语文北师大版五年级下册奇迹的激光.docx_第1页
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文档简介

第一课时教学过程一、 脑筋急转弯导入1、 世界上最快的人是谁？最亮的光是什么光？最快的刀是什么刀？最准的尺是什么？2、 揭题-奇异的激光二、 整体感知1、 自由朗读课文，把课文读通顺，读正确，尤其注意生字的读音。同时，看一看课文是从哪几个方面介绍奇异的激光的。2、 检查生字的读音。3、 全班交流（1） 课文从哪几个方面介绍激光的奇异？（2） 了解文章结构 全文是按照总-分-总的顺序进行说明的。过渡：文章的内容大概了解了，文章的结构清楚了，下面我们该深入细致了解奇异的激光啦！三、 精读课文1、 读第一部分内容，用自己的话说说激光的奇异。颜色特别纯，方向性特别好，特别亮，温度高，用途广。2、 这部分用了什么方法来介绍激光的奇异？举例分析作比较3、 这一部分最后一自然段写了什么内容？总结激光的应用之广，未来的前景。4、 说说你对激光的感受。四、 知识拓展了解激光在生活中、祖国的建设中的作用（课件呈现）五、 课堂总结 这节课，我们不光了解到激光的特点和作用，还学习了作比较、举例子、列数据的说明方法。下节课我希望大家能举一反三，用这种方法学习其他内容。六、 作业1、练习用“如果 就会 ；如果 就会 ；如果 就会 ；”写一段话。上网查资料，了解有关激光的知识。第二课时教学过程一、 复习导入1、 听写生字词、订正2、 指名说说课文的主要内容二、 学习课文1、 朗读课文。思考：为什么说激光是最快的刀、最准的尺、最大的书？在文中画出答案。2、 默读课文，结合找到的答案完成练习。（1） 因为激光具有（很强的方向性，极高的高度）这两个基本特点，所以它是最快的刀、最准的尺。（2） 激光是最快的刀，它可以（ ）（3） 激光是最大的书，它可以（ ）（4） 激光还可以（ ）3、 课文运用了哪些说明方法来介绍激光的特点。学生甲：在介绍激光是最亮的光时，运用了列数字和作比较的说明方法。学生乙：在介绍激光是最准的尺时，运用了列数字的说明方法。学生丙：另外，文中还多
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