五年级下册语文第四单元

五年级下册语文第四单元Tag内容描述：<p>1、第四单元 民风民俗 知识大观园 山东吕剧是山东省地方戏曲剧种之一，曾名“化装扬琴” 、 “琴戏” 。系由民间说唱 艺术“山东琴书” （坐腔扬琴）发展演变而来。最初的吕剧班大都走乡串村，演出于田 间地头，影响甚小。大约是在 1900 年冬，山东广饶琴书艺人时殿元借鉴京剧艺术形式， 第一次将琴书段子王小赶脚改为化装演出，引起轰动，这便是吕剧最初的表演形 式。关于吕剧的剧名，曾有若干说法。 一种说法是：吕剧的开山剧目王小赶脚 ，剧中的主要道具是纸扎的毛驴，所以 刚开始吕剧也称“驴剧” 。由于这个称号欠雅，经一些文人的推敲。</p><p>2、第四单元 14 、秦兵马俑 一、多音字： 乘（ ）战车千乘 ( )乘车 shng chng 和：和谐（ ） 掺和( ) 应和( ) hhuo h 干：干练（ ） 干涉( ) gn gn 翘：翘起（ ）翘首（ ） qio qin 二、易错字： 军吏（l）矗（ch）立 魁梧（w ）鸟瞰（kn ）擎（qng ）着 曝（p）晒（shi） 模拟（n） 金碧（b）辉煌 战靴（ xu） 惟妙惟肖（xio ） 三、词语补充完整，并解释所填的字 （ ）世无双 （ ）有所思 所向披（ ） 跃跃（ ）试 举全 若 好像 靡 顺风倒下欲将要 四、比一比，再组词 拱（ ） 供（ ） 含（ ）颔（ ） 戈（ ） 弋（ ） 僵（ ）。</p><p>3、一、看拼音，写词语。 m n zhn xu gng xng su xing p m ( ) ( ) ( ) ( ) ji y nio kn du wu ru yu su s ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点字注音。 折服 统率 翘起 战车千乘 鸟瞰 严峻 所向披靡 发髻 模拟 雕塑 翘首以待 端详 颔首 匀称 三、补充下列成语，并选择填空。 （ ）世无双 所向披（ ） 南（ ）北（ ） （ ）无仅有 若有所（ ） （ ）妙（ ）肖 （ ）死搏斗 神态自（ ） （ ）（ ）欲试 （ ）首挺胸 养精（ ）锐 （ ）（ ）有神 1齐白石擅长画虾，他画的虾（ ），充满 活力。 2飞将军李勇英勇善战，他率领的军队纪律严明 ，在战场上（ 。</p><p>4、新人教版小学语文五年级下册第四组他们让我感动单元整合教学第四组 他们让我感动（一）人文专题的位置本单元的人文专题是“他们让我感动”，全组共安排了四篇课文，包括两篇精读课文14 再见了，亲人和16 桥，两篇略读课文15* 金色的鱼钩和17* 梦想的力量。通过不同体裁、不同的表达方法描述了一些感人至深的故事，表达了作者丰富美好的情感。“他们让我感动”这一专题在小学语文教材中只安排了这一组，但是与此专题相关的内容各年级都有涉及。二年级上册第六组“关爱他人”，下册第二组“奉献与关爱”；三年级上册第八组“献出我们的爱”。</p><p>5、五年级语文第三单元一拼音世界（10 分）1为加点字选择正确的读音（4分）潋滟（lin lin） 怜爱（lin lng ） 循环（xn xn） 砸开（z zh）屈辱（r l ） 喇叭（l li ） 倘若（tng tng ） 伫立（zh ch ）2多音字（6分）sh（ ） qi（ ） q（ ） 舍 切 奇sh（ ） qi（ ） j（ ） 二、词语天地（16分）1为加点字选择正确的解释（4分）奇花异草（A不相同 B奇异；特别 C惊奇；奇怪 D分开） （ ）秉烛夜游（A主持，掌握 B古代容量单位。C 姓氏D拿着。</p><p>6、第四单元教材分析单元教材分析：第二单元的主题是“世界各地”，由3篇课文、一篇习作、一个练习组成。3篇课文分别是状物类散文秦兵马佣，说明文埃及的金字塔、散文音乐之都维也纳；习作要求学生模仿例文龟山汉墓参观记写一篇参观记或游记；练习中重点训练标点符号的使用、欣赏老残游记片段、抓住特点介绍世界名城。