五年级下册书法教案

五年级下册书法教案Tag内容描述：<p>1、第1课 以横为主笔的独体字【教学目标】：1、了解长横的形态，学会其用笔法。2、学习长横在字中的运用。3、继续巩固书写姿势与毛笔执笔法。【教学重点】：长横在不同位置时的写法。【教学过程】：一、组织教学：检查坐姿和书写工具准备情况。二、复习检查：复习书写姿势和毛笔执笔法。三、新授：1、揭示课题，明确本课任务。2、欣赏颜真卿的书法，感受颜体，并回答问题：观察横与横有什么不同。3、学习横的写法。（1）长横在上部。观察“可、首”，引导学生比较分析横的形态，并画出运笔方向。（2）长横在中部。学生观察“七、世”，分析横。</p><p>2、五年级下册书法课教学设计第一课 字形特点 （一）教学目的：1、掌握长、短、方、圆这四种字形的构字规律与写法特征，培养学生良好的书写习惯。 2、培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的心理品质。3、培养学生书写名人名言的格式，以及如何珍惜时间。教学用具：小黑板、卡片。教学过程：一、出示例字，揭示课题。1、出示小黑板：身 之 正 会2、齐读，这四个字的字形各有什么特点？根据学生的回答归纳：第一个字属于长形字。第二个字属于短形字。第三个字属于方形字。第四个字属于圆形字。今天我们来学习“字形特点 （一）”。二、指导书写。</p><p>3、钢笔字部分（16课）第1课 上宽下窄和上窄下宽教学内容：上宽下窄和上窄下宽教学目标：1让学生知道上宽下窄的字的书写规律。2让学生知道上窄下宽的字的书写规律。3认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学过程：一、导入新课，板书课题二、读帖指导1.学生齐读本课内容提要，明白书写上下结构的字的关键。2.出示范字：含 益3.读帖要点：如“含”字。上下结构的字，如果上方有长横或撇捺等伸展笔画，下方的笔画较少或结构单时，加宽上部，紧缩下部，以凸显上部。如“益”字。上窄下宽的字，上面的笔画须紧凑，横不可写长；下面。</p><p>4、第一单元 左右结构之二第1课 提土旁、王字旁 教学目标：1.掌握提土旁、王字旁的写法以及在结字中的运用。2.培养学生观察、分析、比较、评改以及鉴赏能力，初步能把本课例字写得结构匀称、整洁美观。3、进行补字练习，培养正确的书写习惯和能力，培养情操。教学重点：提土旁、王字旁的写法以及结字时的变化和搭配要领。教学准备：班班通多媒体 教学过程：一、情景导入。二、示标三、合作探究1.阅读课本第1页中部例字“地”右边的文字，思考：“提土旁、王字旁”的书写要领是什么？同独体字土、王的书写有什么变化？ （1）小组讨论、总结班。</p><p>5、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式第1课 山字旁 立刀旁教学要求：1掌握山字旁和立刀旁的字的书写要领。2练习书写山字旁和立刀旁的字。教学重点：山字旁：中竖稍长，竖折向右上斜位置偏上。立刀旁：形态窄长，比字左部件要长，短竖在竖钩左边中间偏上处起笔。教学时间：1 课时教学准备：小黑板教学过程：一、揭示课题今天，我们来学写山字旁和立刀旁的字。二、指导1出示小黑板。峡 划2学生观察字形。</p><p>6、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式第 一 课 时学习课题：笔画搭配（九）学习内容：学习“干、午、丰、畔、去等等 ”学习目标：横与竖搭配，横为主要笔画时，要横长竖短；竖与横搭配，竖为主要笔画时，要竖长横短。学习重难点：掌握这些字书写特点，能工整规范的书写。学习过程：一：引入课题，明确要求。1.检查上课的准备情况。2.引入课题，教师板书课题。二.学习新课。1.出示范字：干，朱，去、。</p><p>7、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式第一单元 左右结构之二第1课 提土旁、王字旁 教学目标：1.掌握提土旁、王字旁及含此偏旁的左右结构字的写法。2.培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力。提高学生审美、修身的高尚情操。教学重点：“土旁、王字旁”正确的书写要领教学过程：一、情景导入。二、示标三、合作探究1.阅读课本第1页中部例字“地”左边的文字，思考：“提土旁、王字旁”的书。</p><p>8、五年级下册书法教学设计第一课上下结构（一）教学内容：上下结构一的书写教学目标：1让学生学会上下结构的书写。并掌握“上宽下窄型”、“上窄下宽型”两种类型的范字书写方法，培养学书的审美能力。2让学生在自主、会作。探究的学习过程中学习新知。3培养学生认真细心的书写态度、养成养好的书写习惯以及坚韧不拔的意志品质。教学重点：使学生掌握上下结构字的形态特征和写法。教学过程：一、设情境，激趣寻入1出示两幅左右结构的字。一副端庄，一副结构分散。思考：同学们在书写左右结构时最容易犯的一个毛病是什么？2交流。3过渡：这节。</p><p>9、第一课 广字旁教学目标： 知识与技能：1、通过阅读第一段，了解“广字旁”。2、了解汉字构字的表意特点，培养学生独立识字的能力。