五年级下册数学同分母分数加减法

五年级下册数学同分母分数加减法Tag内容描述：<p>1、五年级数学下册同分母分数加减法学案一、教学内容：人教版五年级数学下册第104106页的内容及相应的练习。二、教学目标：、知识与技能：让学生通过探讨发现同分母加减法的计算法则，并能运用法则正确进行计算。2、过程与方法:培养学生对知识的运用，迁移能力；培养学生的推理、归纳能力；培养学生的合作学习能力。3、情感态度与价值观：加强数学与生活的联系。三、教学重点：掌握同分母分数加减法的计算方法,能正确进行计算。四、教学难点：理解同分母分数加、减法的算理。五、教具准备：、教学平板和易教平台六、教学过程：（一)复习旧知。</p><p>2、同分母分数加减法 教学设计 一 教学内容 人教版五年级下第104 106页的内容 二 教学目标 知识与能力 使学生理解分数加减法的意义与整数加减法意义相同 掌握同分母分数加减法的计算法则 过程与方法 培养学生数形结合。</p><p>3、同分母分数加 减法 明 2011 5 24 复习 1 什么是分数单位 2 说出下面各分数的分数单位 例1 共吃了几分之几张饼 计算结果 能约分的要约成最简分数 分数加法的意义与整数加法的意义相同 都是把两个数合并成一个数 分数减法的意义与整数减法的意义相同 都是已知两个数的和与其中一个加数 求另一个加数的运算 观察例1 例2你能发现什么共同点 分数加减法法则 同分母分数相加 减 分母不变 只把分子。</p><p>4、同分母分数加 减法 教学内容 教材第89 90页例1 教材分析 教材选择学生熟悉的日常生活 分吃圆形大饼 为素材 引入分数加法的学习 这样选材有以下好处 1 体现分数加法的计算是因解决问题的需要而产生的 2 用圆形中的某些部分表示分数相加的直观图形 能帮助学生理解算理 通过例1的学习 引导学生由整数加 减法的含义推出分数加 减法的含义 学情分析 三年级上册已学过一些简单的同分母分数加 减法 但当时。</p><p>5、活动内容 同分母分数加减法 授课班级 五 6 班 授课教师 李建红 活动目标 1 让学生通过探讨发现同分母分数加 减法的计算法则 并能应用计算法则正确进行计算 2 培养学生对知识的运用 迁移能力 培养学生的推理 归纳能力和合作学习能力 3 通过学习 使学生认识知识之间的必然联系 培养学生的类推能力和思维灵活性 让学生体验学习的乐趣 活动重点 理解分数加 减法的意义 掌握同分母分数加 减法的计算方法。</p><p>6、课题 同分母分数加减法 课型 新授课 备课人 执教时间 教 学 目 标 知识 目标 通过教学 使学生初步理解同分母分数加减的算理 掌握同分母分数加减法的计算法则并能正确熟练地计算 能力 目标 在具体情景中对整数加减法的意义进行迁移 进一步理解分数加减法的意义 提高学生归纳 概括问题的能力 情感 目标 通过学生的自主探索和合作交流 培养合作意识 让学生体验成功 重点 能正确进行同分母分数加 法计算。</p>