五年级上册数学简易方程实际问题与风尘4

五年级上册数学简易方程实际问题与风尘4Tag内容描述：<p>1、列方程解决实际问题（例4）,复习导入,1、口答 已知五年级科技组有男同学18人，女同学6人，可以求什么？,2、填空 1）女同学有X人，男同学比女同学多12人，男同学有（ ）人；,2）女同学有X人，男同学人数是女同学的3倍，男同学有（ ）人。,x12,3x,地球上的陆地面积为1.5亿平方千米，海洋 面积约为陆地面积的2.4倍。地球的表面积是多少亿平方千米？,陆地：,海洋：,共？,1.5亿。</p><p>2、列方程解决实际问题 例4 复习导入 1 口答已知五年级科技组有男同学18人 女同学6人 可以求什么 2 填空1 女同学有X人 男同学比女同学多12人 男同学有 人 2 女同学有X人 男同学人数是女同学的3倍 男同学有 人 x 12 3x。</p><p>3、列方程解决实际问题（例4）,复习导入,1、口答已知五年级科技组有男同学18人，女同学6人，可以求什么？,2、填空1）女同学有X人，男同学比女同学多12人，男同学有（ ）人；,2）女同学有X人，男同学人数是女同学的3倍，男同学有（ ）人。,x12,3x,地球上的陆地面积为1.5亿平方千米，海洋面积约为陆地面积的2.4倍。地球的表面积是多少亿平方千米？,陆地：,海洋：,共？,1.5亿,陆地的2.4倍,海洋面积：,1.52.4=3.6（亿平方千米）,地球表面积：,1.5+3.6=5.1（亿平方千米）,答：地球的表面积是5.1亿平方千米。,标准量,比较，什么没变，什么变了？,例。</p><p>4、第五单元简易方程2 解简易方程第7节实际问题与方程 1 根据题意 你能找到哪些数量关系 1 杏树比桃树的棵数少130棵 2 足球的个数是篮球的4倍 3 美术小组比体育小组多5人 桃树的棵数 130棵 杏树的棵数 篮球的个数 4 足球的个数 美术小组的人数 5人 体育小组人数 数量关系是解决问题的关键 找准数量关系可以帮助我们解决生活中的很多实际问题 今天我们共同探究一种新的解题方法 思考 你能找出。</p><p>5、第五单元 简易方程 实际问题与方程例3 问题 1 从图中你得到了哪些数学信息 2 你有什么要提醒大家的吗 一 创设情境引入新知 监控 各要2kg 是什么意思 二 合作交流探究新知 2 怎样列方程解决这个问题 一 明确问题提出。</p><p>6、第五单元：简易方程,实际问题与方程 例1,问题：1. 从图中能得到哪些数学信息？,2. 怎样理解“超过原纪录0.06米”？,一、创设情境 导入新知,3. 在这个情境中，有哪几个数量？,二、合作交流 探究新知,问题：请你自己解决这个问题。,（一）明确问题 提出要求,学校原跳远记录是多少米？,二、合作交流 探究新知,（二）暴露思维 组织研讨,4.21米,预设1：,4.210.064.15（m）,2.。</p><p>7、五年级上册数学实际问题与方程一教案五年级上册数学实际问题与方程一教案教学内容：教材 P73 例 1 及练习十六第1、3、4 题。教学目标：1 知识与技能：使学生初步理解和掌握列方程解决一些简单的实际问题的步骤，掌握a+x=b、ax=b 等类型的简易方程解决实际问题。2 过程与方法：经历列方程解决实际问题的过程，找出问题中的等量关系。3 情感、态度与价值观：使学生感受数学与现实生活的密切联系，体会数学在生活中的应用价值和学习数学的乐趣。教学重点：正确设未知数，找出题目中的等量关系，会列方程，并会解方程。教学难点：根据题意分析。</p><p>8、实际问题与方程 例5,速度时间=路程 路程时间=速度 路程速度=时间,速度、时间、路程之间的关系,复习,1.一辆小汽车每小时行80千米,4小时能行多少千米? 列 式: 关系式:,2.一辆小汽车4小时行320千米,每小时能行多少千米? 列式： 关系式：,3.一辆小汽车每小时行80千米,行320千米要多少小时? 列式： 关系式：,速度时间=路程,804=320(千米),3204=80。</p><p>9、实际问题与方程（5）,R五年级上册,简易方程,【学习目标】,1.会用画线段图的方法整理已知条件和所求问题，通过画线段图分析数量关系，列方程解决问题。,2.让学生进一步积累解决问题的经验和方法，获得解决问题的成功体验，增强学好数学的自信心。,一、新课导入,以前我们学习过的行程问题中有几个量，分别是速度、时间和路程，你们还记得它们之间的关系吗？,速度时间=路程 路程时间=速度 路程速度= 时间,二。</p><p>10、实际问题与方程,一、复习导入,找出题目中的等量关系并列方程。 我们班有学生64人，其中男生X人，女生23人。,二、探索新知,从图中你获取了哪些数学信息？,学校原跳远纪录是多少米？,小明的跳远成绩是4.21米。,小明比学校原跳远记录超出了0.06米。,我们来在线段图中找出等量关系,原纪录,小明,?m,0.06m,4.21m,原纪录+超出部分=小明的成绩,小明的成绩-超出部分=原纪录,小明的。</p><p>11、简易方程,实际问题与方程 例1,1、我们要学会在实际问题中找等量关系，依据等量关系列方程。 2、我们一起经历用线段图分析解决问题的过程，并归纳出列方程的一般步骤。,学习目标,李高原来跳高成绩是1.05米，现在达到了1.12米。成绩提高了多少米？,问题：1. 从图中能得到哪些数学信息？,2. 怎样理解“超过原纪录0.06米”？,一、创设情境 导入新知,3. 在这个情境中，有哪几个数量？,（一）明确问。</p><p>12、实际问题与方程 例2,1、会解较复杂的方程。 2、进一步掌握列方程解决问题的方法。,学习目标：,看图列方程：,复习：,1先说说下面各题的数量关系，再列方程，不用求解。 (1)公鸡x 只，母鸡30只，比公鸡只数少6只。 (2)公鸡x 只，母鸡30只，是公鸡只数的2倍。,找出下面各题的等量关系式。,故事书的本数比文艺书的3倍还多50本。 爸爸的年龄比小明的4倍小8岁。 一本书，看了的页数。</p><p>13、五年级数学简易方程实际问题与方程(1)备课人： 修改人：教学内容：教材P73例1及练习十六第1、3、4题。教学目标：知识与技能：使学生初步理解和掌握列方程解决一些简单的实际问题的步骤，掌握bx a等这一类型的简易方程的解法，提高解简易方程的能力。过程与方法：让学生借助直观图自主探究，分析数量。</p>