五年级循环小数练习

五年级循环小数练习Tag内容描述：<p>1、循环小数 1.填空题。 （1）一个小数，从小数部分的某一位起， 或 依次不断地出现，这样的小数叫做 。 （2）在3.82，5.6，0.35，0.002，2.75，3.2727中，是有限小数的是（ ），是循环小数的数（ ）。 （3）8.可以写作 。 2.出下面各循环小数的近似值（保留三位小数） 0.3333 13.67373 8. 4.888 3.判断。</p><p>2、循环小数,学习目标1、通过求商，我能感受到循环小数的特点，从而理解循环小数的概念，知道循环小数的简便记法。2、我能用“四舍五入”法求循环小数的近似值，能用循环小数表示除法的商。3、我会理解有限小数，无限小数的意义。,白天黑夜交替出现,哇！王鹏400米只跑了75秒！,平均每秒跑多少米？,400,75,375,5,25,0,.,225,40075=,250,225,250,225。</p><p>3、循环小数练习课,1、在3.9797，46.4646, 9.285413，9.09909，0.47979这些数中，有限小数有（ ），无限小数有（ ） 循环小数有（ ）,46.4646，,0.47979,3.9797，,9.285413，,9.09909,3.9797,有限小数,小数部分的位数是有限的小数,无限小数,小数部分的位数是无限的小数,循环小数,一个数的小。</p><p>4、循环小数 1 填空题 1 一个小数 从小数部分的某一位起 或 依次不断地出现 这样的小数叫做 2 在3 82 5 6 0 35 0 002 2 75 3 2727 中 是有限小数的是 是循环小数的数 3 8 375375 可以写作 2 出下面各循环小数的近似值。</p><p>5、循环小数 1 填空题 1 一个小数 从小数部分的某一位起 或 依次不断地出现 这样的小数叫做 2 在3 82 5 6 0 35 0 002 2 75 3 2727 中 是有限小数的是 是循环小数的数 3 8 375375 可以写作 2 出下面各循环小数的近似值。</p><p>6、小数除法,循环小数（1）,你能列一下算式吗？,40075,一、复习旧知,请你试着列竖式计算一下。,二、探索新知,75,4 0 0,5,3 7 5,2 5 0,2 2 5,.,3,2 5,2 5 0,3,2 2 5,2 5 0,2 2 5,3,40075,观察这个竖式,你发现了什么？,75,4 0 0,40075,5,3 7 5,2 5 0,2 5,2 2 5,.,3,2 5 0,3,2 2 5,2 5 0,2 2 5,3,3,2 5,3,2 5,3,5.333,2 5,2 5,二、探索新知,继续除下去，可能永远也除不完。,商的小数部分总是重复出现“3”。,余数怎么总是“25”？,二、探索新知,2.291.1,请你试着列竖式计算一下。,1,8,8,1,1,8,8,1,2,2 2 9,2 2,.,.,.,0,1.1,9 0,8 8,2 0,1 1,9 0,。</p><p>7、循环小数教学设计古浪县光丰小学 侯国武教学目标：1使学生初步认识循环小数、有限小数和无限小数，能用简便记法表示循环小数，能用循环小数表示除法的商，并能正确区分有限小数和无限小数。2让学生经历猜想、验证的探究过程，培养学生的探究精神和意识。3学生能在学习过程中获得成功体验，培养学生积极的数学情感。教学准备：多媒体课件，视频展示台。</p><p>8、五年级上册五年级上册 循环小数循环小数 原教学目标 原教学目标 1 了解循环小数的特点 2 会用简便记法表示一个循环小数 3 学生能在学习过程中获得成功体验 培养学生的探究精神 改进后的教学目标 改进后的教学目标 1 理解 有限小数 和 无限小数 的意义 2 通过求商 使学生感受到循环小数的特点 从而理解循环小 数的概念 了解循环小数的简便记法 3 培养学生发现问题 提出问题 解决问题的能力 提高。</p><p>9、循环小数教学设计 教学内容循环小数教学目标1、使学生初步理解循环小数、纯循环小数、混循环小数的意义。 2、认识循环节，掌握循环小数的表示方法，能正确地判断循环小数的类别。 3、让学生经历猜想、验证的探究过程，培养学生的探究精神和意识，使学生在学习过程中获得成功体验，培养学生积极的数学情感 教学重点循环小数、纯循环小数、混循环小数的意义。 教学难点循环小数的意。</p><p>10、循环小数补充练习题姓名 班级 1、填空。(1)在3.82，5.6，0.35，0.002，2.75，3.2727中，是有限小数的是（ ），是循环小数的数（ ）。（2）一个三位小数精确到0.01是2.70，这个小数最大是(。</p><p>11、循环小数补充练习题姓名 班级 1、填空。(1)在3.82，5.6，0.35，0.002，2.75，3.2727中，是有限小数的是（ ），是循环小数的数（ ）。（2）一个三位小数精确到0.01是2.70，这个小数最大是(。</p>