五年级上册科学实验

五年级上册科学实验Tag内容描述：<p>1、5年级上册）【1课：地球内部有什么】【实验名称】2课：火山火山成因的模拟实验【实验材料】水槽、冷水、热水、线、废旧药瓶、红墨水【实验步骤】是将药瓶放入冷水槽中，药瓶中的红墨水立即喷发。【实验现象、结论】火山的成因：地壳深处的岩浆在巨大的压力作用下，沿着地壳裂缝向上升，在地壳比较薄弱的德部位或者地壳裂缝距地面较近处，上升的岩浆在巨大的压力下冲出地面，形成火山喷发。（小药瓶中是热水和红墨水的溶液、水槽中是冷水）【实验名称】3课：地震研究地震的成因的模拟实验【实验材料】毛巾、木棍或竹竿【实验步骤】步骤1：1。</p><p>2、崂山完小2013-2014学年度第一学期五年级科学实验计划学期实验名称实验器材年级周时间实验类型2013-2014学年度第一学期观察蘑菇的结构放大镜、镊子、水盆等小五32013-9-17分组实验2013-2014学年度第一学期我们的呼吸玻璃管、集气瓶、烧杯、澄清的石灰水、气球、软尺、火柴等小五72013-10-10演示实验2013-2014学年度第一学期研究声音的产生音叉、鼓、鼓槌等小五72013-10-18分组实验2013-2014学年度第一学期溶解实验烧杯、玻璃棒、药匙、食盐、高锰酸钾、沙子小五92013-11-1分组实验2013-2014学年度第一学期蜡烛的变化蜡烛、火柴等小五102013。</p><p>3、靛冲小学五年级科学上册实验教学计划一、情况分析科学五年级上册教材由三种类型的七个单元组成。重点培养学生“模型与解释”的能力，把这一能力作为本册教材要培养的一级目标，同时兼顾对学生进行其他探究能力、科学知识和情感、态度和价值观的培养，力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。二、教学指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。三、教学的主要目标从太阳。</p><p>4、五年级科学上册实验 第一单元地球和地表的变化实验1模拟火山喷发实验（第2课 火山）实验材料 ：三脚架、小瓷盘、酒精灯、火柴、土豆泥、番茄酱。实验步骤 ：1、模拟实验：用番茄酱做岩浆，土豆泥做地壳，把土豆泥放在小瓷盘中，摊成薄饼状，中间倒入适量番茄酱包好，做成山的形状。2、把小瓷盘放到铁架台上，隔石棉网加热，看到岩浆从地壳薄的地方或有裂缝的地方喷出，形成火山。实验现象：番茄酱会穿过土豆泥冒出来。实验结论：地壳越往深处温度越高，压力越大，岩浆像烧红了的玻璃似的，通过岩石空隙向上运动。随着岩浆不断上升，遇到薄。</p><p>5、实验设计：(第一单元）1. 种子发芽与水的关系的实验方案研究的问题（提出的问题）： 种子发芽必须要有水吗？我们的猜想： 种子发芽必须要有水两个组相同的条件： 温度、空气、各三颗大小相同的的种子两个组不同的条件： 水实验的方法：（对比试验）-让一组种子得到水，保持湿润叫做实验组；让另一组种子得不到水，保持干燥叫做对照组实验至少有两个组同时进行实验的研究结论：种子发芽必须要有水2. 种子发芽与空气的关系的实验方案研究的问题（提出的问题）： 种子发芽必须要有空气吗？我们的猜想： 种子发芽需要有空气两个组相同的条件：。</p><p>6、五年级上册科学实验基本操作一览表序号课 题实验名称实验仪器及相关准备工作步骤要点设计意图11-1种子发芽实验1种子发芽分组实验1个放大镜、4颗绿豆种子、2个干净的塑料种植盒、4张标签、1个塑料勺、1块纸巾。盛有潮湿土壤的桶、2支滴管、水、大头针、剪刀。1实验前要先观察种子形状，记录下相关的特征和数据，并把它们画下来2挑选形态大小相近、相似的两组四颗绿豆（重复实验）作为对比实验材料；3严格操作实验，严格调控对比量；4每天观察，及时记录，定时、定量地浇水；1认识到对比实验、严格控制实验、重复实验的重要性。2学会交流，。</p><p>7、罗波乡中小学校五年级上册科学实验活动计划表单元课次观察实验活动名称仪器和材料开设要求一2种子发芽实验种子发芽实验盒（每盒两格），注有“1”、“2”的标号纸，绿豆种子，纸巾、实验记录表格。必做3从实验中获得信息汇集数据、得出结论用的表格必做4秋冬季的生物观察秋冬季的生物记录表格必做5动物的栖息地建立栖息地需要材料的记录表格必做6建立栖息地纸盒、水槽等建立鱼和蚯蚓栖息地的资料。动物行为特征观察研究记录表必做7记录动物的特征动物的记录表、生活在栖息地的鱼和蚯蚓。必做8观察到了哪些特征动物特征记录表。动物实验设。</p><p>8、五年级科学上册实验题1.在种子 发芽 所需的条件中，选择一个条件设计实验。问题：种子发芽必须要有水吗？猜想： 种子发芽必须要有水 材料：绿豆种子、盒子、水、滴管、纸巾实验方法： 对比 实验法两个组不同的条件： 水 两个组相同的条件：空气 、温度、绿豆种子及数量 实验过程： （1）准备6粒完整的绿豆种子和2个盒子。 （2）在盒子内都垫上一些纸巾。（3）每个盒子里各放3粒绿豆。（4）在一个盒子里经常滴水，保持湿润。另一个盒子不滴水，保持干燥。 （5）把两个盒子放在相同的地方（6）每天观察绿豆种子的发芽情况并记录。实验现象：。</p><p>9、______________________________________________________________________________________________________________实验名称实验所需仪器实验过程注意事项实验步骤实验结论绿豆种子发芽需要土吗？两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签、潮湿的土壤、塑料勺。有土的是实验组，无土的是对照组。两个小组同时进行1、准备两个种植盒，在一个盒内加一些土，并用塑料勺将土壤顶部弄平。另一盒内垫上纸巾。同时往两个种植盒内滴相同的水量，用手按出两个小洞种进两颗绿豆种子。有土的是实验组，无土的是对照组。用标签标明对照组和。</p><p>10、学 生 实 验 教 学 记 载 表 天气 晴 风向 温度 实验日期 9 月 3 日 学校兰光小学班级五 2 班学生数 24 科目科学实验形式分组实验开出组数 6 组 实验 内容 种子的发芽实验 实验 器材 绿豆种子每组五颗 实验盒 7 个 水 情 况 记 载 1 师先讲解实验步骤 各组进行分工 两人记录 两人进行实 验 2 各组检查实验器材的准备情况 3 进行合理的分工 各组开始试验 教师参与实验。</p>