五年级下册数学最小公倍数

五年级下册数学最小公倍数Tag内容描述：<p>1、求最大公因数、最小公倍数、约分、通分练习题 一、求几个数的最大公因数 12 和 30 24 和 36 39 和 78 72 和 84 36 和 60 45 和 60 45 和 75 45 和 60 42、105 和 56 24、36 和 48 二、给下面的分数约分 362475427182416 0 35 0801 三、求几个数的最小公倍数。 25 和 30 24 和 30 39 和 78 60 和 84 18 和 20 126 和 60 45 和 75 12 和 24 45 和 60 76 和 80 36 和 60 27 和 72 42、105 和 56 24、36 和 48 四、将下列各组分数通分。 六、用短除法求几个数的最大公因数与最小公倍数。 45 和 60 36 和 60 27 和 72 76 和 80 6、12 和 24 7、。</p><p>2、最小公倍数教学设计教学内容 ：公倍数、最小公倍数的概念及求两个数的最小公倍数的方法。课本 P8890 例 1、例 2。教学目标1知识与技能：理解公倍数、最小公倍数的概念，理解、掌握求两个数最小公倍数的方法。2过程与方法：使学生经历探索理解公倍数、最小公倍数的概念，求两个数最小公倍数的方法，培养学生的迁移能力和分析研究问题的能力。3情感、态度与价值观（育人目标）：在师生共同探讨的学习过程中，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。 重点难点：求两个数最小公倍数的方法。教学过程：一、复习旧知识1、写出下面各数的。</p><p>3、最小公倍数”教学设计教学目标：1使同学理解最小公倍数的意义，初步学会求两个数的最小公倍数。2培养同学的观察能力、分析能力和归纳概括能力。3培养同学良好的学习习惯。教学重点：使同学理解最小公倍数的意义，初步学会求两个数的最小公倍数。教学难点：使同学学会并理解求两个特殊数的最小公倍数的方法。教学设计：一、引入：师：同学们，现在是什么季节？生：春天。师：对，春天来了，草绿了，花开了，蜜蜂们开始忙碌起来了，其实在蜜蜂的王国里也有许多有趣的数学问题。大家看，（课件出示）蜜蜂们每天白昼都忙碌的采花粉酿花蜜，但。</p><p>4、课件PPT,4公倍数和最小公倍数,1.掌握倍数、公倍数和最小公倍数的概念，并能理解它们之间的关系。2.能找出两个数的公倍数和最小公倍数。,学习目标,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问。</p><p>5、五年级下册数学最小公倍数练习题 一 先把下面两个数分解质因数 再求出它们的最小公倍数 30 42 30和42的最小公倍数是 二 下面每组中的两个数的最小公倍数是多少 4和12 1和9 5和14 13和39 三 填空题 1 有两个质数的最。</p><p>6、找出下列各数的倍数,2 3 5 7 8,最小公倍数,可以铺出的正方形的边长是6dm,12dm,18dm，最小的边长是6dm。,请找出2和3的倍数，并观察2和3的倍数与拼出的正方形的边长有什么关系？,正方形的边长既是2的倍数，又是3的倍数。,练习。</p>