五年级语文上册珍珠鸟_部编版

五年级语文上册珍珠鸟_部编版Tag内容描述：<p>1、4* 珍珠鸟教学目标1.认识“蔓、幽”等9个生字，读准多音字“挨”；2.正确、流利、有感情地朗读课文；3.了解珍珠鸟的样子和特点，理解课文内容，体会作者情感；4.理解“信赖，往往创造出美好的境界”的含义，体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情感，领悟人与动物和谐相处的美好境界。教学重难点本课重点在认识珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生变化的过程，感受作者的写作方法。</p><p>2、4 珍珠鸟 教学目标： 1.掌握课文中的8个生字：蔓、豪、挨、享、陪、睑、眸、咂。 2.熟读课文，理解作者对鸟的真诚、细腻的爱，认识珍珠鸟在“我”的照料和呵护下从害怕到亲近、到信赖的变化过程。 3.领悟人与动物和谐相处的情意，激发学生爱护动物、善待生命的情感。 教学重难点：理解“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的，体会“我”和珍珠鸟之间的情意。 教学过程： 一、直接导入，初识珍珠鸟 1.这节课我们。</p><p>3、部编版五年级语文上册珍珠鸟教案精编课题珍珠鸟课型略读课文授课时间1课时教学目标1.认识“蔓、幽”等10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。3.练习快速默读课文，提高默读能力，理解课文最后一句话的含义，领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物、善待生命的情感。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。教学难点练习快速默读课文，提高默读能力，理解课文最后一句话的含义，领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物、善待生命的。</p><p>4、16.珍珠鸟,1、从人和珍珠鸟的交往中，我们获得了哪些启示呢？ 2、想想“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的？ 3、和同学交流对“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的体会？,预习要求：,感知美,我把它挂在窗前，用一大盆绿色的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全。,起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后 就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会 儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那。</p><p>5、4 珍珠鸟 教学目标 1 认识 蔓 幽 等9个生字 读准多音字 挨 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 了解珍珠鸟的样子和特点 理解课文内容 体会作者情感 4 理解 信赖 往往创造出美好的境界 的含义 体会作者与珍珠鸟之间亲近。</p><p>6、5年级珍珠新教案编辑部 部门版本的5年级珍珠新教案 一、教育目标 知识和能力： 1.带着感情朗读课文。 2.阅读文本的内容，理解“信任经常创造美丽的领域”的意思。 流程和方法： 1.独立阅读和交流知觉相结合，联系生活经验，发表自己的看法。 2.联系上下文内容，理解重点语句的含义。 3.了解作者获得珍珠鸟信任的原因，感受作者和珍珠鸟和谐相处的美好领域。 情感态度和价值： 通过亲切地朗读课文，要感受作。</p><p>7、珍 珠 鸟,鸟儿是我们人类的好朋友，今天让我们共同学习一篇人与鸟和睦相处的赞歌著名作家冯骥才先生的珍珠鸟。,冯骥才1942 当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。著有长篇小。</p><p>8、部编版语文五年级上册4 珍珠鸟练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 将下列词语填在句子中的“_____”上，最恰当的是（ ）锦州是__________东北和华北的战略要点。A联结B链接C连同D联袂。</p><p>9、4* 珍珠鸟教学目标1.认识“蔓、幽”等9个生字，读准多音字“挨”；2.正确、流利、有感情地朗读课文；3.了解珍珠鸟的样子和特点，理解课文内容，体会作者情感；4.理解“信赖，往往创造出美好的境界”的含义，体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情感，领悟人与动物和谐相处的美好境界。教学重难点本课重点在认识珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生变化的过程，感受作者的写作方法；难点。</p><p>10、课题 珍珠鸟 课型 略读课文 授课 时间 1课时 教学 目标 1.认识“蔓、幽”等12个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。 3.练习快速默读课文，提高默读能力，理解课文最后一句话的含义，领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物、善待生命的情感。 教学 重点 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。 教学。</p><p>11、珍 珠 鸟,冯骥才 （1942） ，当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。著有冯骥才中短篇小说集、冯骥才小说集、冯骥才选集等。短篇小说雕花烟斗，中篇小说啊！、神鞭，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。,读一读，写一写,巢 瞅 呷 垂蔓 眼睑 眸子 颤动 雏儿 生意葱茏 ： 斑斑驳驳：,cho,chu,xi,mn,jin,mu,c。</p><p>12、珍珠鸟 冯骥才当代作家 原籍浙江慈溪 生于天津 著有 冯骥才中短篇小说集 冯骥才小说集 冯骥才选集 等 短篇小说 雕花烟斗 中篇小 啊 神鞭 分获全国优秀短篇 优秀中篇小说奖 部分作品已被译成英 法 德 日 俄等文字在国外出版 读一读 巢瞅雏垂蔓眼睑眸子斑斑驳驳生意葱茏颤动指甲 ch o ch u ch m n m u ch n zh ji n 我呢 决不掀开叶片往里看 连添食加水也不睁大好奇的。</p><p>13、16 珍珠鸟 垂蔓 w n 雏儿 眼睑 眸子 生意葱茏 呷呷嘴 流泻 ch ji n m u xi xi c n l n back 瞅瞅我 ch u 蔓 顺蔓摸瓜 蔓延 w n m n back 快速浏览全文 课文写了什么事 作者从这段生活中 得到了什么启示 信赖 往往创。</p><p>14、红嘴红脚，灰蓝色的毛，后背有珍珠似的圆圆的白点，整个身子好像一个蓬松的球儿。,阅读小帮手： 1、正确流利有感情地朗读课文，遇到不会的字查工具书或向同学请教。 2、划出感受深刻的句子，在旁边写上批注。,雏儿 索性 细腻 猜想 拨开 垂蔓 扭动 伏案 信赖 撞灯绳 一卷干草,起先，这小家伙（我）只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十。</p><p>15、预习 部编版五年级语文上册第4课 珍珠鸟 知识点 一 多音字 笼lng 鸟笼 l ng 笼罩 蔓mn 蔓延 wn 瓜蔓 待 d i 待着 di 等待 挨 i 挨着 i 挨打 二 近义词 舒适一舒服 温暖一温和 繁茂一茂盛 亲近一亲密 索性一干脆 信。</p>