五年级英语上册Unit6Inanaturepark第五课时

五年级英语上册Unit6Inanaturepark第五课时Tag内容描述：<p>1、B Lets talk,Unit 6 In a nature park,village,house,tree,bridge,building,看图片说单词,课前检测,1.There is a river in the park.(变一般疑问句),2.there, any, mountain, are, the, lakes, on(?)(连词成句),3.There are some trees i。</p><p>2、第五课时 一 课时内容 教科书第63页 B Read and write Let s check 二 课时分析 本课时是义务教育灵通版 pep 小学英语教科书五年级上册的第六单元第五课时 包括Read and write和Let s check 两个板块 经过前几个课。</p><p>3、五年级英语上册五年级英语上册 In a Nature Park 教案教案 Unit 6 In a Nature Park 第五课时第五课时 一 教学重点 本课时的教学重点是 Are there any 及回答 Yes there are No there aren t 要 求学生能够听懂句型 根据情景中的事物代换单词 并结合这些句子询问相关内容 其次 能认读 Let s talk 中的句子 二 教。</p><p>4、Unit 6 In a nature park第六课时 一、教学重点 本课时的教学重点是从听、说、读、写四方面掌握句型：Are there any in the ? Yes, there are. No, there arent. ，单词： mountain 及在情景中理解并掌握Read and write 部分的内容。 二、教学难点 单词fish 的复数与其单数形式相同，mountain一。</p><p>5、house tree river road buildings unit6 Inanatruepark 能够简单的介绍一些常见景物 掌握这些景物的词汇 Thisisacity Therearetallbuildingsinthecity Therearesomeroadsinthecity Thisisavillage Therearesmallhousesinthevillage Therear。</p><p>6、2019年五年级英语上册Unit6Inanaturepark第6课时教案人教版 一、教学重点 本课时的教学重点是从听、说、读、写四方面掌握句型：Are there any in the ? Yes, there are. No, there arent. ，单词： mountain。</p><p>7、课题 Unit6 In a nature park 第五课时 学校学校 黄市学校黄市学校 班级班级 五年级五年级 科目科目 英语英语 授课人 授课人 吴宝芬吴宝芬 时间时间 2013 年年 9 月月 12 日日 教学重点句型 Are there any 及应答 教学难点学生能正确使用 any 课型要素组合方式 目 标 1 能够听懂 会说 Are there any 及回答 Yes there ar。</p><p>8、Unit 6 In a nature park第五课时 一、教学重点 本课时的教学重点是Are there any? 及回答 Yes, there are. No, there arent . 要求学生能够听懂句型，根据情景中的事物代换单词，并结合这些句子询问相关内容。 其次，能认读 Lets talk 中的句子。 二、教学难点 在本课时的重点教学内容Are there any? 中， an。</p><p>9、Unit 6 In a nature park第四课时 一、教学重点 本课时的教学重点是掌握B部分Lets learn中的七个有关自然景物的单词bridge, house, road, building, tree, village, city ，其中前五个单词要求听、说、读、写四方面掌握。在情景中理解单词的同时掌握句型There is / are ，能恰当地用此句型简单描述城市和村庄的景物Th。</p><p>10、Unit 6 In a nature park第三课时 一、教学重点 本课时的重点是使学生掌握 “Is there? Yes, there is. No, there isnt.”句型。 二、教学难点 培养学生在实际情景中运用对话的能力是本课的难点，教师应注意设计一些真实的情景让学生练习主句型。 三、课前准备 事先准备好的学生的假日照片。 教师准备的一些打乱字母顺序的单词 教师准备的风。</p><p>11、Unit 6 In a nature park第二课时 一、教学重点 本课时的重点是掌握句型 “Is there.” 及其肯定回答 “ Yes, there is. 否定回答 “No, there isnt.” 二、教学难点 字母组合er, or, wh的发音规律 三、课前准备 教师准备教学过程中所需要的图片、课件及单词卡片。 事先让学生准备好的自己的假日照片。 教师准备的风景照片。。</p><p>12、Unit 6 In a nature park第一课时 一、教学重点 本课时需要重点掌握有关自然景物的单词：flower, grass, river, lake, forest, mountain, sky, cloud, path 能够熟练运用There be句型说出某处有某物。 二、教学难点 熟练运用There be句型表达存在句式。 本课时的生词较多，教师应充分利用视频材料及图片让。</p><p>13、2019年五年级英语上册Unit6Inanaturepark第1课时教案人教版一、教学重点本课时需要重点掌握有关自然景物的单词：flower, grass, river, lake, forest, mountain, sky, cloud, path能够熟练运用There be句型说出某处有某物。二、教学难点熟练运用There be句型表达存在句式。</p><p>14、2019年五年级英语上册Unit6Inanaturepark第2课时教案人教版 一、教学重点 本课时的重点是掌握句型 “Is there.” 及其肯定回答 “ Yes, there is. 否定回答 “No, there isnt.” 二、教学难点 字母组合er,。</p><p>15、Unit 6 In a nature park，印教版(3年级起点)5年级上册，Part B Read and write家；家，The school is in front of my house。我们家前面有学校。house，home和family，family，house，home都与“家”有关，但所指的对象和用法不同。Family表示“家族”。“家族成员”与居住的房子无关。当Family。</p><p>16、五年级上册 Unit 1 第五课时 教学目标与要求 1 能进一步巩固已学单词在对话中的运用 2 能进一步激发学生学习英语的积极性 提高学生的会话能力与合作能力 教学建议 一 Warm up 1 听唱 My new teacher 2 Let s chant Part B A 老师问 全班答 B 一生问 全班答 C 全班一起说唱 二 Presentation 1 Guessing game 教师拿着。</p><p>17、Unit 6 In a nature park第六课时Read and write Lets wrap it up1、 单项选择。（ ）1. Robin is at house.A. Mr Jones B. Mr Jones C. Mr Joness（ ）2. In the park there is。</p><p>18、人教版(三年级起点)五年级下册,PartBLetslearnLook,matchandsay,Unit6Workquietly!,Letslearn视频,Letslearn,Look,matchandsay,Practice,Warm-up/Revision,Whatareyoudoingnow?,Iam,Presentation,Whataretheyd。</p><p>19、2020年7月24日，自然公园第6单元，2020年7月24日，第五课时一、课前预习1.听音乐，播放歌曲在自然公园第二季.表演P61的对话2020年7月24日，谁是小小翻译家1.自然自然2 .高的高3 .房子附近有一个自然公园房子附近有一个自然公园4 .在湖面上有很多鸭子湖上有许多鸭子2020/7/24，2020/7/24，1 .给重点词语配图自然2020年7月24日，高山，2020年7月24日，2。</p><p>20、Unit 6 In a nature park第六课时一、教学重点本课时的教学重点是从听、说、读、写四方面掌握句型：Are there any in the ? Yes, there are. No, there arent. ，单词： mountain 及在情景中理解并掌握Read and write 部分的内容。二、教学难点单词fish 的复数与其单数形式相同，mountain一词的认读和书写，以及句型：Are there any in the ? 的书写都是本课时的难点内容，教师要适当引导，提示学生正确使用。三、课前准备1学生准备水彩笔，胶水，剪刀等绘画工具。2教师准备景物单词卡和B Read and write部分的挂图。3教师准备录音机和录。</p>