五年级下册第一

五年级下册第一Tag内容描述：<p>1、送 别 李叔同 1. 刚才我们听到的歌曲是？ 2.是一首什么歌曲？ 校园歌曲 3.什么是校园歌曲？ 流行于校园，体现校园生活和学子 心境或感受的创作。 童年 那么在上世纪 我们的前辈在 学校唱什么呢 ？ 学堂乐歌 学堂乐歌，指20世纪初期中国各地 新式学校中音乐课程中大量传唱的 一些原创歌曲。这些歌曲多以简谱 记谱，曲调来自日本以及欧洲、美 国，由中国人以中文重新填词。简 单来说，就是运用外国的曲子，填 上中国的词（选曲填词）。 李叔同（1880-1942） 又名弘一法师。浙江平湖人，中国著名 音乐家、戏剧活动家。1880年9月生于天律， 19。</p><p>2、夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 夜来风雨声，花落知多少。 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 海棠不惜胭脂色， 独立濛濛细雨中。 小楼一夜听风雨 深巷明朝卖杏花 描写一种自然现象 春雨贵如油 春雨过后的新芽嫩叶 春雨过后的新芽嫩叶 春雨,绿叶,红花与小精灵 春雨过后大地恢复了生机 1.观其色 春雨的色彩： 春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙 沙沙 田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是 什么颜色的？ 小燕子说：“春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草 就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。。</p><p>3、2014年春五年级下册语文第一学月测试题（ 总分：100分 时间：90分钟）一、书写：（2分）要求：行款整齐，字迹工整，卷面整洁。二、看拼音，写词语：（8分）shui jio qng x j m j ju （ ） （ ） （ ） （ ）xun rn xi s xi mi kn jing（ ） （ ） （ ） （ ）三、用“”划出带点字正确的读音：（3分）澄澈（chng dng） 倭瓜（wi w） 逞凶(chng chng)匕首（ b b ） 翁媪(yn。</p><p>4、20042005学年度第二学期小学单元教学练习题五年级语文第一、二单元（沿海版）一、 看拼音写汉字，并用“”线画出整体认读音节。（10分）lin dn g f ji sh bng ch xing tng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )b z zhn xn w jng tin fn d f( ) ( ) ( ) ( )二、 组词。（10分）1、形近字组词。（5分）慨（ ） 伐（ ） 驰（ ） 钓（ ） 桶（ ）概（ ） 代（ ） 弛（ ） 钩（ ） 涌。</p><p>5、2丝绸之路 学习目标：1、会认9个生字，理解“矗立、栩栩如生、不计其数、浩浩荡荡、五彩缤纷、崇山峻岭、美轮美奂、遐想”等词语。2、抓住文章主要内容，了解西部丝绸之路的灿烂历史。一、在文中划出下列词语并给带点的写上注释。矗立、栩栩如生、不计其数、崇山峻岭、美轮美奂、遐想。二、组词戎（ ）戒（ ）循（ ）盾（ ）贸（ ）鸵（ ）驼（ ）砣（ ）驮（ ）资（ ）奂（ ）换（ ）焕（ ）唤（ ）贫（ ）芝（ ）乏（ ）泛（ ）凸（ ）凹（ ）三、按笔画顺序写出“凸凹”两个字的笔顺。凸： （ ）凹： （ ）四、多音字组词Zi( ) lu( ) x。</p><p>6、1草原 本文作者老舍:原名舒庆春,满族人，代表作:长篇小说骆驼祥子四世同堂，剧本茶馆龙须沟。学习目标 1、会写“襟、貌、渲”等14个生字。2、背诵课文1、2自然段。3、了解课文内容，理清课文层次。理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这两句诗所描绘的情景。一、在文中划出下列词语并给带点的注上解释。渲染、勾勒、洒脱、迂回、襟飘带舞、拘束、羞涩、一碧千里、翠色欲流二、 组词毯（ ）渲（ ）勤（ ）吟（ ）迂（ ）毡（ ）喧（ ）勒（ ）怜（ ）迁（ ）襟（ ）蹄（ ）豹（ ）拘（ ）差（ ）禁（ ）啼（ ）貌（ ）狗（ ）羞（ ）涩。</p><p>7、1、草原阅读练习姓名： 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好。