五年级下册音乐第3课

五年级下册音乐第3课Tag内容描述：<p>1、课 题：第三课 幻 想五 年级下册 科目： 音乐 主备人： 教学内容第三课 幻 想教学目标1.进一步拓展幻想力，促进思维的发展。2.在聆听由电声音乐演奏的这两首作品所造成的神奇气氛中感受幻想的意境。3.在立体的和声音响声中，体验、想像所获得的美感，并对两首歌曲进行二度创作。4.进行以“幻想”为内容的音响小品命题创作活动。教学重点唱好小白船让幻想展翅飞翔教学难点唱好二声部合唱小白船、让幻想展翅飞翔，教学准备多媒体光盘，磁带，录音机教学方法激发学生兴趣，合作探究教学时间3第一课时：聆听宝莲灯两首作品教学步骤教 学 流 程。</p><p>2、第 1 页 共 4 页 新花城版五年级音乐下册教案第新花城版五年级音乐下册教案第 3 3 课课 认知认知 音乐节奏 五 音乐节奏 五 第 3 课 认知音乐节奏 五 总第 6 课时 蜗牛与黄鹂鸟 课型 唱歌课 一 教学内容 学唱歌曲 蜗牛与黄鹂鸟 二 教学目标 1 能够准确而熟练的演唱 蜗牛与黄鹂鸟 2 掌握歌曲中出现的节奏和换气记号 3 通过学唱歌曲使学生懂得不能像黄鹂鸟那样 自以为是 以自己的长。</p><p>3、第3课 飞越彩虹一教学目标 1.聆听歌曲飞越彩虹、管弦乐飞翔的女武神，能哼唱音乐主题，用简要的语言描述音乐中的情境意境。2.用动作表现飞越彩虹旋律的大跳和飞翔的女武神旋律的忽上忽下所描绘的音乐形象。二学情分析 五年级学生热情开朗活泼，这两首曲子风格迥异，学生能够听出很容易听出歌曲的情绪、速度等音乐要素，能很好的掌握其音乐特点。三重点难点 1.感受音。</p><p>4、第3课 数鸭子 一 教学目标 1 能够用自然优美的声音和流畅的动作 表演歌曲 数鸭子 2 能结合游戏 增强对节奏的感知能力与身体协调能力 3 认识 0 的时值 能进行简单的二声部合作 二 重点难点 教学重点 学唱歌曲 数鸭子 教学难点 二声部合作 三 教学过程 活动1 导入 情境导入 师 欢迎小朋友们来到快乐的音乐课堂 师生问好 发声练习 师 今天的音乐课 老师请来了一位唱歌非常好听的动物 老师来。</p><p>5、瑶族舞曲 一 引入教学 1 复习学过的几种速度标记 2 让学生听辨三个音乐片段的速度 采用 瑶族舞曲 里的三个主题旋律 3 引入并提出问题 刚才欣赏的三个音乐片段是我们今天准备欣赏的民族管弦乐合奏 瑶族舞曲 里的三个。</p><p>6、瑶族舞曲,瑶族人口不足300万，主要分布在中国的广西、湖南、云南、广东和贵州等省区。村寨坐落周围，竹木叠翠， 风景秀丽。 瑶族没有本民族文字。由于长期与 汉、壮、苗等族接触，各地瑶族一般又兼通汉语，部分兼通壮语和苗语。 瑶族至今仍保留着原始的狩猎、捕鱼和农耕文化，以及精美的瑶锦、瑶服，优美的舞蹈，独特婚俗 。,瑶族简介,瑶族长鼓制作精细，外形美观。鼓身呈长筒形，长83厘米左右，,中腰细而实。</p><p>7、白杨,晰 伞 抚 绍 疆 陷,（f）,（x）,（清晰）,（sn）,（雨伞）,（抚摸）,生字学习,（jing）,（新疆）,（xin）,（sho）,（介绍）,（陷入）,戈壁 界限 清晰 浑黄一体 高大挺秀 抚摸 生根发芽 干旱 动摇 介绍 表白 搂着 新疆 陷入,自由朗读并思考： 课文是按什么顺序写的，可以分成几段？ 再读，概括每段大意 把三段大意连成一段语句通顺的话，该怎么连？,事情发展顺序,三段： 1（1-9） 2（10-15） 3（16） 四段： 1（1-3） 2（4-9） 3（10-15） 4（16）,车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是。