五年级下册美术静物写生

五年级下册美术静物写生Tag内容描述：<p>1、1 / 6 五年级美术下册静物写生教案分析 m 五年级美术下册静物写生教案分析 一、教学目标 知识与能力：通过上堂课学构图的学习，运用已学的构图知识用线条表现一幅静物写生作品。培养学生对物象的观察能力、认识能力，表现能力和审美能力。 过程与方法：通过作品欣赏及教师演示，让学生尝试把具象的现实静物用多种线条进行勾勒，并用自己喜欢的线条把它们装饰的更合理，更富有个性。 情感态度与价值观：感受不同艺术风格给人们带来不同的美术体验，在欣赏美的同时，创造美，传递美 ，培养学生热爱生活，积极向上的美好愿望。 二、教学重难。</p><p>2、,五年级美术下册,静物写生,.,什么是静物呢？,生活中的日用器皿、文具、玩具、运动器材，以及蔬菜果品、盆栽植物等，都可以作为我们写生的静物。,.,静物写生,1.素描静物写生从绘画传统的角度分为中国写意的传统素描（白描、线描）和西方写实性素描。（线描也属于素描的一种范畴）2.色彩静物写生（包括水粉、水彩、油画等）,.,西方写实性素描静物,.,色彩静物写生,.,线描静物,.,线描静物,.,线描画有什。</p><p>3、静物写生 静物写生步骤 用铅笔打轮廓 画出物体结构 进行细部刻画 进行完善整理 作业要求 用线描的方法写生景物 构图原则 1考虑到所要表现静物的主次关系2注意主体物与陪衬物的层次 应错落有致 聚散有法 3注意静物的。</p><p>4、静物写生 教案 教材分析 本课属于造型 表现领域 是在上节课所学的 学构图 的基础上 通过欣赏中外优秀画家作品和同龄人作品 在引导学生对生活物品从观察到写生的过程中 进一步培养学生的观察能力 锻炼学生的造型表现能力 让学生学会用线条描绘静物 体会线条的魅力 表达自己对静物的感受与理解 是一节集欣赏性 操作性 创造性 乐趣性于一体的美术课 学情分析 小学五年级学生非常喜欢在欣赏探究 观察发现 记录。</p><p>5、静物写生步骤 用铅笔打轮廓 画出物体结构 进行细部刻画 进行完善整理 作业要求 用线描的方法写生景物。 构图原则： 1考虑到所要表现静物的主次关系 2注意主体物与陪衬物的层次，应错落有致 、聚散有法。 3注意静物的大小。</p><p>6、静物写生,静物写生步骤,用铅笔打轮廓,画出物体结构,进行细部刻画,进行完善整理,作业要求,用线描的方法写生景物。 构图原则： 1考虑到所要表现静物的主次关系 2注意主体物与陪衬物的层次，应错落有致、聚散有法。 3注意静物的大小。</p><p>7、五年级美术下册 静物写生 1 什么是静物呢 生活中的日用器皿 文具 玩具 运动器材 以及蔬菜果品 盆栽植物等 都可以作为我们写生的静物 2 静物写生 1 素描静物写生从绘画传统的角度分为中国写意的传统素描 白描 线描 和。</p><p>8、小学五年级美术下册静物写生 教学设计课 时：2-3 课时教学目标：1通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重 要性。通过学习活动，学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能 力。体会写生的乐趣。第1课时教学重点：写生的基本方法教学难点：学会用线描的方法表现静物第2-3 课时教学重点：写生的构图知识教学难点：用线描的表现方法静物写生教学过程设计：一 导入阶段：1欣赏一组照片（感受照相取景）师问：哪一张好看的，为什么？生答：略2导入课题：静物写生二 发展阶段：1什么是静物画静物画是。</p><p>9、五年级美术下册 静物写生 教案分析 一 教学目标 知识与能力 通过上堂课 学构图 的学习 运用已学的构图知识用线条表现一幅静物写生作品 培养学生对物象的观察能力 认识能力 表现能力和审美能力 过程与方法 通过作品欣赏及教师演示 让学生尝试把具象的现实静物用多种线条进行勾勒 并用自己喜欢的线条把它们装饰的更合理 更富有个性 情感态度与价值观 感受不同艺术风格给人们带来不同的美术体验 在欣赏美的同时。</p><p>10、静物写生,静物写生步骤,用铅笔打轮廓,画出物体结构,进行细部刻画,进行完善整理,作业要求,用线描的方法写生景物。 