整组教材的共同点，从内容上来说，展示世界各地的名胜古迹、民族文化，展现劳动者的勤劳与智慧，从表现形式上来说，都抓住它们的特征，围绕中心词、中心句来写，纲目分明，条理清晰。单元教学目标：学生通过这一单元的学习，。</p><p>7、第四单元单元简析：本单元包括讲读课文少年闰土弹琴姑娘高斯智断瓶中线和诗两首，还有积累运用（四）。向我们展现了一个“多彩的人物世界”，活泼可爱、聪明能干、知识丰富的少年闰土；勤奋刻苦、锲而不舍的弹琴姑娘；不怕困难、迎难而上、聪明有礼貌的高斯学习本单元课文，让学生在感受人物内心世界，学习人物优秀品质的同时，感悟描写人物的方法。“互动平台”是让学生学习通过外貌描写刻画人物形象的方法，并尝试在习作中运用。本单元在人物刻画的方法上是多姿多彩的，除了通过人物外貌表现人物性格特点外，还有通过间接描写、神态描写。</p><p>8、课题14、再见了，亲人 课型新授课时间年 月 日教学目标1了解中朝两国人民在共同的战斗中结下的用鲜血凝成的友谊，从中受到国际主义教育。2练习概括课文的中心思想，体会作者是怎样围绕中心进行表达的。3学习本课生字、新词，理解重点词语，练习用“暂时”“雪中送炭”造句。4有感情地朗读课文。在课文前三个自然段中选择一段背下来。重点了解中朝两国人民在共同的战斗中结下的用鲜血凝成的友谊，从中受到国际主义教育。难点练习概括课文的中心思想，体会作者是怎样围绕中心进行表达的。知识考点学习本课生字、新词，理解重点词语，用“暂。</p><p>9、人教版五年级语文下册第四单元试卷班级 姓名 一、看拼音写词语。tan hua le qu xue huan za si yao suan tui tengsan nian wu zai bing zhu ye you qi hua yi cao二、组词。吓xia ( ) 杆gan( ) 晃huang ( ) 尽 jin ( )he ( ) gan( ) huang ( ) jin ( ) 三、下列词语和诗句分别是用来描写四个季节的景色，用直线把有对应关系的连起来吧！骄阳。</p><p>10、语文第十册第四单元评估卷班级 姓名 （时间：90分钟）项目识字写字阅读作文等级识字写字（30分）一、看拼音，写词语。 （5分）po xio nn xio j din ho do myo（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）。（1分）A、阿妈妮（n） 似（s）的 没（mi）腿深 B、大嫂（sho） 友谊（y） 看（kn）守 C、搀扶 （chn f） 暂（zn）时 呻（shn）吟。</p><p>11、杭师大附属丁兰实验学校单元练习卷五年级语文下册第四单元自主自测练习卷（时限：90分钟）班级：________姓名：_________学号：__________项 目分 项总 评识字写字阅读理解习 作得 分等 级第一部分 基础知识（30分）一、看拼音写词语。（11分）1由于敌机的fng su（ ），粮食供应造成了zn sh（ ）的困难。全村妇女冒着炮火，穿过xio yn（ ） 去送吃的。这真是xu zhng sng tn （ ）啊！2.体育场上传来了足球比赛失利的 ho（ ），同学们先是dng d（ ） 了眼睛，接着一片chn m（ ）3.y 友（ ） 利（ ） 离（ ） 小心（ ）（。</p><p>12、14 再见了，亲人教学目标： 知识与技能：认识8个生字，会写12个生字。能正确读写“噩耗、刚强、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语。过程与方法：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录使自己感动的词句。