</p><p>8、课 题：第四课 四 季五 年级下册 科目： 音乐 主备人： 教学内容第四课 四 季教学目标1、体验乐曲的情绪变化，发展联想与想像，提高对音乐欣赏三度创作的能力。2、在学唱过程中从歌曲模仿创作手法中初步了解其特征，进行曲式试验创作活动。3、继续学吹竖笛，吹奏二声部故乡亲人。教学重点表演童心是小鸟、一把雨伞圆溜溜教学难点体验儿童们在四季中的欢乐情绪，并进行创作表演。教学准备多媒体光盘、磁带，录音机教学方法激发学生学习兴趣教学时间3第一课时：童心是小鸟、四季教学步骤教 学 流 程资料补充激趣导入探究新知课堂练习课堂小。</p><p>9、瑶族舞曲教学目标：（1）通过欣赏瑶族舞曲各主题音乐，从情感体验入手，分析音乐要素、分析音乐进行的特点，提高学生理解音乐的能力。（2）通过听、唱结合的方法，让学生熟记主题，培养学生的音乐记忆能力。（3）在欣赏中引导学生感受民族器乐曲丰富的表现力，使学生对我国的民族音乐产生兴趣。教学重点：（1）乐曲中的第一部分为重点，熟记作品第一部分中的第一主题片断。（2）感受乐曲中不同情绪的对比。教学方法：听唱法、分析讨论与实践。教学过程：一、导入：1、问：我们曾学过哪几个民族的歌曲？请同学们举例。2、展示瑶族的相关图。</p><p>10、吹竖笛教学目标：1、认知：认识竖笛的构造及吹奏位置。2、能力：吐奏的吹奏能力。3、情感：热爱竖笛的演奏。教学重点、难点：吐奏吹奏方法的掌握。教学流程：一、组织教学：师生问好。二、导入：1、教师吹奏北京民歌对鲜花和澳大利亚民歌剪羊毛。学生听教师范奏。2、介绍竖笛的历史，了解认识竖笛。3、认识八孔竖笛：吹口，笛头，窗孔，笛身，笛尾，观看演奏姿势。4、了解八孔竖笛八孔的音名及手势，手形，吹奏的姿势。5、练习手指动作，大家来做手指操，提出闭指、开指对手指尖的要求。6、吐奏练习，介绍吹奏的要求，吐音练习，气息的控。</p><p>11、瑶族舞曲 一、教学目标： 1知识与技能： 初步了解管弦乐曲与管弦乐队的基本知识。 2过程与方法： 培养学生初步分析、探究学习的能力，通过对作品的欣赏和分析，了解乐曲的创作背景，感受音乐旋律与意境，认识什么是复三部曲式结构。 3情感、态度与价值观： 通过欣赏，能够听辨乐曲中的音乐主题，并能辨认其主奏乐器，感受体验不同部分的不同音乐情绪，调动学生想象力，提高学生的审美能力和综合修养。 二、教学重点：。</p><p>12、瑶族舞曲 一、教学内容分析： 乐曲瑶族舞曲生动地描绘了瑶族人民欢庆节日时的歌舞场面。全曲为复三部曲式，在简短的引子后，进入呈示部，第一主题优美抒情，来自瑶族民歌瑶族长鼓歌舞，描绘了姑娘们婀娜多姿的舞态，第二主题是由第一主题派生出来的，速度加快，节奏变密，音乐情绪起了变化，更加热烈欢快，甚至有些粗犷，表现了小伙子们奔放的舞姿。展开部出现了三拍子的优美旋律，表现了青年们真挚的爱情和对幸福生活的向往。再。</p><p>13、人教版五年级下册第人教版五年级下册第 3 3 课课 白杨白杨 一 教学目标一 教学目标 1 有感情地朗读课文 背诵爸爸介绍白杨树的那段话 2 抓住重点语句 联系上下文 体会白杨的特点和爸爸的心愿 3 体会借物喻人的写作特点 二 教学重点与难点二 教学重点与难点 通过朗读体会爸爸说的话的深刻含义 懂得爸爸的用心 三 教学准备三 教学准备 1 课件 2 白杨介绍短片 四 教学过程四 教学过程 教学环节。</p><p>14、小白船教学目标：1、让学生在轻松愉快的氛围中学会歌曲。2、引导学生用轻柔、优美的歌声演唱歌曲，表达歌曲意境。3、有感情地演唱歌曲，并学会用优美的动作进行表演。教学重点：引导学生掌握三拍子节奏，并能用轻柔、优美的声音演唱歌曲。教学难点：有感情地演唱歌曲，对歌曲进行动作创编，并会用优美的动作进行表演。教学准备：电子琴、多媒体课件。