3、培养学生在田字格中正确、规范地书写生字的能力。4、认识字典，并了解部首查字法的步骤。过程与方法：1、通过看图识字，激发学生的学习兴趣，培养学生自主识字的能力，使学生了解汉字构字的表意特点。2、通过教读生字卡片和训练书写，进一步培养学生的书写能力和识字能力。情感、态度、价值观：激发学生热爱祖国文化和学习祖国文化的热情，养成独立识字的能力。教学过程： 教师行为学生活动引入新课这节。</p><p>10、五年级第一学期 写字 二槐斋从左到右教学目的：使学生掌握“从左到右”的书写顺序，以及此顺序的汉字结构规律。教学过程：组织教学：安定课堂秩序，检查学习用品。复习检查：提问上节课所学的内容。复习撇、以及竖弯钩、横折钩的写法。讲授新课：板书课题：从左到右。讲述从左到右的汉字书写习惯：从左到右是指一个字的书写应从左边的笔画开始。因为我们习惯用右手写字，眼睛是从左向右看，所以先写左边的笔画就不会挡住自己的视线。出示范字：儿川比亿讲解分析范字：儿：竖弯钩紧贴竖中线的左侧。川：一短竖要在竖中线上。第三笔为悬针竖。</p><p>11、五年级下册书法教学设计第一课 上下结构（一）教学内容：上下结构一的书写教学目标：1让学生学会上下结构的书写。并掌握“上宽下窄型”、“上窄下宽型”两种类型的范字书写方法，培养学书的审美能力。2让学生在自主、会作。探究的学习过程中学习新知。3培养学生认真细心的书写态度、养成养好的书写习惯以及坚韧不拔的意志品质。教学重点：使学生掌握上下结构字的形态特征和写法。教学过程：一、设情境，激趣寻入1出示两幅左右结构的字。一副端庄，一副结构分散。思考：同学们在书写左右结构时最容易犯的一个毛病是什么？2交流。3过渡：这。</p><p>12、第 一 课 时学习课题：钢笔字独体字结构（一）小形字与大形字学习内容：学习“口 内 玉 山 斥 爪 龙 丈 ”学习目标：知识与技能：了解独体字的书写特点，能工整规范的书写。过程与方法：学会认真读贴，分析字型特点，学习临贴方法。情感态度与价值观：感悟中华文字的魅力，培养良好的写字习惯。学习重难点：解独体字的书写特点，能工整规范的书写。学习过程：一：引入课题，明确要求。1.检查上课的准备情况。2.引入课题，教师板书课题。二.学习新课。1.出示范字：口 山 2.观察这些字的字形特点3.教师小结并板书：笔画少 字形小4.教师再出。</p><p>13、2012-2013学年度第二学期书 法课教学设计广营路小学 五年级2013年2月第 一 课 时学习课题：钢笔字独体字结构（一）小形字与大形字学习内容：学习“口 内 玉 山 斥 爪 龙 丈 ”学习目标：知识与技能：了解独体字的书写特点，能工整规范的书写。过程与方法：学会认真读贴，分析字型特点，学习临贴方法。情感态度与价值观：感悟中华文字的魅力，培养良好的写字习惯。学习重难点：解独体字的书写特点，能工整规范的书写。学习过程：一：引入课题，明确要求。1.检查上课的准备情况。2.引入课题，教师板书课题。二.学习新课。1.出示范字：口 山 。</p><p>14、第1课 山字旁 立刀旁教学要求：1掌握山字旁和立刀旁的字的书写要领。2练习书写山字旁和立刀旁的字。教学重点：山字旁：中竖稍长，竖折向右上斜位置偏上。立刀旁：形态窄长，比字左部件要长，短竖在竖钩左边中间偏上处起笔。教学时间：1 课时教学准备：小黑板教学过程：一、揭示课题今天，我们来学写山字旁和立刀旁的字。二、指导1出示小黑板。峡 划2学生观察字形。3讨论交流。 山字旁的中竖稍长，竖折向右上斜位置偏上。 立刀旁：形态窄长，比字左部件要长，短竖在竖钩左边中间偏上处起笔。4教师范写。5学生练写。6分析常见病因。 山字旁。</p><p>15、五年级下册写字课教学进度表周次内容第2周第1课第3周第2课第4周第3课第5周第4课第6周第5课第7周第6课第8周第7课第9周第8课第10周第9课第11周第10课第12周第11课第13周第12课第14周第13课第15周第14课第16周第15课第17周第16课第一课 左右结构教学目标：1使学生认识和掌握左右结构的字的特点。2通过练习，把左右结构的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。3激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。教学时间：一课时教学过程：一、复习正确的写字姿势1同学们，谁能说说正确的写字姿势是什么样的？（身体坐正，脚平放，注意做到“三个一”：。</p><p>16、______________________________________________________________________________________________________________五年级下册书法教学设计第1课立刀旁教学目标1使学生认识部首立刀旁的形态特点，掌握颜体笔画中同向.相向变化的写法。2使学生学会书写范字“判”和“则”，关注字中两个部分笔画的位置.形态的变化，认识其变化规律。3引导学生细致观察.专注书写，培养学生良好的书写习惯。4在临写和赏析中感悟笔画的力度变化，激发学生对书写.书法文化的热爱。教学重点1.使学生认识部首立刀旁的形态特点，掌握颜体笔画中同向.相向变化的写。</p>