五年级语文下册第24课勇者的面对同步练习（无答案）冀教版

五年级语文下册第24课勇者的面对同步练习（无答案）冀教版Tag内容描述：<p>1、2019年(春)五年级语文下册 第24课勇者的面对 （分段讲解）教学设计 冀教版 教学目标 1正确、流利、有感情地朗读课文，积累课文中值得中国人永远铭记的历史名词,激发学生的爱国情感。 2理清课文的表达顺序和。</p><p>2、2019年五年级语文下册第24课勇者的面对分段讲解教学设计冀教版教学目标1正确、流利、有感情地朗读课文，积累课文中值得中国人永远铭记的历史名词,激发学生的爱国情感。2理清课文的表达顺序和两条叙述线索，整体把握课文大意。3引导学生通过查阅资料、结合上下文、朗读联想以及对比阅读等方法理解课文中关键的词语和句子。4结合课外阅读，收集关于日本侵华战争的史实，充实自己的语文资料库。</p><p>3、2019春五年级语文下册第24课勇者的面对分段讲解教学设计冀教版 教学目标 1正确、流利、有感情地朗读课文，积累课文中值得中国人永远铭记的历史名词,激发学生的爱国情感。 2理清课文的表达顺序和两条叙述线索，整。</p><p>4、2019年(春)五年级语文下册第24课勇者的面对分 段讲解教学设计冀教版 教学目标 1正确、流利、有感情地朗读课文，积累课文中值得中国人永远铭记的历史名词,激发学生的爱国情感。 2理清课文的表达顺序和两条叙述线。</p><p>5、2019年五年级语文下册第24课勇者的面对自读自悟教学设计冀教版 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 积累课文中值得中国人永远铭记的历史名词 激发学生的爱国情感 2 理清课文的表达顺序和两条叙述线索 整体把握课。</p><p>6、勇者的面对教学目标1正确、流利、有感情地朗读课文，积累课文中值得中国人永远铭记的历史名词,激发学生的爱国情感。2理清课文的表达顺序和两条叙述线索，整体把握课文大意。3引导学生通过查阅资料、结合上下文、朗读联想以及对比阅读等方法理解课文中关键的词语和句子。4结合课外阅读，收集关于日本侵华战争的史实，充实自己的语文资料库。教学重难点1理清课文的表达顺序和两条叙述线索，整体把握课文大意。2运用对比阅读体会文章的主题。教学时间2课时。教学过程第一课时一、了解文中的时代背景1交流搜集的资料。2交流感受3引入课题：在。</p><p>7、2019年(春)五年级语文下册第24课勇者的面对自 读自悟教学设计冀教版 教学目标 1正确、流利、有感情地朗读课文，积累课文中值得中国人永远铭记的历史名词,激发学生的爱国情感。 2理清课文的表达顺序和两条叙述线。</p><p>8、2019年(春)五年级语文下册 第24课勇者的面对（自读自悟）教学设计 冀教版教学目标1正确、流利、有感情地朗读课文，积累课文中值得中国人永远铭记的历史名词,激发学生的爱国情感。2理清课文的表达顺序和两条叙述线索，整体把握课文大意。3引导学生通过查阅资料、结合上下文、朗读联想以及对比阅读等方法理解课文中关键的词语和句子。4结合课外阅读，收集关于日本侵华战争的史实。</p><p>9、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”詹天佑一、比一比，组词语。挠（ ）绕（ ）竣（ ）俊（ ）饶（ ）娆（ ）骏（ ）峻（ ）控（ ） 嘲（ ） 毅（ ） 扛（ ）空（ ） 潮（ ） 屹（ ） 杠（ ） 绘（ ） 浆（ ） 岔（ ） 藐（ ）刽（ ） 桨（ ） 盆（ ） 蔑（ ）二、回答问题。1开凿居庸关隧道用（）办法，原因是（）。2开凿八达岭隧道用（）办法，原因是（）。三、小练笔。试着用了解先概括介绍，后具体叙。</p><p>10、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求詹天佑一、比一比，组词语。挠（ ）绕（ ）竣（ ）俊（ ）饶（ ）娆（ ）骏（ ）峻（ ）控（ ） 嘲（ ） 毅（ ） 扛（ ）空（ ） 潮（ ） 屹（ ） 杠（ ） 绘（ ） 浆（ ） 岔（ ） 藐（ ）刽（ ） 桨（ ） 盆（ ） 蔑（ ）二、回答问题。1开凿居庸关隧道用（）办法，原因是（）。2开凿八达岭隧道用（）办法，原因是（）。