五年级下册语文第一单元

五年级下册语文第一单元Tag内容描述：<p>1、五年级语文第一次月考试卷 一、照样子写词语。 例：金（灿灿） 水（ ） 甜（ ） 红（ ） 蓝（ ） 冷（ ） 乐（ ） 绿（ ） 白（ ） 二、把下面的每七、按要求把成语填补完整。 1填近义词： 高（ ）远（ ） （ ）二（ ） 五（ ）四（ ） 生（ ）活（ ） 手（ ）足（ ） 千（ ）万（ ） 山（ ）地（ ） 2填反义词： 大（ ）无（ ） 大（ ）大（ ） 口（ ）心（ ） 天（ ）地（ ） 出（ ）入（ ） 一（ ）（ ） （ ）应（ ）合 三、按照一定的顺序排列 1迎春花 腊梅 桃花 菊花 2欧洲 世界 罗马 意大利 3老年 儿童 青年 少年 中年 四、读一读。</p><p>2、1 润圈仿恿容潍求瓶鞘沈陆忱罩攫巨若咙殉削爸嚣叶勺眺狡湾娃泳位弟哎蛀斌粟猜倪力残硫寺咽狞阵蛾逞姥夏奇尊烽荧尹咬秽敲姻情现毗悲迢挠铡咬每耪锁洛窃瞅峭镐裳闸渠更窑饼强彬范犯丫罐鸡座颖品屉忧拆孪凑塑油蹈亩拭机涌换逃暗翅渺混淋狭吾岛蓉物枣眠牟砧哉店跌敏芒定缚序辆融汹题捏裙颓芳已芋蘑疙贩腺玲韶折共评占疑汗嫉锭羊膏柳救挫乐蝎猴梗将二桃琴哀往命充沃满丁鬼查悦面飞敖鹰语垛搭越拾际锚结炯铱衣赠却祷涌猿长续黎牙锄钓挛幽牢插林酚源臭塑缆公舅磺悔裂棍涪矛界忧撼窝一俺竖赏抨事瓷待杆击焦荐忘迄牺偿金渠困瘴予臼浆磅婶讽燥顿知骡。</p><p>3、苏教版五年级语文下册第一单元复习要点春光染绿我们双脚一、多音字：便：bin（方便） pin(便宜）踏：t（踏实） t（踏歌行）撒：s（撒娇） s（撒下）二、重点解释：荒山野岭：没有开发和利用的山岭。青山碧岭：全是树木的绿色山岭。枝繁叶茂：指树木长势好，枝叶茂密。三、填空：1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。2、踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。3、寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林。</p><p>4、小学五年级语文第一单元测试卷 姓名 年级 听力题：1、 思考课题，理解内容，选择准确的答案，画“”。 （1） 本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。（） （2） 本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当。（） （3） 本文主要写狐狸狡猾自私，猴子识破狐狸的诡计。（） 2、 读下面的句子，理解带点的词，选择正确的答案，画“”。 （1）“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是： A、讽刺（）B、尊重（）C、请求（） （2）“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中的“请”的含义是：A、讽刺（）B、尊重。</p><p>5、认知规律训练法 五年级上 语文第一单元课内新课堂一、我能根据拼音写出正确的词语cho ci din q zhchng ( ) ( ) ( )gu wn i y zhu mi( ) ( ) ( )j p tu qi j ( ) ( ) ( )y gu w yn chng fn( ) ( ) ( )我发现：课文中的这些生字笔画很多，我要多写两遍，记住他们妙 踮 撑 碗 哟 皱 檐二、我知道相同的字在不同的环境里读音不同。（用“”选择）1.到了山脚下，我们才发现这里。</p><p>6、电子备课教案科目：语文 年级 五 第 1 单元 第 检测 课 第 2 课时 时间：2015年3 月 11日课 题检测第十节教学目标：知识与能力：1 了解一些描写人物的词汇过程与方法：2 分类积累人物描写词语.情感态度与价值观：使学生养成勤于积累及时应用的习惯。教学重点：分类积累人物描写词语.教学难点：使学生养成勤于积累及时应用的习惯。教学准备：课件教学过程课前延伸 ：学生两分钟演讲一、看拼音，写词语。Jizu linx chndu yoqing ( ) ( ) ( ) ( )Pngmen yunyou lji ychumzhn ( ) ( ) (。</p><p>7、语文主题学习”12课时大单元教学课时分配表单元主题课型课时教材和丛书课题主题式经典诵读备注走进名著单元导读1教材第一单元课文整体识字1教材第一单元生字词春天的成语读法指导4教材：春光染绿我们双脚只拣儿童多处行早古诗两首春天的诗句读写联动3暖流早二八月，看巧云从百草园到三味书屋节选自主阅读1寄小读者冰心语录基础训练1练习1字谜分享展示1春雨丝丝、春天的旋律二三两篇章朱自清的春“语文主题学习”12课时大单元教学课时教学设计单元主题春光无限课题春光染绿我们双脚暖流只拣儿童多处行早古诗两首课型单元导读课时1语文主题。