五年级综合实践课

五年级综合实践课Tag内容描述：<p>1、和 于 同 乐、激 荡 而 声小学五年级 综合实践活动 学科备课课题第一单元 人与自我 我自信，会成功课时安排五课时备课人教学目标正确认识自我，能够说出自己的优点和不足；增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力；了解树立自信心的方法，培养健全的人格和良好的心理素质；重点难点提高心理健康水平，增强自我教育能力，形成健康、自信的人生观。教具多媒体课前准备心理测试；收集资料；手工制作。教学过程教学流程学生活动第一课时研究准备我们一天天地长大，从妈妈怀里的婴儿，长成了少年。想想自己在成长过程中有哪些烦恼？你是怎么解。</p><p>2、综合实践活动备课课题：第一阶段：主题生成授课对象：五年级学生课时安排：4周活动准备电脑 实物投影仪活动背景：随着全球工业经济的快速发展，温室气体排放日益增多，全球气候逐渐变暖，自然灾害频繁发生。为了控制全球气候变暖，限制二氧化碳的排放量，在哥本哈根召开的全球气候大会上，“低碳”这个词语再次进入人们的耳朵，如何降低碳排放成为人们关注的话题。活动目标：1.培养学生开拓学习资源的意识，使教学内容更具有时代气息，激发学生对生活的体验，对社会的思考，对文化的关注。 2.培养学生自主合作探究的学习技能，实现“基于。</p><p>3、零食与健康 同学们 你们平时一定非常爱吃零食吧 是否觉得他们或香或甜 或酥或脆 味道好极了 那好 看看下面几样零食有没有你们喜欢的 果冻 果脯 蜜饯 话梅 含防腐剂 方便面 脂肪含量很高 营养价值比较低 多吃不利于饮。</p><p>4、五年级综合实践课观察蚂蚁 一、教学目标： 过程与方法： 1 会用文字等多种方法观察记录蚂蚁。 2能倾听其他同学的想法和建议，并与他人交换意见。 3 能对蚂蚁的形态和行为特征提出问题，并选择适合自己探究的问题。 知识与技能： 1知道蚂蚁的外形特征和行为习性。 情感、态度与价值观： 体验到探究蚂蚁秘密的乐趣。 愿意与他人合作并交流想。</p><p>5、五年级下册综合实践备课沈红梅我们的学校一、活动目标： 1、通过学生自己观察、访问、思考等各种实践手段，来了解自己的学校。2、调动学生主体积极性，在浓厚兴趣中学习观察，在热烈气氛中相互交流。3、通过实践活动，学生能为学校值得骄傲，也能为学校的不足之处出谋划策。 二、活动准备： 引入课题的图画，学校各室 三、活动安排： 1 课时。</p>