</p><p>8、把铁路修到拉萨去学案一、学习目标1.默读全文，了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难，是怎样克服的。2.有感情的朗读课文，感受建设者对修筑铁路和西部大开发的满腔热情。3.认识本课14个生字，搜集和交流青藏铁路和西部大开发的相关资料。二、自主预习1、收集有关西部大开发的资料，准备与同学分享。2、我读自读提示，理解具体要求。3、我认真自学课文，注意读准字音，正确书写词语。三、合作探究1、简单写一写，书上画一画，组内说一说。默读课文，青藏铁路是一条什么样的铁路。建设者在修建青藏铁路的过程中遇到。</p><p>9、4把铁路修到拉萨去（2）一、把下列成语补充完整。（ ）装（ ）裹 严阵（ ）（ ） 不（ ）而（ ） 始（ ）不（ ） （ ）（ ）车薪 七零（ ）（ ）废寝（ ）（ ） （ ）以继（ ）二、品味探究把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。风火山隧道施工，关键是控制温度。科技人员指挥突击队员，往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土。由于温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来暖风机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军。</p><p>10、9 老人与海鸥老人与海鸥讲述了昆明一位叫吴庆恒的老人十几年如一日，如亲人般照顾喂养翠湖边的海鸥。当老人去世后，海鸥自发为老人守灵，不忍离开自己的亲人。而本课的教学重难点就是如何引导学生感受到老人与海鸥之间亲人般的深厚感情。为了突破这一教学重难点，我从以下几方面设计引导一、中心句贯穿全文，反复出现在学生阅读全文后，教师立刻请学生找出文中描写老人与海鸥之间关系的一句话，“十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样”。然后，从文章中找出体现老人与海鸥这种亲人般关系的语句。这样，整篇文章的线索就。</p><p>11、17 体育课教学目标：1.认识“疤、嘘”2个生字，学会“疤、洛、膝、碍、碟、嘘、臂、饶、憋、握”10个生字，掌握“伤病、膝盖、碍手碍脚、小菜一碟、双臂、胳膊肘、握手、嘲笑、旁若无人”等词语。2.帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文。3.引导学生把握课文内容，了解体育课上涅利在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下，是怎样爬上横木顶上的，体会涅利自强、自立、自信的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的语言、行动来表现人物特点的。教学重点：引导学生读懂课文，了解体育课上涅利在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下，爬上横木顶上的故。</p><p>12、人教新课标五年级美术下册 形的魅力 几何形 指轮廓线呈现规则的形状 几何直线形 正方形 长方形 三角形 菱形等 特点 安定而有秩序 几何曲线形 鸡心形 圆形 椭圆形等 特点 自由 整齐有序 不规则形 指轮廓线呈现自由形。</p><p>13、草原 自主性练习设计 一 用带点的词语造句 1 那里的天比别处的更可爱 空气是那么清新 天空是那么明朗 2 歌声似乎比什么语言都更响亮 都更感人 不管唱的是什么 听者总会露出会心的微笑 那么 那么 不管 总 二 找出课文中打比方的句子 抄下来 说说把什么比作了什么 句子 把 比作 三 把 一碧千里 一类的词语找出来 摘抄积累 再把课外读到的写下来 课文里的 以前读到过的。</p><p>14、第 1 页 共 7 页 北师大版五年级下册第一章第北师大版五年级下册第一章第 3 3 节节 分数王国分数王国 与与 小数王国小数王国 同步练习同步练习 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 填空题填空题 共共 1010 题 共题 共。</p><p>15、五年级下学期12单元单词过关 班级： 姓名： 吃早饭 live 上课 island 进行体育运动 always 活动；运动 cave 做早操 go swimming 吃晚饭 win 打扫我的房间 春天 散步 夏天 去买东。</p>