五年级下册第三

五年级下册第三Tag内容描述：<p>1、小学语文第十册第三组整体备课方案 整体教学主题单元主题：人生感悟训练重点: 本组教材从不同角度阐明了人生的哲理。教学重点一是引导学生读书和搜集资料，读懂课文内容，从中感悟到人生的哲理，获得人生的启示；二是引导学生抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理；三是引导学生在把握主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。习作要求: 1、在学生联系生活实际、联系所见所闻，准确把握课文内容，领悟蕴含道理进行口语交际的基础上，以难忘的“第一次”为题写一篇习作，要把“第一次”的经历写清楚。</p><p>2、人教版小学语文五年级下册第3、4单元检测试卷班级 姓名一、给画线字选择正确的读音（5分）敝国(b p) 为难(nn nn) 赔礼(bipi) 战役(y y) 收敛(lin nin)甭提(bn bn)啰嗦(1u lu)淮南(hu hui) 水泵(bn bn) 放肆(s sh)二、词语训练（15分）1.读音节，组词（3分）yo：( )动( &。</p><p>3、五年级下册第三、四单元综合测试卷班级 姓名 得分 基础知识（57分 ）1、看拼音写词语：(5分)j sng chn hu xng lng gn k w ci bn fn( ) ( ) ( ) ( ) ( )h tu qng tng chng bi qun fi kixun guli( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、在加点字的正确读音下面打“”。（3分）沁人心脾（p p ） 漂浮（pio pio） 窘境（jing jn）绽放（zhn dng） 外婆（p。</p><p>4、3白杨 学习目标：1、学会本课6个生字，初步理解课文中含义深刻的句子。2、有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨的那段话。3、体会课文借物喻人的写作特点。一、组词晰（ ）蜥（ ）析（ ）抚（ ）扶（ ）绍（ ）招（ ）诏（ ）貂（ ）招（ ）僵（ ）缰（ ）疆（ ）陷（ ）馅（ ）二、在文中划出下列词语，并解释带点的。陷入、戈壁、表白、高大挺秀、浑黄一体三、多音字M（ ） qing（ ）模 强m（ ） jing（ ）四、近义词软弱 深思 辩解五、反义词清晰 坚强 粗壮。</p><p>5、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式Unit 3 My school calendar单元概述教材解读本单元学习的主题是校历。通过吴一凡和Oliver对植树节和端午节的讨论以及陈杰和Sarah对校历讨论的场景，展示了不同节日所在的月份。主情景图通过展示Oliver和吴一凡，陈杰和Sarah之间对校历内容讨论的对话，引出本单元要学习的部分核心词汇和句型，也从不同的节日中体现出东西方的节日文化。通过本单元的学习，学生应。</p><p>6、My Birthday,Part A Letstalk,January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December,When is your birthday?,My birthday is in February.,Is your birthday in February,too?,No,my birthday is in December.,Guess,September,July,April,November,October 1st -,National Day,What festival is it?,Guess:,Womens Day,March 8th -,What festival is it?,Guess:,Teachers Day,September 10th -,What festival is it?,Guess:,June 1st -,Childrens Day,What festival is it?,Guess。</p><p>7、人教版五年级下册第三单元作文：联欢会发言稿六一&rdquo;联欢会发言稿亲爱的同学，敬爱的老师，大家好!在这阳光明媚的季节里，我们又迎来了一年一度的&ldquo;六一&rdquo;儿童节，我谨代表学校对你们前来参加本次&ldquo;六一&rdquo;联欢会表示热烈的欢迎和真挚的感谢!童年是快乐的，童年是美好的，童年是无忧无虑的!童年是稍纵即逝的!谁不想拥有一个像阳光般欢快的童年，又有谁不希望留住童年这美好的时光呢?于是，我们开展了本届，也是第一届的&ldquo;六一&rdquo;联欢会。作为首届&ldquo;六一&rdquo;联欢会，我们以&ldquo;创新、阳光的童。</p><p>8、3白杨 学习目标：1、学会本课6个生字，初步理解课文中含义深刻的句子。2、有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨的那段话。3、体会课文借物喻人的写作特点。一、组词晰（ ）蜥（ ）析（ ）抚（ ）扶（ ）绍（ ）招（ ）诏（ ）貂（ ）招（ ）僵（ ）缰（ ）疆（ ）陷（ ）馅（ ）二、在文中划出下列词语，并解释带点的。陷入、戈壁、表白、高大挺秀、浑黄一体三、多音字M（ ） qing（ ）模 强m（ ） jing（ ）四、近义词软弱 深思 辩解五、反义词清晰 坚强 粗壮七。</p>