课时安排：第1课时。教学过程：一、导入新课，揭示课题：1、情景导入（播放幻灯片，展示美丽的夜空画面）。2、点击课件，揭示课题。（学生回答，教师用多媒体出示课题：小白船）二、节奏游。</p><p>15、瑶族舞曲教学目标：（1）通过欣赏瑶族舞曲各主题音乐，从情感体验入手，分析音乐要素、分析音乐进行的特点，提高学生理解音乐的能力。（2）通过听、唱结合的方法，让学生熟记主题，培养学生的音乐记忆能力。（3）在欣赏中引导学生感受民族器乐曲丰富的表现力，使学生对我国的民族音乐产生兴趣。教学重点：（1）乐曲中的第一部分为重点，熟记作品第一部分中的第一主题片断。（2）感受乐曲中不同情绪的对比。教学方法：听唱法、分析讨论与实践。教学过程：一、导入：1、问：我们曾学过哪几个民族的歌曲？请同学们举例。2、展示瑶族的相关图。</p><p>16、飞跃彩虹教学内容：飞越彩虹教学目标：1.感受歌曲优美动人的旋律，能用亲切的语调、清晰的吐字、饱满的气息延长此歌。2.为歌曲划分乐段，并用不同的色彩表现出来。3.拓展课堂知识进行音乐的积累。教学过程：一组织教学二歌曲教学1.播放歌曲录音让学生感受音乐旋律。2.视唱教学，让学生感受歌曲的音乐形象，引导学生逐步了解羽调性作用。3.歌曲教学时，运用奥尔夫节奏律动教学法，让学生在律动中感受歌曲的旋律、节奏、调性、曲式结构特点，帮助学生更便捷的把握歌曲的艺术形象。4.歌曲的合唱教学中，可放慢速度，运用声部间音量对比的教法。</p><p>17、吹竖笛教学目标：1、认知：认识竖笛的构造及吹奏位置。2、能力：吐奏的吹奏能力。3、情感：热爱竖笛的演奏。教学重点、难点：吐奏吹奏方法的掌握。教学流程：一、组织教学：师生问好。二、导入：1、教师吹奏北京民歌对鲜花和澳大利亚民歌剪羊毛。学生听教师范奏。2、介绍竖笛的历史，了解认识竖笛。3、认识八孔竖笛：吹口，笛头，窗孔，笛身，笛尾，观看演奏姿势。4、了解八孔竖笛八孔的音名及手势，手形，吹奏的姿势。5、练习手指动作，大家来做手指操，提出闭指、开指对手指尖的要求。6、吐奏练习，介绍吹奏的要求，吐音练习，气息的控。</p><p>18、小白船教学目标：1、让学生在轻松愉快的氛围中学会歌曲。2、引导学生用轻柔、优美的歌声演唱歌曲，表达歌曲意境。3、有感情地演唱歌曲，并学会用优美的动作进行表演。教学重点：引导学生掌握三拍子节奏，并能用轻柔、优美的声音演唱歌曲。教学难点：有感情地演唱歌曲，对歌曲进行动作创编，并会用优美的动作进行表演。教学准备：电子琴、多媒体课件。课时安排：第1课时。教学过程：一、导入新课，揭示课题：1、情景导入（播放幻灯片，展示美丽的夜空画面）。2、点击课件，揭示课题。（学生回答，教师用多媒体出示课题：小白船）二、节奏游。</p><p>19、第 1 页 共 2 页 新人音版五年级音乐下册教案第新人音版五年级音乐下册教案第 3 3 课课 飞飞 翔的梦翔的梦 第 3 课飞翔的梦 教 学 目 标 1 聆听 飞越彩虹 和 飞翔的女武神 能 哼唱音乐主题 并用简要的语言描述音乐中的意境与 情景 能用动作表现旋律的特点和音乐中的独特效果 2 用欢快 舒展的歌声演唱歌曲 真善美的小 世界 和 小白船 并能与同伴合作 用唱 走 舞等形式进行表演 选择。</p><p>20、巴塘连北京,大家知道我国筑路史上工程最艰巨的一条公路是那条公路吗？,川藏公路始于四川成都，经雅安、康定，在新都桥分为南北两线：北线经甘孜、德格，进入西藏昌都、邦达；南线经雅江、理塘、巴塘，进入西藏芒康，后在邦达与北线会合，再经八宿、波密、林芝到拉萨。北线全2412公里，沿途最高点是海拔4916米的雀儿山；南线总2149公里，途经海拔4700米的理塘。南北两线间有昌都到邦达的公路(169公里)相连。</p>