五年级下册奇迹课堂

五年级下册奇迹课堂Tag内容描述：<p>1、五年级下册第八单元作文：生命的奇迹渺小的生命，渴望破茧成蝶；可能，不能可，都在一刹那；平凡生命，极致绽放。让我们一起走进央视的挑战不可能节目吧!这个节目内容丰富，震撼人心，蕴含着深刻的道理。它告诉我们挑战一自己认为、别人也认为都是不可能做到的事情以及成功之秘诀。信念是希望的火焰，信念是托举灵魂的翅膀，信念还是一缕微不足道的轻风，一旦吹拂在萧索的心田，就能解冻生命的万水千山因为每个人都有着无穷的潜力，困难越大人面临的指点就越大。所以，信念意味着开始，也意味着成功。在挑战不可能中，令我印象最深的就是。</p><p>2、爱可以创造奇迹 作为一线教师 我有一个梦想 让我的语文课堂变成真实的 生成的 快乐的 诗意的殿堂 我相信 心有多远 路就能走多远 今天我们相聚在这里研讨交流 我把它当作梦开始的地方 接下来我将以人教版五年级上册 父母之爱 专题为例展开我的说课 主题是 爱可以创造奇迹 下面我从说课标 说教材 说建议三个板块向大家呈现这份爱 一 说课标 如果说教材是精美实用的建筑材料 那么课程标准就是构思审慎的建筑蓝。</p><p>3、梦想的力量 延伸设计 五 延续梦想的力量 1 梦想在延续 朗读最后一自然段 教师介绍 两年以后 基金会有七十多万加元 已经在非洲挖了七十多口水井 2 这是一个真实的故事 文中的瑞恩被评为 北美洲十大少年英雄 还做客 我们中央电视台的 实话实说 栏目 瑞恩和他的妈妈通过 实话实说 节目 与中国广大观众见面 在节目即将结束时 瑞恩说 我要为取得干净的水源 而努力工作 直到我爸爸那个年纪 六 总结课文。</p><p>4、一 Fill the bank according to the passage 1 Do you like the music children Yes It s very 2 Which do you like best Mike I like snow 3 I like snow 4 Which do you like best Wu Yifan It s pretty 2 Write a。</p><p>5、一 给带点的字选择正确的读音 蚂蚱 zh z 啃果树 k n k n 蚌壳 b n b n 嗡嗡 w n w n 樱桃树 y n y n 倭瓜 w i 二 写出带有 虫 字部的字 看谁写得多 虫 三 照样子 写词语 例 胖乎乎 圆 明 白 亮 笑 热 毛 绿 甜 傻 四 写出下列词语的反义词 新鲜 存在 承认 存心 五 连线 将词语搭配起来 白 蚂蚱 摘 黄瓜 绿 蝴蝶 挖 野草 金 蜻蜓 拔。</p><p>6、凤辣子初见林黛玉,曹雪芹（约1715约1763），我国清代最伟大的小说家。汉人。名沾，字梦阮，雪芹是其号，又号芹圃、芹溪。祖籍辽阳，先世原是汉人，后为满洲正白旗“包衣”人，是为旗人。中国长篇名著红楼梦的作者。曹雪芹的曾祖曹玺任江宁织造；曾祖母孙氏做过康熙帝玄烨的保姆；祖父曹寅做过康熙皇帝的伴读和御前侍卫，后任江宁织造，兼任两淮巡盐监察御使，极受康熙宠信。康熙六下江南，其中四次由曹寅负责接驾。</p><p>7、第一课时 教学过程 一 脑筋急转弯导入 1 世界上最快的人是谁 最亮的光是什么光 最快的刀是什么刀 最准的尺是什么 2 揭题 奇异的激光 二 整体感知 1 自由朗读课文 把课文读通顺 读正确 尤其注意生字的读音 同时 看一看课文是从哪几个方面介绍奇异的激光的 2 检查生字的读音 3 全班交流 1 课文从哪几个方面介绍激光的奇异 2 了解文章结构 全文是按照总 分 总的顺序进行说明的 过渡 文章的内。</p><p>8、六 课堂总结 深化对人物的认识 六 课堂总结 深化对人物的认识 诸葛亮顾全孙刘联合抗曹的大局 避免和周瑜发生正面的冲突 神诸葛亮顾全孙刘联合抗曹的大局 避免和周瑜发生正面的冲突 神 机妙算 草船借箭 创造了军事战争史的一个奇迹 从中说明诸葛机妙算 草船借箭 创造了军事战争史的一个奇迹 从中说明诸葛 亮是一个怎样的人 学生说教师板书 后人曾写诗对此进行赞叹 亮是一个怎样的人 学生说教师板书 后人曾写。</p>