五年级语文第12课

五年级语文第12课Tag内容描述：<p>1、第十二课 半截蜡烛,R 五年级下册 吴迦南,1.通读课文，了解剧本的形式和特点，和一般记 叙文比较写法上的不同。 2. 能有感情地朗读课文，并能分角色演一演。 3. 默读课文，明白课文讲了一个怎样的故事， 能通过人物的语言和剧本提示，理解人物的行为 和心理，体会伯诺德一家对德国鬼子的仇恨。,学习目标,文学常识,截,诺,熄,厨,截止,诺言,熄灭,厨师,ji,nu,x,ch,字词积累,芯。</p><p>2、半截蜡烛,浙江仙居实验小学沈远铭,第一眼看上去，这篇文章在形式上有哪些特殊的地方？,时间：第二次世界大战期间地点：伯诺德夫人家中人物：伯诺德夫人(法国的一位家庭妇女)杰克（伯诺德夫人的儿子）杰奎琳（伯诺德夫人的女儿）三个德国军官（一个少校，两个中尉）,“一句话”剧情介绍：,这是一个（）的故事，故事主要讲述了（）.,主题,事件,半截蜡烛可以分为几幕？,谁是一号.你的理由。</p><p>3、人教版2016新课标,五年级语文上册12.假如没有灰尘,假如没有灰尘,时时勤拂拭(fsh)勿(w)使染尘埃(i),削(xu)弱调(tio)节气候较(ji)高晚霞朝(zho)晖彩虹日晕(yn)湿漉漉(l),勿用尘埃然而面临颗粒稳定漂浮依附削弱柔和性能单调来源湿漉漉晚霞朝晖庞然大物气象万千闲云迷雾古往今来彩虹日晕,考考你,灰尘有哪些危害？,根据一项调查显示：市场上25的影碟机返修品故障原。</p><p>4、第十二课半截蜡烛,R五年级下册吴迦南,1.通读课文，了解剧本的形式和特点，和一般记叙文比较写法上的不同。2.能有感情地朗读课文，并能分角色演一演。3.默读课文，明白课文讲了一个怎样的故事，能通过人物的语言和剧本提示，理解人物的行为和心理，体会伯诺德一家对德国鬼子的仇恨。,学习目标,文学常识,截,诺,熄,厨,截止,诺言,熄灭,厨师,ji,nu,x,ch,字词积累,芯,嘛,梯,灯芯,梯。</p><p>5、第十二课半截蜡烛,R五年级下册,1,1.通读课文，了解剧本的形式和特点，和一般记叙文比较写法上的不同。2.能有感情地朗读课文，并能分角色演一演。3.默读课文，明白课文讲了一个怎样的故事，能通过人物的语言和剧本。</p><p>6、12*半截蜡烛,同学们看了课题，有什么问题想提呢？,1.课文为什么用“半截蜡烛”作题目？,2.这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？,3.围绕“半截蜡烛”讲了什么内容？,通读课文，了解剧本的形式和特点，和一般记叙文比较写法上的不同。 默读课文，明白课文讲了一个怎样的故事，能通过人物的语言和进一步提示，理解人物的行为和心理。 能有感情地朗读课文，并能分角色演一演。,教学要求,自主学习,（1）自由读文。</p><p>7、第 十二 课,家乡的桥,资料宝袋,王申浩镇海作家、中兴校友会副会长、镇海中学原副校长王申浩发表在由吉林省作家协会主编的小作家选刊(小学版)2004年第5期上的一篇散文家乡的桥，分别入选了语文出版社出版的义务教育课程标准实验教科书语文第7册（简称A版，上海小学也采用此教材，又称沪教版）和西南师范大学出版社出版的义务教育课程标准实验教科书语文第10册（简称西师版）。,作者简介,镇海人耳熟能详的古老桥名千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥等,关于镇海的桥,王维(701?-761)，字摩诘，原籍太原祁县，父辈迁居于蒲州(今。</p><p>8、龙泉五小五年级语文导学案 班级 姓名 领导批阅 单元 主题 学习说明性文章 课题 12 假如没有灰尘 授课 日期 2013年 月 日 课型 阅读 主备教师 钟其芬 辅备老师 张子娟 邓颖贤 学习 目标 1 认识四个生字 正确读记 然而 面临 颗粒 来源 漂浮 削弱 柔和 性能 依附 稳定 朝晖 单调 湿漉漉 古来今来 庞然大物 气象万千 等词语 2 正确流利地朗读课文 理解课文内容 知道灰尘的特点。</p><p>9、12*假如没有灰尘 时时勤拂拭， 勿使染尘埃。 请同学们自由轻声读课文， 注意读准字音，读通课文，边读 边想：自己刚才的想法与课文的 内容是不是一样？有哪些异同点 ？ 下面的词语字音你都能读准吗？赶快试试吧！ 模样（m） 朝（zho）晖 直径（jng） 削（xu）弱 散射（sn） 较（jio）短 可恶（w） 干涸（h） 单调（dio） 尘埃（i） 调（tio）节气候 请同学们仔细默读课文 ，看看灰尘有什么特点？用“ ”画出来。