五年级数学下册第六单元圆第8课时组合图形的面积

五年级数学下册第六单元圆第8课时组合图形的面积Tag内容描述：<p>1、第8课时 组合图形的面积教学内容：P99例11教学目标：1学生结合具体情境认识环形的特征，掌握环形面积的计算方法，能正确计算简单的有关圆的组合图形的面积。2通过自主探究与小组合作，培养学生独立思考、合作创新的意识和灵活运用知识解决问题的能力。3学生在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，体会数学的应用价值。教学重点：掌握环形面积的计算方法，能正确计算简单的有关圆的组合图形的面积。教学难点：学生在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的密切联系。课前准备：多媒体教学设计：一、复习二、教学例11。1、课。</p><p>2、第8课时 组合图形的面积1、先在图中量出需要的数据，再计算出阴影部分的面积。2、求出图中阴影部分的面积。3、王师傅要给一个直径是60厘米的木桶配一个盖子。现有一块边长是60厘米的正方形木板，做完盖子之后，剩余部分的面积是多少平方厘米？4、在一个圆形花圃的周围铺一条环形小路，花圃的直径是12米，小路宽2米，这条小路的面积是多少平方米。</p><p>3、第8课时 组合图形的面积1、先在图中量出需要的数据，再计算出阴影部分的面积。2、求出图中阴影部分的面积。3、王师傅要给一个直径是60厘米的木桶配一个盖子。现有一块边长是60厘米的正方形木板，做完盖子之后，剩余部分的面积是多少平方厘米？4、在一个圆形花圃的周围铺一条环形小路，花圃的直径是12米，小路宽2米，这条小路的面积是多少平方米。</p><p>4、第8课时 组合图形的面积1、先在图中量出需要的数据，再计算出阴影部分的面积。2、求出图中阴影部分的面积。3、王师傅要给一个直径是60厘米的木桶配一个盖子。现有一块边长是60厘米的正方形木板，做完盖子之后，剩余部分的面积是多少平方厘米？4、在一个圆形花圃的周围铺一条环形小路，花圃的直径是12米，小路宽2米，这条小路的面积是多少平方米？5、一张半圆形硬纸板，半径是4分米。现在从这张硬纸板上剪下一个面积最大的圆，剩余部分的面积是多少平方分米？6、 在长5分米、宽2分米的长方形中剪去一个最大的半圆，剩余部分的面积是多少平。</p><p>5、第六单元 圆,第 4 课时 圆的面积, 1、知道圆的面积的含义，自主探究推导出圆的面积的计算公式。重点、难点。 2、理解并掌握圆的面积的计算公式。会运用圆的面积计算公式解决问题。 3、培养自主探究的能力与创新的精神。,长方形所占平面的大小叫作长方形的面积。,圆所占平面的大小叫作圆的面积。,S = ab,S = ah,S = ah2,S = (a+b)h2,右图是以正方形的边长。</p><p>6、六圆 第8课时圆的面积 3 苏教版五年级下册 一个自动旋转喷水器的最远喷水距离大约是5米 它旋转一周喷灌的面积大约是多少平方米 新课导入 3 14 52 3 14 25 75 8 平方米 一个自动旋转喷水器的最远喷水距离大约是5米 它旋转一周喷灌的面积大约是多少平方米 也可以像下面这样计算 S r2 52 25 答 喷灌的面积大约是平方米 75 8 推进新课 李庄小学有一个圆形花圃 它的周长是25。</p><p>7、六 圆,第8课时 圆的面积（3）,苏教版 五年级下册,一个自动旋转喷水器的最远喷水距离大约是 5 米。 它旋转一周喷灌的面积大约是多少平方米？,新课导入,3.14 52 = 3.14 25 = （ ）,75.8,平方米,一个自动旋转喷水器的最远喷水距离大约是 5 米。 它旋转一周喷灌的面积大约是多少平方米？,也可以像下面这样计算： S = r2 = 52 = 25 答： 喷灌的面积大约。</p><p>8、第1课时 组合图形的面积 1 填空题 1 两个完全一样的梯形可以拼成一个 2 一个梯形 上底与下底的和是20厘米 高是12厘米 面积是 平方厘米 3 平行四边形的底是2分米 高是底的1 5倍 它的面积是 平方分米 4 梯形的上底增。</p><p>9、第八课时第八课时组合图形的面积组合图形的面积 教学内容：教学内容： P99 例 11 教学目标：教学目标： 1学生结合具体情境认识环形的特征，掌握环形面积的计算方法，能正确 计算简单的有关圆的组合图形的面积。 2通过自主探究与小组合作，培养学生独立思考、合作创新的意识和灵活 运用知识解决问题的能力。 3学生在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，体会数学的 应用价值。 教学重点。</p><p>10、第7课时圆的面积（2）,我想将盘子的底部铺上吸油纸，需要多大面积的吸油纸？,知识点：应用圆的面积公式解决问题,李庄小学有一个圆形花圃，它的周长是25.12米，面积是多少平方米？,花圃的半径：花圃的面积：,答：面积是平方米。