五年级上册语文第五

五年级上册语文第五Tag内容描述：<p>1、五年级上册语文第五单元教学设计教师姓名： 班级： 时间：课题名称活动一：有趣的汉字共6课时教材分析“有趣的汉字”的阅读材料，分字谜、有趣的谐音、汉字的来历三个部分。字谜七则提供的字谜是一些范例，有三种形式：是文字谜，谜面都像一首小诗，形象地描述了某一汉字的特征，读来琅琅 上口。谜底分别是“日、香、立、曼”。是画谜，谜底是“休、斗”。是动作谜语，四位运动员分别姓林、杜、刘、孟。通过猜谜使学生感受汉字的有趣，初步认识字形往往表示着一定的意义。学生了解了字谜的形式和构成方式，也可以自己去搜集或编制字谜。有。</p><p>2、汉字是中华民族的基本文字语言， 现在也被许多外国友人学习，但中 国汉字的信息量太大许多外国友人 都放弃了 汉字的演变 v汉字大约有6000字，古文也有3500字左右被 许多学者翻译出来，最早发现甲骨文的是王 懿荣，甲骨文一般刻在兽骨和龟甲上。 v汉字有许多演变过程基本是： v甲骨文金文小篆隶书楷书 草书行书 v1、饭店门口：“抄”饭 2、修车店门口：补胎“冲”气 3、零售店铺门口：“另”售 4、家具店门口：家“俱” 5、装潢店门口：装“璜” 6、失物广告：失物“启示” 7、安装公司门口：“按”装 8、洗车店门口：洗车打“腊” 9、饭店。</p><p>3、第二组,单元主题：“思乡情”，选编了三首思乡的诗词和三篇散文，从不同角度表现游子们浓浓的思乡情。 单元要求：阅读课文，体会作者表达的感情；学习用具体的景物或事情表达思想感情的表达方式。,“露从今夜白， 月是故乡明。”,明月：蕴涵着团圆之意。 举头望明月，低头思故乡。 露从今夜白，月是故乡明。 海上生明月，天涯共此时。 今夜月明人尽忘，不知秋思落谁家。无言独上西楼， 月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。,5 古 诗 三 首,自学提示： 从作者所处的时代背景、作者生平、 作者思想上来了解文学作品所包涵的意蕴。,学习古诗的方法,。</p><p>4、17 地震中的父与子学校 ______ 班级 ___ 姓名 【学习目标】1. 认识9个生字，会写11个生字。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。 2.有感情地朗读课文，从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。 3领悟作者抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写，反映人物思想品质的表达方法可上网查找，了解地震的伤亡情况，及感人故事等。【预习导航】一、走近课文背景。1994年1月17日凌晨美国洛山矶西北部发生的这次地震造成62人死亡，9000多人受伤，25000人无家可归，桥梁坍塌，公路断裂。繁华的城市瞬间变成一片荒原。。</p><p>5、我爱你，汉字教案一、活动目标1.通过综合性学习，帮助学生了解汉字的起源，感受汉字的有趣和神奇，激发学生学习语文的兴趣。2通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。3在书法作品的欣赏中，陶冶学生的情操，提升学生的审美能力。4在活动中，学会制定计划，并能统筹安排落实计划的实施；学会撰写调查报告。5学会14个生字，能有感情地朗读我爱你，汉字，激发学生对汉字的热爱之情。二、活动资源1教材中的阅读材料，学生多途径搜集到的有关汉字起源、造字形式、因为写错汉字或读错汉字而发生的。</p>