五年级数学上5.7小数乘小数一苏教版

五年级数学上5.7小数乘小数一苏教版Tag内容描述：<p>1、小数乘法小数(2) 年级 5 作业 小数乘法小数(2) 演讲 授课时间 评价者 学习 目标 1.掌握小数乘法的计算规律，掌握学生确定的小数时，位数不足，所以前面要补0。(威廉莎士比亚，温斯顿，乘法，乘法，乘法，计算法，计算法，计算法，计算法，计算法) 2、比较准确地计算小数乘法，提高计算能力。 重点 难点 小数乘积的小数位数不足 学习过程 环 学案 图案 从 州 学习 学习 口语训练: 0.36。</p><p>2、苏教版小学数学五年级上册小数乘法和除法 二 小数乘小数 78 4 1078 4 10078 4 100078 4 10000 一个数 10 即这个数的小数点向 移动 位 1 5 0 23 0 15 0 23。</p><p>3、小数乘小数2 一 连线 0 67 0 138 56 7 95 54 5 26 7 0 01385 6 0 790 554 52 填表 12 6 1 26 1 26 0 28 0 45的积是几位小数 在哪里点小数点 整数部分没有怎么办 0 126 0 28 0 28 积里点小数点时 位数不够 怎么办 注。</p><p>4、小数乘小数（二）年级五课题小数乘小数（二）主讲授课时间审核人学习目标1、 掌握小数乘法的计算法则，使学生掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用0补足。2、比较正确地计算小数乘法，提高计算能力。重点难点小数乘法中积的小数位数不够学 习 过 程环节学 案导 案自主学习。</p><p>5、小数乘小数（二）年级五课题小数乘小数（二）主讲授课时间审核人学习目标1、 掌握小数乘法的计算法则，使学生掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用0补足。2、比较正确地计算小数乘法，提高计算能力。重点难点小数乘法中积的小数位数不够学 习 过 程环节学 案导 案自主学习【口算训练】：0.36 0.84 7.20 4.280.254 3.63 4.35 0.69 一、旧知复习：1. 上节课我们学习小数乘小数的计算方法，想想是怎样算的？2. 现在能否还用这个方法来计算6.70.3呢？3. 如果能，应该怎样做?初步练习：6.70.3= 0.560.04= 0.370.4 =自学课本第6页、。</p><p>6、一、口算下面各题，看谁算的又快又对。,0.57=4.88=1000.39=31.2=,复习,39,0.6,3.5,3.6,二、利用积的变化规律，口答。根据3832=1216，直接写出下面各题积。3.832=（）383.2=（）380.32=（）0.03832=（）3.83.2=（）,121.6,12.16,121.6,1.216,12.16,苏教版五年级数学上册,小数乘小数,新居民小。</p><p>7、小数乘小数 教学目标 1、使学生通过自主探索，理解并掌握小数乘小数的计算方法，能正确计算相应的式题。 2、引导学生积极主动地参加教学活动，经历探索计算方法的过程，培养他们初步的推理能力以及抽象概括能力，并能用数学语言表达自己的想法并进行交流。 3、使学生进一步体会数学知识之间的内在联系，感受数学探究活动本身的乐趣，增强学好数学的信心。 教学重点 确定积的小数点的位置。 教学难点 理解把小数乘法转化。</p><p>8、苏教版小学数学五年级上册小数乘法和除法（二）,小数乘小数,78.410 78.4100 78.41000 78.410000,一个数（ ）10，即这个数的 小数点向（ ）移动（ ）位。,1.50.23,0.150.23。</p><p>9、十进制乘以十进制(1) 问题 十进制乘以十进制(1) 我的班级 第5类()。 我的名字 我的团队 我的. 研究 目标 1.我想了解和掌握十进制的计算方法； 2.我能正确计算十进制数。 重点和难点 理解并掌握十进制乘法的计算方法。 知识链接 1.计算下列问题。 0.158=3.614= 我会学习并取得进步！ 热情的语言 同学们，认真学习课本第5-6页的内容，独立完成以下学习任务，然后和同学们交流。如。</p><p>10、小数乘小数2,一、连线。 0.670.13 8.567.9 5.545.2 6.70.013 85.60.79 0.55452,填表:,12.6,1.26,1.26,?,0.280.45的积是几位小数?在哪里点小数点?整数部分没有怎么办?,0.126,0.280.28=,积里点小数点时，位数不够，怎么办？,注意：在积里点小数点时，位数不够的，要在前面用0不足。,0,0,0.078。</p><p>11、1、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。苏格拉底2、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。3、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。4、明天的希望会让我们忘了今天的痛苦。5、生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。6、发光并非太阳的专利，你也可以发光，真的。7、愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。8、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。9、贪婪是最真。</p><p>12、小数乘小数,苏教版五年级数学上册,单位：米,阳 台,卧室,厨房,书房,客厅,1.15,3.6,2.7,2,3.21,4,3,3,2.8,书房：3 3 = 9（平方米）,单位：米,阳 台,卧室,厨房,书房,客厅,1.15,3.6,2.7,2,3.21,4,3,3,2.8,厨房： 2.7 2 = 5.4 (平方米）,单位：米,阳 台,卧室,厨房,书房,客厅,1。</p><p>13、“小数乘小数”教学设计 教学内容 苏教版小学数学五年级上册第86-87页的例1、“试一试”和“练一练”，练习十五第1-3题。 教材简析 本课学习小数乘小数的计算方法，其教学的生长点是整数乘法。然而，“按整数乘法相乘后怎样得到原来的积”，则需要经历一个严密的推理过程，教材安排两次探究活动：第一次在例1，思考虚线框里三个箭头以及上面的“10”“100”的意思，扶着学生经历推理过程；第二次在。</p><p>14、张湾中心小学朱恩娥,0.6,6,热身赛1,1.15,115,100,100,10,10,3.6,7,5.4,4.8,热身赛2,160.3,2.72,3.52,1.82,下面是小明房间的平面图，房间长3.6米，宽2.8米。,小明房间的面积有多大？,小明阳台的面积有多大？,3.62.8,2.81.15,小数乘小数,房间的面积有多大？,答：房间的面积有10.08平方米。</p><p>15、五年级数学上册小数乘小数五年级数学上册小数乘小数 导学案导学案 学习目标 1 我能理解 掌握一个数乘小数的计算法则 2 我能正确进行一个数乘小数的计算 3 培养了我的迁移 类推能力 初步了解数学中的转化思想 学习重点 理解和掌握小数乘法的计算法则 学习难点 确定积的小数点位置 学案 一 自主学习 任务 小数乘一个数的计算法则 1 一个因数不变 另一个因数扩大到原来的 10 倍 积 一个因数 扩大到。</p><p>16、小学数学导学案年级五课题小数乘小数（二）设计人来源:学_科_网刘保平主讲授课时间审核人学习目标1、 掌握小数乘法的计算法则，使学生掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用0补足。2、比较正确地计算小数乘法，提高计算能力。重点难点小数乘法中积的小数位数不够学 习 过 程环节学 案导。</p>