构图原则： 1考虑到所要表现静物的主次关系 2注意主体物与陪衬物的层次，应错落有致、聚散有法。 3注意静物的大小。</p><p>11、静物写生课时：2课时教学目标：1、通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重要性。2、通过学习活动，学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能力。3、体会写生的乐趣。教学重难点：1、学习写生的基本方法，学会用线描的方法表现静物。2、学习写生的构图知识，学会用线描的表现方法。教具学具：各种静物、写生工具教学过程：一、导入阶段：1、欣赏一组照片（感受照相取景）师问：哪一张好看的，为什么？2、导入课题：静物写生二、发展阶段：1、什么是静物画：静物画是西方绘画中的一个门类。它指。</p><p>12、五年级美术下册静物写生教案分析一、教学目标知识与能力：通过上堂学构图的学习，运用已学的构图知识用线条表现一幅静物写生作品。培养学生对物象的观察能力、认识能力，表现能力和审美能力。过程与方法：通过作品欣赏及教师演示，让学生尝试把具象的现实静物用多种线条进行勾勒，并用自己喜欢的线条把它们装饰的更合理，更富有个性。情感态度与价值观：感受不同。</p><p>13、A,1,静物写生,（人教新课标）五年级美术下册,A,2,什么是静物呢？ 生活中的日用器皿、文具、玩具、运动器具，以及蔬菜果品、盆栽植物等都可以作为我们写生的静物。,A,3,什么是静物画？ 静物画是西方绘画中的一个门类。 它指以日常生活中无生命的物体为主要描 绘对象.也就是说从概念的意义上, 西方的静物画与动物画只在极小的范围内有一定的重合现象。,A,4,静物写生,1、素描静物写生 从绘画传统的。</p><p>14、人教版五年级美术下册静物写生教案及反思第五课静物写生课时：2 课时教学目标：1通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重要性。通过学习活动，学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能力。体会写生的乐趣。第一课时教学重点：写生的基本方法教学难点：学会用线描的方法表现静物第二课时教学重点：写生的构图知识教学难点：用线描的表现方法教学过程：一导入阶段：1欣赏一组照片（感受照相取景）师问：哪一张好看的，为什么？生答：略2导入课题：静物写生二发展阶段：1什么是静物画静物画是西方。</p><p>15、静物写生课 时：2课时教学目标：1通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重 要性。通过学习活动，学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能 力。体会写生的乐趣。第一课时教学重点：写生的基本方法教学难点：学会用线描的方法表现静物第二课时教学重点：写生的构图知识教学难点：用线描的表现方法教学过程：一 导入阶段：1欣赏一组照片（感受照相取景）师问：哪一张好看的，为什么？生答：略2导入课题：静物写生二 发展阶段：1什么是静物画静物画是西方绘画中的一个门类。它指以日常生活中无生命。</p><p>16、五年级美术下册 静物写生 教案分析人教版 五年级美术下册 静物写生 教案分析人教版 第五课 静物写生 课时 2课时 教学目标 1 通过教学活动 让学生了解写生的意义 培养学生认真观察事物的习惯及重 要性 通过学习活动 学生初步掌握写生的方法 在学习中不断提高观察事物的能 力 体会写生的乐趣 第一课时 教学重点 写生的基本方法 教学难点 学会用线描的方法表现静物 第二课时 教学重点 写生的构图知识。</p><p>17、欢迎同学们来到张老师的美术课堂！,静物写生,学校：宁夏银川市第二十一小学 执教：张 颖,美术用语，指静止不动的绘画对象，一般指水果、花草、器物、玩具等等。,什么是静物？,欣赏不同形式的静物写生作品：,色彩静物写生,素描静物写生,线描静物写生,线描画有什么特点？,线描画： 利用线条的粗细、长短、曲直、疏密等变化表现物体的造型及结构。 线描画具有清晰、概括的特点，画面的效果富有装饰性。,仔细的观察。</p>