灰尘有什么作 用？用“”画出来。 灰尘颗粒的直径一般在 百万分之一毫米到几百分之 一毫米之间。人眼能看到的 灰尘，是灰尘中。</p><p>10、部编版五年级语文下册教学设计 部编版小学五年级语文下册 第12课 清贫 教学设计 教学导航 教学目标 1 认识 筹 矜 等9个生字 读准多音字 吓 2 找出文中描写人物动作 语言 神态的语句 体会人物的心理活动 3 理解 清贫 的含义 体会方志敏的高尚品格 理解革命者的精神和信念 教学重点 找出文中描写人物动作 语言 神态的语句 体会人物的心理活动 教学难点 理解 清贫 的含义 体会方志敏的高尚品。</p><p>11、苏教版五年级语文多媒体课件 伊索是公元前6世纪的希腊寓言家 曾经是一个奴隶 他机智幽默 聪颖过人 伊索寓言集 是人类文明史上的一座丰碑 它的内容在一定历史条件下 题材相当广泛 从不同角度反映了古希腊的社会现实和风土人情 尤其集中反映了下层社会里奴隶的思想感情 伊索寓言集 里的角色大都由动物担任 这些动物和人一样 会思考 能说话 从本质上说仍是人的化身 代表着当时社会上的各色人物 读书要求 1 注意。</p><p>12、1 / 3 五年级语文上册第 12 课假如没有灰尘教学反思 假如没有灰尘教学反思 假如没有灰尘是一篇略读课文，也是一篇语言准确、生动，知识性、趣味性很强的说明文。全文共 6 个自然段，层次分明，调理清晰地说明了灰尘与人类有着密不可分的关系。揭示了一个深刻的哲理：任何事物都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。 在教学过程中，我以学生自学为主，重在激发他们的学习兴趣，并进行适当的点拨引导。具体表现在： 一在活动中，激发学生搜索整理资料的能力。学生代表采访同学：从你的预习作业中 ，你知道灰尘是怎样的。</p><p>13、人教版五年级语文上册第三组课文 勿用 尘埃 湿漉漉 彩虹 日晕 然而 面临 颗粒 来源 漂浮 削弱 柔和 性能 依附 稳定 单调 晚霞朝晖 庞然大物 气象万千 闲云迷雾 古往今来 学习词语 灰尘的 “耀武扬威 ” v 根据一项调查显示：市场上 25的影碟机返修品故障 原因是由灰尘引起。在北方干燥、沙尘严重的地区， 以及重污染城市，这一比例就更高。 v 一位长期从事微机操作的小姐倾诉了她的苦恼：她脸 上的红斑，是由于电脑屏幕产生的静电吸引了大量悬 浮的灰尘，使面部受到刺激引起的。 v 今年入夏以来，由于 “叹 ”空调引起感冒发烧前来求诊 的。</p><p>14、22 狼牙山五壮士 狼牙山东西 东南各长 公里 面积为 平方公里 环山共有五坨 峰 主峰莲花瓣海拔 米 西 北两面均为峭壁悬崖 山势险峻 东 南两面稍缓 各有一条羊肠小路通向主峰 闫王鼻子 小鬼脸 等险要之处非贴壁不可逾。</p><p>15、部编版五年级语文下册教学设计 部编版小学五年级语文下册 第12课 清贫 教学设计 教学导航 教学目标 1 认识 筹 矜 等9个生字 读准多音字 吓 2 找出文中描写人物动作 语言 神态的语句 体会人物的心理活动 3 理解 清贫 的含义 体会方志敏的高尚品格 理解革命者的精神和信念 教学重点 找出文中描写人物动作 语言 神态的语句 体会人物的心理活动 教学难点 理解 清贫 的含义 体会方志敏的高尚品。</p><p>16、瘸蝉 快速浏览文章，想一想：这 篇课文是按什么顺序来写的？ 这个故事的起因、经过、结 果各是什么？ 仔细读读蝉蜕变的过程及结果 ，画出让你有所触动的词句，在书 的空白处写写你的想法，体会着读 一读，说说自己的感受。 虫儿痛苦地战栗着，背部弓起，就 像一个驼子。这驼的背越弓越高，虫儿 的战栗也越来越剧烈。 从蝉的哪个动作可以看出蝉蜕壳的 过程是一个痛苦的过程？ 是刀在剥皮吗？是火在烧身吗？是 剑在剔骨吗？是针在穿心吗？苏格拉底 看到这惊心动魄的一幕，心中不由得跟 着战栗起来。 这段话运用了什么修辞方法？这样 写的作。</p><p>17、瘸蝉,快速浏览文章，想一想：这篇课文是按什么顺序来写的？,这个故事的起因、经过、结果各是什么？,仔细读读蝉蜕变的过程及结果，画出让你有所触动的词句，在书的空白处写写你的想法，体会着读一读，说说自己的感受。,虫儿痛苦地战栗着，背部弓起，就像一个驼子。这驼的背越弓越高，虫儿的战栗也越来越剧烈。,从蝉的哪个动作可以看出蝉蜕壳的过程是一个痛苦的过程？,是刀在剥皮吗？是火在烧身吗？是剑在剔骨吗？是针在穿心吗？苏格拉底看到这惊心动魄的一幕，心中不由得跟着战栗起来。,这段话运用了什么修辞方法？这样写的作用是什么？,苏。</p>