三、小练笔。试着用了解先概括介绍，后具体叙述的方法。</p><p>11、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”狼牙山五壮士一、五分钟识记。气壮山河 惊天动地 坚强不屈 壮烈豪迈 斩钉截铁 昂首挺胸满腔怒火 热血沸腾 全神贯注 居高临下 粉身碎骨 视死如归二、在不同语境中斟酌用词。壮烈 激烈 猛烈 热烈1暴风雨（ ）地袭击着这个世界。2当神七宇航员出现在舞台上时，全场响起了（ ）的掌声。3（ ）的战斗进行了三天三夜。4黄继光（ ）牺牲了。决心 决定 抉择1如果向主力转移的方。</p><p>12、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求狼牙山五壮士一、五分钟识记。气壮山河 惊天动地 坚强不屈 壮烈豪迈 斩钉截铁 昂首挺胸满腔怒火 热血沸腾 全神贯注 居高临下 粉身碎骨 视死如归二、在不同语境中斟酌用词。壮烈 激烈 猛烈 热烈1暴风雨（ ）地袭击着这个世界。2当神七宇航员出现在舞台上时，全场响起了（ ）的掌声。3（ ）的战斗进行了三天三夜。4黄继光（ ）牺牲了。决心 决定 抉择1如果向主力转移的方向撤退，。</p><p>13、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求蝴蝶的家同步练习一、为划线字选择正确读音。震撼 gn （ ） hn （ ） 玷污 zhn（ ） din（ ） 家雀 qio（ ） qu （ ）二、写出下面词语的同义词。躲避（ ） 确信（ ）猛烈（ ） 柔弱（ ） 急忙（ ） 喧嚷（ ）三、根据课文内容填空。他们的_____________________，载不动一个水点；__________________________，一点儿水都不能玷污上的；__________________________________，。</p><p>14、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”蝴蝶的家同步练习一、为划线字选择正确读音。震撼 gn （ ） hn （ ） 玷污 zhn（ ） din（ ） 家雀 qio（ ） qu （ ）二、写出下面词语的同义词。躲避（ ） 确信（ ）猛烈（ ） 柔弱（ ） 急忙（ ） 喧嚷（ ）三、根据课文内容填空。他们的_____________________，载不动一个水点；__________________________，一点儿水都不能玷污上的；_____________________________。</p><p>15、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求小英雄雨来同步练习一、多音字组词。 lu（ ） p （ ）落 lo（ ） 扒 L （ ） b （ ）zhng （ ） nn （ ）挣 难Zhng （ ） nn （ ）二、我是书法家。wi x jn ch j l wishng liang y hi ji nn。</p><p>16、詹天佑一、比一比，组词语。挠（ ）绕（ ）竣（ ）俊（ ）饶（ ）娆（ ）骏（ ）峻（ ）控（ ） 嘲（ ） 毅（ ） 扛（ ）空（ ） 潮（ ） 屹（ ） 杠（ ） 绘（ ） 浆（ ） 岔（ ） 藐（ ）刽（ ） 桨（ ） 盆（ ） 蔑（ ）二、回答问题。</p><p>17、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”小英雄雨来同步练习一、多音字组词。 lu（ ） p （ ）落 lo（ ） 扒 L （ ） b （ ）zhng （ ） nn （ ）挣 难Zhng （ ） nn （ ）二、我是书法家。wi x jn ch j l wishng liang y hi ji nn。</p><p>18、狼牙山五壮士一、五分钟识记。气壮山河 惊天动地 坚强不屈 壮烈豪迈 斩钉截铁 昂首挺胸满腔怒火 热血沸腾 全神贯注 居高临下 粉身碎骨 视死如归二、在不同语境中斟酌用词。壮烈 激烈 猛烈 热烈1暴风雨（ ）地袭击着这个世界。2当神七宇航员出现在舞台上时，全场响起了（ ）的掌声。3（ ）的战斗进。</p>