五年级语文下册二泉映月

五年级语文下册二泉映月Tag内容描述：<p>1、苏教版二泉映月苏教版五年级语文下册二泉映月教学设计 五年级语文老师要如何进行二泉映月的教学设计呢?在此了苏教版五年级语文下册二泉映月教学设计，希望大家在阅读过程中有所收获! 教学目标 1.有感情地朗读课文,理解课文内容，体会文中的感人词句。进行想象补白写话训练。 2.了解二泉映月这首二胡曲的诞生过程。感受。</p><p>2、1 / 4 五年级下册二泉映月说课稿 五年级下册二泉映月说课稿 各位评委老师大家好！我说课的题目是苏教版五年级语文下册当中的第 9 课二泉映月。 一、教材分析 二泉映月这篇课文生动地记叙了盲人阿炳创作二胡名曲二泉映月的艰辛历程，表现了他热爱生活、热爱音乐、追求美好理想和敢于同命运抗争的精神。对于二泉映月这篇文质兼美的文章，教师要引导学生体会其中蕴藏的内涵和意境，并通过朗读表现出自己内心的体验，但本课篇幅较长，难点较多。由于文中有很多音乐上的专业术语，而且阿炳生活的那个年代离现在的孩子也比较遥远，对 于缺乏生活。</p><p>3、同学们，喜欢听音乐吗？为什么？,今天这节课上，老师想先播放一段曲子，请同学们仔细聆听，用心体会，听完后谈谈你们的感受。,二映,泉月,阿炳（18931950），原名华彦钧，民间音乐家。生于清光绪十九年,江苏无锡人。其父华清和为无锡城中三清殿道观雷尊殿的当家道士，擅长道教音乐。华彦钧4岁时丧母。8岁随父在雷尊殿当小道士。开始在私塾读了3年书，后从父学习鼓、笛、二胡、琵琶等乐器。12岁已能演奏多。</p><p>4、品读二泉映月品读二泉映月 一、教学目标一、教学目标 1通过品读两个排比句，体会排比句在表情达意方面的作用；初步感受“心声”和“琴 声”交替出现的写法。读写结合，用语言补充留白，写写阿炳经历了怎样的坎坷。 2通过品读课文，感受二泉映月的丰富内涵。搜集阿炳的资料，了解他的苦难一 生，结合课文内容，学习阿炳敢于同命运抗争，矢志不渝追求美好理想的精神。 二、教学重、难点二、教学重、难点 重点：1.通过品读。</p><p>5、二泉映月 第三单元 预习要求 1 收集阿炳的生平资料 对阿炳生世有必要的了解 听听 二泉映月 这首曲子 2 读读课文 划出生字新词 在生字上注上拼音 3 不理解的词通过查字典或联系上下文解决 4 有疑问的地方作上记号 5 初步理解下列词语 萦绕 倔强 饱经风霜 升腾跌宕 坎坷 积淀 委婉 连绵 教学要求 1学会本课生字 绿线中的生字只识不写 理解由生字组成的词语 2 能联系课文内容 理解文中描写。</p><p>6、五年级语文下册 二泉映月 教案 稻田镇中心小学 董海秀 教学目的 1 指导同学正确 流利 有感情地朗读课文 通过有感情的朗读来表达对文本的理解 背诵课文四 五自然段 2 通过创设具体的语言情境使同学理解并感悟 坎坷 卖。</p><p>7、1,PPT学习交流,2/25,二泉映月,2,PPT学习交流,大家对阿炳有哪些了解呢？,这首著名的二胡曲，它是谁创作的？,阿炳,3,PPT学习交流,阿炳，本名华彦钧，民间音乐家，江苏无锡人。幼年随师父学音乐，能演奏笛子、琵琶、二胡、鼓等多种民间乐器。中年双目失明，以沿街卖唱和演奏乐器为生。师承和发展了江南民间音乐，创作出二胡曲二泉映月听松寒春风曲琵琶曲大浪淘沙昭君出塞龙船。</p><p>8、苏教版五年级下册语文二泉映月教案 教学要求： 1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。 2、能正确认读本课10个要求会认的字，掌握9个要求会写的生字。能结合上下文理解运用“饱经沧桑、泯灭、萦绕、跌宕、不朽”等词语。 3、通过描绘时间的词语，理清文章的表达顺序，整体把握课文得知要内容。 4、能联系课文内容，重点理解文中描写的月夜景色和二泉映月琴曲意。</p><p>9、1 五年级语下册五年级语下册 二泉映月二泉映月 教学设计教学设计 学校 授课教师 年 月 日 课课 题题二 泉 映 月 课课 型型新授课课课 时时二 课 时 教学目标教学目标 1 学会本课生字 绿线中的生字只识不写 理解由生字组成的词语 2 能联系课文内容 理解文中描写月夜景色和由琴声联想 二泉映月 乐曲丰富内涵的语句的意思 并能选用部分词谱写一段话 描绘自己所 观察到的月夜景色 3 感受阿炳创作。</p><p>10、苏教版 五年级 语文 下册 第三组,9.二泉映月,1学会本课生字，绿线中的生字只识不写。 理解有生字组成的词语。 2能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联 想二泉映月乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选 用部分词语写一段话，描绘自己所观察到的月夜景色。 3感受阿炳创造不朽名曲二泉映月的艰辛，学习他 敢于同命运抗正、矢志不渝追求美好理想的精神。 4能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四第 五自然段。,学习目标,天下第二泉,无锡美景,在这块美丽的土地上，曾孕育过一个热爱音乐、追求美好理想、敢于同命运抗争的民间音乐。</p><p>11、小学五年级语文 二泉映月 1 学会本课生字 绿线中的生字只识不写 理解由生字组成的词语 2 能联系课文内容 理解文中描写月夜景色和由琴声联想 二泉映月 乐曲丰富内涵的语句的意思 并能选用部分词谱写一段话 描绘自己。</p><p>12、五年级语文二泉映月说课稿文章来源教师范文吧课件www.Jsfw8.coM五年级二泉映月说课稿尊敬的各位领导各位老师：大家下午好，闲暇之余，大家一定非常喜欢听，下面先请大家和我一起欣赏一段曲子(播放课件），想必大家的心情都为这首曲子的悠扬、婉转、悲伤所触动，这首曲子就是今天我要说课的题目，来自冀教版五年级上册第二单元的二泉映月。纵观整篇课文，它生。</p><p>13、同学们，喜欢听音乐吗？为什么？,今天这节课上，老师想先播放一段曲子，请同学们仔细聆听，用心体会，听完后谈谈你们的感受。,1,PPT学习交流,二泉映月,2,PPT学习交流,同学们，这首曲子的名字叫二泉映月，而我们今天学习的课文就是介绍“二泉映月”这首曲子的，课题就叫“二泉映月”。看了课题，你们想了解关于“二泉映月”的哪些问题?,(1)二泉映月这首曲子是谁谱写的？,(2)在什么情况。</p><p>14、品读二泉映月一、教学目标1通过品读两个排比句，体会排比句在表情达意方面的作用；初步感受“心声”和“琴声”交替出现的写法。读写结合，用语言补充留白，写写阿炳经历了怎样的坎坷。2通过品读课文，感受二泉映月的丰富内涵。搜集阿炳的资料，了解他的苦难一生，结合课文内容，学习阿炳敢于同命运抗争，矢志不渝追求美好理想的精神。二、教学重、难点重点：1.通过品读两个排比句，体会排比句。</p>