五年级上册美术教学

五年级上册美术教学Tag内容描述：<p>1、闹花灯教学设计（修改）课题5年级上册闹花灯授课人：李洪斌教材分析1闹花灯，又叫灯彩，是我国流传甚广且历史悠久的民间传统工艺。本课花灯为题材内容，通过赏灯、说灯、做灯实施教学活动，了解“花灯”这一民间艺术。2体会美术与传统文化的关系。 教学目标1了解元宵节的风俗习惯。2学习彩灯的基本制作方法。3培养热爱中华民族文化的情感。4欣赏彩灯，感受元宵节热烈的气氛。教学重点和难点教学重点：了解元宵节习俗，欣赏彩灯并学习设计制作彩灯。教学难点：指导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。教具花灯实物、示范做花灯。</p><p>2、第1课哆来咪教学目标培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质； 认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美； 学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法； 掌握立体造型的简单方法。教学重点难点对形体、色彩渐变韵律有感性认识，并能够调出渐变的色彩教学准备玻璃杯7个，颜料等课目哆来咪(活动一)教学程序 教学活动 媒体运用 欣赏导入 1课件出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史。 2学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲。教师出示渐变色的图片。 3想一想它为什么能发出不同的音高，形成美妙的旋律? 4教师小结：因为青铜钟的大小。</p><p>3、2014_2015学年度小学五年级美术教 学 计 划一、学生基本情况（围绕本科写）：五年级学生对美术基础知识有一定的了解，动手能力较强，所以本学期教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。 二、教材分析：本册教材分:造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏等。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样。材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。5能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉。</p><p>4、五年级上册美术教案汇总第4礼品的外套型：设计、应用教学目标：、了解礼物包装的作用。2、通过折、剪、粘等技法，给礼物穿上美丽的外套。3、将废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。4、让学生感受美化生活用品的乐趣。教学重点：礼物外包装的设计方法。教学难点：不同包装材料的巧妙地设计。教具：收集不同风格的礼物包装。学具：寻找身边的各种可利用的材料。时：2时第一时时目标：了解礼物包装的作用，让学生感受美化生活用品的乐趣。教学过程：一、引导阶段、组织教学。2、教师出示图片对比：一普通的月饼和经过包装后的月饼。学生通。</p><p>5、______________________________________________________________________________________________________________小学 美术 科 五 年级 上 册教案设计课 题1、中国绘画作品欣赏教学目标、了解作品的人物神态和艺术表现形式。、使学生在思想上获得教益的同时，审美能力得到提高。教学重难点教学重点：指导学生欣赏、分析作品内容。教学难点：指导学生体会作品的艺术感染力。教具准备、课件、多媒体课时1课时教学过程一、师生谈话，导入课题：教师： 中国绘画作品分类就题材而言，有风景画、静物画、人物画等等。这节课我们来欣赏绘画作。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________1、肖像艺术教学目标1.初步了解人物肖像画“以形写神”的重要特征，认识不同的艺术形式，了解课本中涉及的中外著名的艺术家。2.能准确地描述和评价作品，会区分不同的艺术表现方法。3.认识艺术的多样化，培养欣赏多元文化的能力。4.通过欣赏艺术作品中的人物（例如白求恩），学习人物精神，适时渗透国际主义教育。教学重点学习欣赏肖像艺术作品的方法，在教师的传授、引导下，对不同的艺术表现形式能够从不同的美术观察。</p><p>7、xx学年五年级美术上册教学计划 一、学情分析： 本学期我担任五年级一个班的美术课教学任务。五年级学生在美术基础知识的学习和审美能力上已经有一定的基础，他们对美术课的兴趣普遍还是非常的浓厚的。每星期有两节美。</p><p>8、2019年五年级美术上册 妙用纸盒表格式教案 苏少版 2提炼总结几种制作方法，强调用刀安全。 课题：妙用纸盒 二次 教学目标： (1)认知目标：学生通过妙用纸盒、纸箱活动，认识到生活中处处有美的事物，即使是将被丢。</p><p>9、2010年秋季学期五年级上册美术教学计划 2010年秋季学期五年级上册美术教学计划 一 学生现状分析 本年级有两个教学班 学生美术知识掌握得较牢固 上学期美术考核人人合格 同学们会欣赏中外美术名作 建筑艺术 民间年画 传统纹样 木雕和中外面具艺术 培养了学生的审美能力 进一步对水性颜料 毛笔和宣纸等材料做多种尝试 开展趣味性造型活动 进行简单的创作 学习了原色 间色 冷暖色等色彩基本知识 体验色。</p>