐读书吧组成。二、 读写目标 1. 了解课文内容，创造性地复述故事。2. 提取主要信息，缩写故事。三、 课时分配 分类 内容 课时 课文 9.猎人海力布 2 10.牛郎织女（一） 2 11.牛郎织女（二） 1 口语交际 讲民间故事 1 习作 缩写故事 2 语文园地 交流平台词句段运用日积月累快乐读书吧 2 合计 10 四、 单元教材之间的内在联系 1.阅读时，了解故事内容并会创造性地复。</p><p>18、PEP五年级教材介绍及教法建议,伊春市教师进修学院 初教部 刘瑛琪,一、五年级教学内容与目标 五年级上册 能够听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。 能够再听、说、认读16个单词。 能学会6个小制作。 能唱8首歌曲。 能听懂、说唱12首歌谣。 能完成6个自我评价活动。 能理解6个幽默小故事。 能了解6项简单的中西方文化知识。 五年级下册 能够听、说、读、写81个单词或短语以及16组句子和11个单句。 能够再听、说、认读21个单词。 能学会4个小制作。 能唱8首歌曲。 能听懂、说唱10首歌谣。 能完成6个自我评价活动。 能理解6个。</p>