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人教版五年级下册第人教版五年级下册第 3 3 课课 白杨白杨 一 教学目标一 教学目标 1 有感情地朗读课文 背诵爸爸介绍白杨树的那段话 2 抓住重点语句 联系上下文 体会白杨的特点和爸爸的心愿 3 体会借物喻人的写作特点 二 教学重点与难点二 教学重点与难点 通过朗读体会爸爸说的话的深刻含义 懂得爸爸的用心 三 教学准备三 教学准备 1 课件 2 白杨介绍短片 四 教学过程四 教学过程 教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动 一 导入新一 导入新 课课 二 朗读课二 朗读课 文 整体感文 整体感 知知 一 导入新课一 导入新课 1 谈话导入 我们身边有很多植 物 能说说看吗 今天我们来学 习一种植物 白杨 我们对它 感到陌生 所以老师准备了一个 介绍白杨的小短片给同学们看 2 看课题激疑 课题是 白 杨 但这篇文章就是写白杨吗 我们来学习看看 二 朗读课文 整体感知二 朗读课文 整体感知 出示 ppt 1 课文中有谁 2 火车开往哪里 3 课文中的白杨长得怎样呢 教师指导 自由朗读课文 把 课文读通 读顺 读准 标注不 会读的字词 解答 师生交流 1 白杨树长得怎样呢 请说一 说 快速浏览 5 9 自然段 哥哥和妹 妹的对话 说说他们眼中的白杨 树是怎样的 请学生分角色朗读课文 目的 引出爸爸 严肃 找 到爸爸说的话 看片段 激起学生认知 兴 趣 疑问 齐读课题 自由朗读课文 学生回答问题 快速浏览课文 白杨树 高大挺秀 的特 点 学生朗读爸爸说白杨树的话 三 初步感三 初步感 知 交流体知 交流体 会会 四 总结全四 总结全 文 体会中文 体会中 心心 五 练习作五 练习作 业业 三 理解研读 品悟课文三 理解研读 品悟课文 Ppt 出示父亲的话 请学生们以 4 5 人小组交流讨论 从爸爸介绍白杨的话里有哪些特 点 1 这白杨树从来就这么直 这 么高大 2 哪儿需要他 它就在哪儿很 快地生根发芽 长出粗壮的 枝干 3 不管遇到风沙还是雨雪 不 管遇到干旱还是洪水 它总 是那么直 那么坚强 不软 弱 也不动摇 教师小结 板书 过渡 爸爸只是向孩子们介绍白杨树 吗 不是的 他也在表白着自己的心 四 总结全文 体会中心四 总结全文 体会中心 ppt 播放建设西北的历史片段 帮助学生理解 出示建设者身影图片 让学生理 解 是所白杨 其实也在说把自 己的青春献给了祖国边疆建设事 业的建设者们 教师板书 最后引出文章写作特点 借物喻 人 Ppt 默读最后一段话 注意爸爸的表 情 由沉默 微笑 说说小树苗 的含义 PPT 出示 康乃馨 梅花 莲花 让学生思 考 你想到了谁 组内讨论 学生归纳 教师点拨 1 高大 直 2 不择环境 生命力强 3 坚强不屈 学生思
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