2、理解课文内容，理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到国际主义的教育。情感态度与价值观：领悟课文表达上的一些特点，体会课文重点语句对表达情感的作用。教学重点：有感情地朗读课文，体会中朝人民用鲜血凝成的深厚友谊。教学难点：理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到国际主义的。</p><p>13、音乐之都维也纳 教学要求：知识：会写字8个。理解“摇篮”“掺和”“装饰”等主要词语。技能：能正确、流利、有感情地朗读课文。能力：了解维也纳成为音乐之都的原因。情意：初步感受维也纳是音乐之都。教学重难点能正确、流利地朗读课文，能抓住中心句来领会课文。对策：多种形式朗读，抓住关键句子进行朗读、体会。教学准备投影片教学过程一、导入：1、在我们昆山，你觉得什么东西能够成为我们城市的标志？2、在欧洲的奥地利，它首都维也纳的标志就是音乐，古典音乐就是她的城市名片。（板书课题）二、初步朗读课文：1、下面我们就通过。</p><p>14、17 捐赠天堂教材分析捐赠天堂是一篇揭示童心可贵的文章，本文围绕“童心”记叙了一个感人的故事，让我们感受到童心的真、善、美。丈夫还是孩子的时侯，在唐山大地震中受赠的两张“四不像”剪纸，感到意外的惊喜，极大的满足和快乐，仿佛一下子从地震的废墟里一下子升到了天堂。故事说明，孩子们的捐赠带着友爱与深情，充满童趣与童真的特别礼物，能给受赠的孩子建造一个幸福的精神乐园和快乐的人间天堂。1课前还可让学生查阅有关资料，了解唐山大地震和汶川大地震给灾区人民带来的灾害，教师引导孩子换位思考:如果你就是一名经历特大地震。</p><p>15、口语交际习作四【教学目的】 、通过交流同学看到的听到的或者经历过的感动的事，训练同学思维的条理性以和语言表达能力，培养同学积极参与，敢于表达自身想法的习惯。 、在口语交际中感受人与人之间令人感动的真情,懂得人与人之间有许多值得感动或自身难忘的事，学会感恩。 、在口语交际的基础上，选一件令人感动的事记下来，内容要具体，语句要通顺，感情要真实。 【教学重点】 在口语交际中理清思路，学会表达，完整清楚地叙述出这件感动或难忘的事。 【教学难点】 善于表达，说话有顺序，条理清楚，有重点。 【课前准备】 、公益广告片。</p><p>16、16桥（教学反思参考2）桥一课塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。本文故事性强，情节感人。在教学本课时，我注重以“读”为主线，引导学生自主感悟。.反复读，强调学生多角度的阅读.“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的有创意的阅读。”是课标中的要求，对含义深刻的句子，需要学生反复读，拓展学生思维的空间。如在解读“。</p><p>17、2011年春季期单元质量检测小学五年级 语 文 试 卷 4 考试时间 2小时 题号 一 二 三 四 五 总分 计分人 核分人 得分 得分 评卷人 一 我的展示台 2分 亲爱的老师 这张试卷就是我的学习展示台 让大家一同欣赏我这张正确 规范 整洁 清晰 没有乱涂乱画的试卷吧 沉着冷静 细心自信 超越自我是我的座右铭 得分 评卷人 二 识字与写字 10分 1 请你看拼音写词语 要把词语写得规范 端正。</p><p>18、人教版五年级下册语文第四单元试卷 第一部分 积累与运用 30分 一 看拼音 写词语 5分 po xio nn xio j din 咆 哮 狞 笑 祭 奠 ho d o m yo 噩 耗 捣 米 谣 二 用 画出下面句子中加点的正确读音 4分 1 我们应 y ng yng 该克服困难 尽快适应 y ng yng 这里的生活 2 小东一边走路一边折 zh zh 纸 结果折 zh zh 了个大跟头 三。</p>