五年级数学上册二小数乘法

五年级数学上册二小数乘法Tag内容描述：<p>1、小数乘法（二）,前川三小,7.2,0.72,7.2,7.2,0.072,0.194.2 5.161.3 6.370.28 24.63.2,说说下面的积是几位小数：,0.63 490.1 80.125 500.3 3.770 1.60.2 30.254 7.60.8+0.27.6,口算下面各题:,=1.8,=4.9,=1,=15,=0,=0.32,=3,=7.6,1.60.20.32 积不变，移动因。</p><p>2、小数乘法（二）,苏教版五年级数学上册,本课小结,1.知识目标：理解小数乘法的意义，掌握小数乘法的计算法则。 2.能力目标：能正确运用计算法则计算小数乘法。 3.情感目标：培养大家的合作能力和迁移类推能力。,7.2,0.72,7.2,7.2,0.072,0.194.2 5.161.3 6.370.28 24.63.2,说说下面的积是几位小数：,0.63 490.1 80.125 500.3 3.77。</p><p>3、小数乘法 二 苏教版五年级数学上册 本课小结 1 知识目标 理解小数乘法的意义 掌握小数乘法的计算法则 2 能力目标 能正确运用计算法则计算小数乘法 3 情感目标 培养大家的合作能力和迁移类推能力 7 2 0 72 7 2 7 2 0。</p><p>4、小数乘法（二） 教学目标： 知识目标： 使学生明确一个数乘小数的意义，掌握小数乘法的计算法则，能正确进行计算。 能力目标： 培养学生的计算能力和对知识的迁移能力。 态度、情感、价值观： 渗透事物是普遍联系的，相互转化的思想，培养学生良好的学习习惯。 教学重点： 理解算理，掌握小数乘整数的意义和计算方法。 教学难点： 小数乘法中积的小数位数和小数点的定位。 教、学具准备： 板书设计：小数乘法 4.5。</p><p>5、小数乘法（二）,苏教版五年级数学上册,本课小结,1.知识目标：理解小数乘法的意义，掌握小数乘法的计算法则。2.能力目标：能正确运用计算法则计算小数乘法。3.情感目标：培养大家的合作能力和迁移类推能力。,7.2,0.72,7.2,7.2,0.072,0.194.25.161.36.370.2824.63.2,说说下面的积是几位小数：,0.63490.180.125500.33.7701.60.230。</p><p>6、第 1 页 共 2 页 五年级数学上册五年级数学上册 小数乘法小数乘法 教学反思教学反思 甘蔚敏 进入五年级第一个单元安排的是小数乘法的计算 小数乘法是在整数乘法的基础进行的 通过例 1 让 学生在解决实际问题的过程中掌握小数乘整数的计算 方法 之后安排了一些练习巩固 而在实际的学情中 有大部分学生都会算小数乘法 知道当成整数计算 然后点上小数点 在教材中积变化的规律是复习 我在教学中却将 当它是。</p><p>7、综合卷子 1 笔算带 验算 7 60 91 9 21 8 5 298 7 3678 19 578 810 93 22 083 2 0 560 04 37 85 0 7 59 3 87 12 31 3 87 0 0120 05 65 1 0 58 74329 30417 二 列竖式按要求保留 1 保留一位数小数 9 087 2 2 94 86 4 9950 2 9 38 5 2 保留二维小数 2 5。</p><p>8、五年级数学上册教案小数乘法(5) 版块结构式备课方式学科概况标题目标1双目标目标2反思评价1通过小组合作学习，给学生创设观察、思考、交流的机会，使学生的思路突破教材的束缚。 让学生实践，自己探究出新知。 练习设计由易到难，层层递进。 数学年级五年级课型方式学具准备要素组合方式课时安排执教教师1课时整数乘法运算定律推广到小数乘法(例7和“做一做”)引导学生。</p><p>9、小数乘法的简便运算,小数乘法的简便运算,乘法交换律：乘法结合律：乘法分配律：,a(b+c)=ab+ac,ab=ba,(ab)c=a(bc),用简便运算,125（876）,254964,97598+9752,=254496=100496=49600,=125876=100076=76000,=975(98+2)=975100=97500,观察下面每组的两个算式，它们有什么关系？,0.71.21。</p><p>10、人教版小学五年级数学上册小数乘法第一课时人教版小学五年级数学上册小数乘法第一课时 小数乘以整数教学设计 陡溪小学 叶海勇 教学内容教学内容 P2 例 1 做一做 P3 例 2 做一做 P7 练习 第 1 4 题 教学目标教学目标 1 使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理 2 培养学生的迁移类推能力 3 引导学生探索知识间的联系 渗透转化思想 教学重点教学重点 小数乘以整数的算理及计算方法 教学难。</p><p>11、小数乘法 小数乘小数例4 绿色圃中小学教育网 一 复习旧知 5 6 0 4 竖式计算 5 6 0 4 224 2 24 说一说 小数乘小数 我们是怎样计算的 一位小数 一位小数 两位小数 先按照整数乘法计算 再根据两个因数小数位数的总和 确。</p><p>12、第一二课时：小数乘法及其应用教学目标： 1进一步巩固的意义和计算法则，并会解答求一个数的若干倍的应用题2提高学生计算能力和估算能力3培养学生认真计算、自觉检验的好习惯教学重点：正确、熟练地计算较复杂的教学难点：根据的意义正确判断积与被乘数的大小关系教学过程 ：小数的乘法同样是表示有多少个小数相加乘法的定。</p><p>13、五年级数学上册第一单元小数乘法测试卷五年级数学上册第一单元小数乘法测试卷 （试卷说明：完卷时间 100 分钟，满分 100 分命题人：靳君平） 题 号一二三 得 分 一一 、神机妙算我能行！（共神机妙算我能行！（共 3535 分）分） 1、口算（5 分） 0.20.4 8.21.8 10035.22 2.45 0.90.52 3.991 0 2、列竖式计。</p>