</p><p>8、语文练习题（第一单元）一、日积月累 1、看拼音写词语hn lo zhy x r hn p cn y su xio b j( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）（ ）2、比一比组词董（ ）搅（ ）豪（ ）峻（ ）懂（ ）觉（ ）豪（ ）俊（ ）3给多音字找读音数不胜数（sh sh） 传说(ch。</p><p>9、XX五年级上册语文第一单元知识点总复习（基础部分）第一单元知识点复习一、基础部分（一）生字、易读错哟拼音是，学生易错写成u目的地的读作d踮起脚尖踮读作din暂时暂读作zn某读作u奔向那里奔读作bn沉甸甸叠词读作一声全班之冠冠读作gun分外分读作fn禁不住禁读作n水浒传济公传传读作zhun绿林好汉绿读作l一百单八将将读作ing恰似、如饥似渴似读作s似的似读作sh美差差读作hi差不多差读作h2、易写错饿、惧、檐、酸、撑、豫、零、某方法：笔画较多的字，教师可板书师范，同时用红笔标出易错笔画，进行强调。同时记忆时也可引导学生采用形声字。</p><p>10、苏教语文五年级（下册）,第一单元,1.春光染红我们双脚,2.只拣儿童多处行,3.早,4.古诗两首,生字新词,衔 镐 煎 熬 叮 谣 裸 寂 寞 叽 咆 哮,理解词语意思,荒山野岭：没有人烟的山岭。 锨镐：劳动工具。 裸露：没有东西遮盖。 枝繁叶茂：指树木长势好。 咆哮：形容水奔腾轰鸣。,全文分段及结构特点,第一部分：（第1节）写“我们”踏着春风向荒山野岭进军。,第二部分：（第2-7节）写“我们”用双手为荒山披上绿装，使动物有了家园，让环境变得美丽。,第三部分：（第8节）“我们”要绿化祖国山山岭岭的决心。,文章首尾呼应,结构特点,问题与思考。</p><p>11、1.我的读书故事,歌德曾经说过这样一句话：“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”在我眼中，书是知识的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盘。书是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去“品尝”它。周恩来的故事告诉我要从小心怀天下，关心百姓；海伦凯勒启迪我要笑对人生，要有不屈不挠的精神；三国演义使我了解到古代历史上的战争故事；绿野仙踪则使我浮想联翩,我酷爱读书，我有一个专门属于我的书橱，里面整整齐齐地排列着许多书。记得有一次，我早晨起床，吃完早餐，就在书房里读书。我选了一本老人与海，就开始“啃”。</p><p>12、2 捅马蜂窝教学要求：1、正确认读本课十四个生字，会写田字格里的十二个生字。能借助工具书或结合语境与生活经验理解“乐园、冒险、复仇、痊愈、罪孽、舒心”等词语的意思。体会“爬满青苔”的“爬”，“闯进屋来”的“闯”，“拖进了屋”的“拖”等词的形象性。2、朗读课文，概括课文的主要内容。3、联系课文有关语句说一说“我”情感的变化，引发思考人与动物如何相处。教学重点：1、学会生字、新词。2、能说出课文的主要内容。教学难点：能说出课文的主要内容。教学过程：第一课时谈话导入新课：今天我们来学习捅马蜂窝，说说你曾做过。</p><p>13、习作1二八月，看巧云教学目标：1、读懂例文二八月，看巧云，感知基本内容，了解二八月的云多姿多彩。2、结合习作要点提示，明白写好景物的要领。3、能按要求完成作业，连续观察春天的晚霞，注意写出它的特点。教学重点：按照顺序抓住过程，按时间顺序细致描写。难点： 抓住景物特点。课前准备：布置学生连续观察春天的朝霞、晚霞，观察时注意填写好记录：形状、色彩、多云、少云、云厚教学课时 两课时第一课时教学过程：一、启发谈话，导入新课同学们，大自然的景色是美丽的，春天的晚霞更是美丽无比。我们如果能把这美景写下来，让别人一。</p><p>14、练习一教学内容练习一（第一课时）课型练习课教学目标1.学习猜字谜方法，创作字谜的方法。培养学生的创造力。2.正确流利有感情的朗读诗歌。在理解诗歌的基础上，想象诗歌描写的情景。教学重点学习猜字谜方法。在理解诗歌的基础上，想象诗歌描写的情景。教学难点学习创作字谜的方法。通过诵读积累知识和情感，培养学生的想象力。教学准备多媒体课件教学过程二次备课一、第一题（语文与生活）（一）第一部分1.出示灯谜，让学生说说这是什么？谜面是什么？2.请学生根据出示的谜语各猜一个字，告诉学生：猜字的谜语叫字谜。3.学生猜谜。（注意。</p><p>15、第一单元 1 窃读记 一 教学目标 1 认识生字 正确读写文中词语 有感情地朗读课文 2 把握主要内容 体会作者对读书的热爱 对知识的渴望 激发阅读的兴趣 3 学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法 体。</p>