五年级上美术

五年级上美术Tag内容描述：<p>1、课标要求与教材分析美术课程标准以学生的活动方式来划分学习领域，注重了美术课程与学生经验的紧密联系，注重学生创造力的培养，无疑这是新课程以来的重大变化。设计应用承担了重要的作用，其中“设计应用”的课程内容占到了30%。“设计应用”课到底承担什么作用，是值得我们认真思考的。常锐伦先生认为：“所谓设计是指根据实际需要，将构成作品的材料、元件或单元，通过策划、安排构成协调统一的整体，旨在功能适用、舒适，又给人以美观，且取得与环境与人相协调的艺术效果。”“应用即实用于生活，强调设计要联系生活实际需要。联系实。</p><p>2、企业 画人像 城关小学 殷利生 1 你知道哪些著 名的肖像画？想看看 大师的作品吗？ 2 在这幅自画像 中,画家观察入微,用 的线条丰富多变,刚 柔相济 尤其善用浓 密程度不同斜线表现 光暗的微妙变化, 人 物的表情也很传神。 达芬奇自画像 3 蒙娜丽莎代表 达芬奇的最高艺术成 就，成功地塑造了资 本主义上升时期一位 城市有产阶级的妇女 形象。画家力图使人 物的丰富内心感情和 美丽的外形达到巧妙 的结合，从而使蒙娜 丽莎的微笑具有一种 神秘莫测的千古奇韵 。 4 凡高一生很少拍照，在1885到1889四年间他却以惊人的耐力画了四 十多张自画像，。</p><p>3、（19192010） 江南民居江南民居 双燕 有何不同？ 砖木结构的住宅经不 住岁月的消磨，新材料的 建筑必然替代我们旧情脉 脉的故居。除了作为文物 保护的少数典型老街故宅 外，我们熟悉的江南人家 的音容笑貌即将无可奈何 花落去了。送别故人，故 人的印象再心目中浓缩成 一种抽象符号；几个块面 ，几种色彩，依傍一条灰 色的河流，这是我们的江 南民居。。</p><p>4、美 术 公 开 课 授课老师：张磊 单位：亳州学院实验小学 第15课：神奇的装饰柱 授课老师：张磊 单位：亳州学院实验小学 奥 林 匹 克 景 观 大 道 和 谐 阙 印第安人装饰柱（加拿大）装饰柱（埃及） 温哥华史丹利公园 象征北美印第安文化的图腾柱 墨西哥图腾柱 鲜花做的装饰柱（香港2012春天花卉展 ）景颇族装饰柱（云南） 学生作品欣赏1 学生作品欣赏2 装饰柱的应用1 装饰柱的应用2 制作步骤 n1、创意思考 n2、制作“基座” n3、制作“柱身” n4、制作“柱头” n5、制作“装饰” 学生创作实践 基本要求： 1、用卡纸设计一个装饰柱 2、结构。</p><p>5、美丽的纹样 佳木斯市郊区大来中心小学 郑庆权 适合纹样:把图案纹样 组织在一定的外形轮廓中,达 到一定的装饰效果,这就是适 合纹样。 生活当中有很多这 样的纹样,思考下你都在 那里见过它们? 同学们想画这样的 图案吗?画图案之前,我 们必须先了解下它的 基本结构有那些? 适合纹样外形和骨架的变化: 离 心 式 旋 转 式 向心式 综合式 均衡式 学生作业欣赏: 作业: 根据花的外形设计 一幅适合纹样作品!。</p><p>6、美丽的纹样 人教新课标 五年级 美术 上册 适合纹样:把图案 纹样组织在一定的外形 轮廓中,达到一定的装 饰效果,这就是适合纹 样。 生活当中有很多这 样的纹样,思考下你都在 那里见过它们? 同学们想画这样的 图案吗?画图案之前,我 们必须先了解下它的 基本结构有那些? 适合纹样外形和骨架的变化: 离心式 旋转式 向心式 综合式 均衡式 学生作业欣赏: 作业: 根据花的外形设 计一幅适合纹样作品 !。</p><p>7、美丽的纹样 人教新课标 五年级 美术 上册 适合纹样:把图案 纹样组织在一定的外形 轮廓中,达到一定的装 饰效果,这就是适合纹 样。 生活当中有很多这 样的纹样,思考下你都在 那里见过它们? 同学们想画这样的 图案吗?画图案之前,我 们必须先了解下它的 基本结构有那些? 适合纹样外形和骨架的变化: 离心式 旋转式 向心式 综合式 均衡式 学生作业欣赏: 作业: 根据花的外形设 计一幅适合纹样作品 !。</p><p>8、（人美版 ）五年级美术上册 自探提示 1、（1）认真欣赏书中1213页的作品，通 过观察、分析总结出制作提线纸偶的方法 有哪些?动手尝试13 页上方示意图中的两 种折叠方法? （2）书中的提线纸偶作品把纸偶的哪些 部分与提线连接起来了? 2、 通过刚才的欣赏、观察、分析说一说 提线纸偶的制作步骤? 