2019秋五年级数学上册 5.7 小数乘小数二教案 苏教版.doc_第1页
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小数乘小数（二）年级五课题小数乘小数（二）主讲授课时间审核人学习目标1、 掌握小数乘法的计算法则，使学生掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用0补足。2、比较正确地计算小数乘法，提高计算能力。重点难点小数乘法中积的小数位数不够学 习 过 程环节学 案导 案自主学习【口算训练】：0.36 0.84 7.20 4.280.254 3.63 4.35 0.69 一、旧知复习：1. 上节课我们学习小数乘小数的计算方法，想想是怎样算的？2. 现在能否还用这个方法来计算6.70.3呢？3. 如果能，应该怎样做?初步练习： 6.70.3= 0.560.04= 0.370.4 =自学课本第6页、例4 ，思考：1、 小数乘法怎样计算？2、 怎样给积点上小数点？3、 乘得的积的小数位数不够怎样点小数点？ 试做例4. 0.560.04由例题可以总结出小数乘法的法则：计算小数乘法时，先按（ ）乘法算出积，看因数中一共有（ ）小数，就从积的（ ）边起数出几位，点上（ ），乘得的积位数不够，要在前面用（ ）补足，再点（ ）。复习导入合作探究2.43= 1.20.4=2.45= 1.20.11=2.41.5= 1.20.35=比较积和第一个因数的大小，你发现了什么？一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数（ ）一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数（ ）根据学生回答问题情况，进行点评和指导。课堂检测 1、根据105627=28512，写出下面各题的积。105.62.7= 10.560.27= 0.105627= 1.0560.27= 2、做一做：先判断积里应该有几位小数，再计算。670.3 2.146.2 0.29 0.073、小明身高1.2米，爸爸的身高是小明的1.5倍，爸爸身高少米？4、一块黑板长3.1米，宽1.2米，它的
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