,25.123.142,=4（米）,3.1442,=50.24（平方米）,50.24,1.求下面各圆的面积。,C=6.28米,C=125.6厘米,6.283.1。</p><p>11、教学资料参考范本 新北师大版五年级数学上册第六单元组合图形的面积第1课时 组合图形的面教案 撰写人__________________ 时 间__________________ 第六单元 组合图形的面积 第1课时 组合图形的面积 教学内容 P。</p><p>12、第7课时 圆的面积教学内容：P98例10教学目标：1学生进一步理解并掌握圆面积的计算方法。2学生能够灵活运用公式解决实际问题。3学生进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心。教学重点：灵活运用圆面积的计算公式解决实际问题。教学难点：灵活运用圆面积的计算公式解决实际问题。课前准备：多媒体课件教学设计：一、基本练习1填空：将一个圆沿半径剪开，得到若干个小扇形，拼成一个近似的长方形，这个长方形的长是圆的（ ），宽是圆的（ ）。2如果这个长方形的宽是4厘米，那么这个长。</p><p>13、第6课时 圆的面积教学内容：P96例7-例9教学目标： 1学生经历操作、观察、填表、验证、讨论和归纳等数学活动的过程，探索并掌握圆的面积公式，能正确计算圆的面积，并能应用公式解决相关的简单实际问题。2学生进一步体会“转化”的数学思想方法，培养运用已有知识解决新问题的能力，增强空间观念，发展数学思考。 3学生进一步体验数学与生活的联系，感受用数学的方式解决实际问题的过程，提高学习数学的兴趣。 教学重点：探索并掌握圆的面积公式，能正确计算圆的面积，教学难点：体会“转化”的数学思想方法。课前准备：多媒体课件、将教材。</p><p>14、第 1 课时 组 合 图 形 的 面 积,第 六 单元 组 合 图 形 的 面 积,探究新知,方法一,分割法。,34=12(m2),73=21(m2),12+21=33(m2),6-3=3(m),探究新知,64=24(m2),33=9(m2),24+9=33(m2),7-4=3(m),探究新知,7-4=3(m),6-3=3(m),（3+7）32=15（m）,（3+6）42=18（m。</p><p>15、第1课时 组合图形的面积 1、 填空题。 1.两个完全一样的梯形可以拼成一个（ ）。 2.一个梯形，上底与下底的和是20厘米，高是12厘米，面积是（ ）平方厘米。 3.平行四边形的底是2分米，高是底的1.5倍，它的面积。</p><p>16、第7课时 圆的面积1、中国人民银行发行的第五套人民币中，5角硬币的直径是20.5毫米，1元硬币的直径是25毫米。5角硬币的面积比1元硬币的面积小多少平方毫米？（用计算器计算，得数保留两位小数）2、一个圆形花圃的周长是18.84米，用它的一半种月季。种月季的面积是多少平方米？3、丁丁在一个长10厘米、宽4厘米的长方形里画一个最大的半圆，这个半圆的周长、面积各是多少。</p><p>17、第6课时 圆的面积一、填空题。1、 一个直径10厘米的圆形纸片平均分成若干等份，沿半径剪开拼成一个近似长方形。长方形的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。2、一个圆的半径是2厘米，直径是（ ）厘米，周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。3、用同一根绳子围成一个长方形、正方形或圆，面积最大的是（ ），其次是（ ），最小的是（。</p><p>18、第7课时 圆的面积1、中国人民银行发行的第五套人民币中，5角硬币的直径是20.5毫米，1元硬币的直径是25毫米。5角硬币的面积比1元硬币的面积小多少平方毫米？（用计算器计算，得数保留两位小数）2、一个圆形花圃的周长是18.84米，用它的一半种月季。种月季的面积是多少平方米？3、丁丁在一个长10厘米、宽4厘米的长方形里画一个最大的半圆，这个半圆的周长、面积各是多少。</p><p>19、第6课时 圆的面积一、填空题。1、 一个直径10厘米的圆形纸片平均分成若干等份，沿半径剪开拼成一个近似长方形。长方形的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。2、一个圆的半径是2厘米，直径是（ ）厘米，周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。3、用同一根绳子围成一个长方形、正方形或圆，面积最大的是（ ），其次是（ ），最小的是（。</p><p>20、组合图形的面积 长方形的面积 正方形的面积 平行四边形的面积 三角形的面积 梯形的面积 长 宽S ab 边长 边长S a a a2 底 高S ah 底 高 2S ah 2 上底 下底 高 2S a b h 2 由几个简单的图形拼出来的图形 就叫做组合图。</p>