解疑合探 折叠方法一 折叠方法二 连接 连接各 个部分 提线纸偶的制作步骤: 1、构思纸偶形象. 2、做出纸偶的各个部位. 3、把纸偶的各个部位组合粘贴再与 提线连接. 解疑合探: 固定四肢的提线的 长短是不同的哦！ 注 意: 欣 赏 同 龄人 的 作 品 。</p><p>9、（19192010） 江南民居江南民居 双燕 有何不同？ 砖木结构的住宅经不 住岁月的消磨，新材料的 建筑必然替代我们旧情脉 脉的故居。除了作为文物 保护的少数典型老街故宅 外，我们熟悉的江南人家 的音容笑貌即将无可奈何 花落去了。送别故人，故 人的印象再心目中浓缩成 一种抽象符号；几个块面 ，几种色彩，依傍一条灰 色的河流，这是我们的江 南民居。。</p><p>10、湘美版）五年级美术上册课件 家乡古建筑 柱子 翘檐 斗拱 悬鱼 画枋 画法 总结 绘画 要求 绘画要求： 1、白描：白描主要是用单线来勾勒，用流畅的长线来画。 线条要干净，利落。 2、绘画时自上而下。 3、先画大轮廓，再添画细节。 总结： 这节课我们主要学习和了解了古建筑的 特点、结构；也学会了运用白描的方法 来画古建筑。希望大家在课后能够多多 观察和多画画身边的古建筑，大家一起 来关心、热爱我们自己的家乡。 家庭作业： 请大家回家用白描的方法画一幅自己 认为最喜欢、最有特色又最漂亮的家 乡古建筑。。</p><p>11、为古诗配画 写 人 神态 动作 泪流满面 补 丁 衣 服 状物 竹石竹石 郑燮郑燮 咬定青山不放松，咬定青山不放松， 立根原在破石中。立根原在破石中。 千磨万击还坚劲，千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。任尔东西南北风。 写人、状物的古诗： 以人或物为画面主体，着重 描绘。 人物的服饰、表情、动作要 符合身份特点。 要抓住最主要的物。如 写景 登鹳雀楼 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。 望天门山 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 江雪 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁。</p><p>12、妙用纸 盒 剪、切、挖 、 插、接、贴 。 制作方法： 怎样才能让你的 纸盒变废为宝？ 作业要求作业要求 利用各种废旧材料，利用各种废旧材料， 通过加工、粘贴、拼装，通过加工、粘贴、拼装， 制作出各种造型。制作出各种造型。 谢谢！。</p><p>13、国际本苏教版美术教材第九册第一课 导入导入 语语 图片欣图片欣 赏赏 示范作示范作 画画 学生作学生作 品品 结束语结束语 参观参观, , 是去观看我们不常见的事物是去观看我们不常见的事物; ; 旅游旅游, , 是去游览我们不常到的地方是去游览我们不常到的地方. . 导入语导入语图片欣赏图片欣赏示范作画示范作画学生作品学生作品结束语结束语 导入语导入语 图片欣赏图片欣赏示范作画示范作画学生作品学生作品结束语结束语 中国城市中国城市 古镇古村古镇古村 名胜古迹名胜古迹 世界各地世界各地 导入语导入语 图片欣赏图片欣赏示范作画示范作。</p><p>14、写生珍禽图 五代 黄筌 作品画了十只品种、动态不同的鸟，两只乌龟和十二只昆虫，他们匀称自然 地散布在绢素上，这是画家供儿子学画用的写生稿，从中处处可见画家观察 的细微和写生技巧的精湛。 中国传世名作 捣练图 唐代 张萱 画中描绘唐代宫女制练（一种丝织品）的劳动情景。全画分为捣练、理线、 熨烫三段。这段是描写熨烫的场景，极富生活气息。 画面中 的人物真 实吗？ 你从哪 里发现的 呢？ 动作生动 服饰亮丽 角色要求 皇帝：安祥端坐，面目祥和 宫女：围绕皇帝两侧和身后，侍候，打扇 使者：姿态恭敬，双说握拳行礼，内心胆 怯却满。</p><p>15、美丽的纹样 人教新课标 五年级 美术 上册 适合纹样:把图案 纹样组织在一定的外形 轮廓中,达到一定的装 饰效果,这就是适合纹 样。 生活当中有很多这 样的纹样,思考下你都在 那里见过它们? 同学们想画这样的 图案吗?画图案之前,我 们必须先了解下它的 基本结构有那些? 适合纹样外形和骨架的变化: 离心式 旋转式 向心式 综合式 均衡式 学生作业欣赏: 作业: 根据花的外形设 计一幅适合纹样作品 !。</p>