五上方程的意义

五上方程的意义Tag内容描述：<p>1、方程的意义 教学内容 义务教育课程标准实验教科书 数学 五年级 上册 P53 教学目标 1 结合具体情境理解方程的意义 会用方程表示简单的等量关系 2 知道等式与方程之间的联系和区别 3 培养观察 归纳 概括的能力 教学重。</p><p>2、方程的意义,九年义务教育人教版数学第九册,广西来宾市武宣县实验小学 韦 忠,天 平,天 平,50克,50克,2.4元,元,元,元,+518,+=35,5=30,46,6(-2)=24,y+5,小强列了两了式子，不小心被墨水弄脏了。猜猜他原来列的是不是方程？,（1） 6 + =78 （2） 36 + =42,小小法官,下面哪些式子是方程？,3。</p><p>3、方程的意义,天平,平衡,图1,平衡,100+x,图2,100+x,100g,100+x200,哪边重些,50g,100g,100g,100g,100g,哪边重些,100g,100+x,100+x300,50g,图3,哪边重些,100g,100g,100g,50g,100+x,图3,哪边重些,100g,100+x250,100+x,平衡,图4,2,你能根据下面的图片列出合适。</p><p>4、五上方程的意义教学设计 一 教学内容 义务教育课程标准实验教科书 数学 五年级上册第五单元 解简易方程 方程的意义 二 教材分析 在学习本课之前 学生已初步接触了一些代数知识 如能在具体情境中用字母表示数 是在学。</p><p>5、甲数比乙数的3倍多5钢笔的单价比圆珠笔的2倍少0.8元,甲数=乙数35乙数35=甲数,钢笔单价=圆珠笔单价20.8圆珠笔单价20.8=钢笔单价,1、王老师月流量500M，李老师月流量比王老师的2倍少50M,李老师月流量是多少？2、马尔马拉海11000平方千米，比太湖面积的4倍还多1400平方千米，太湖面积是多少？,李老师的月流量=王老师的月流量250,马尔马拉海面积=太湖面积414。</p><p>6、,1,义务教育教科书数学五年级上册,-,2,状态,-,3,=,=,=,左边的质量=右边的质量,状态,关系,杯子100g,-,4,左边的质量=右边的质量,状态,关系,杯子的质量水的质量100g,杯子的质量水的质量200g,杯子的质量水的质量300g,-,5,左边的质量=右边的质量,关系,式子,隐形,5050=100,100x200,100x300,100。</p><p>7、义务教育教科书 数学五年级上册 状态 左边的质量 右边的质量 状态 关系 杯子100g 左边的质量 右边的质量 状态 关系 杯子的质量 水的质量 100g 杯子的质量 水的质量 200g 杯子的质量 水的质量 300g 左边的质量 右边的质量 关系 式子 隐形 50 50 100 100 x 200 100 x 300 100 x 250 左边的质量 右边的质量 关系 式子 3x 2 4 练习本的。</p><p>8、8.1 方程的意义 五年级数学上方程的意义练习题及答案(1)，不是的画。 +356 ( ) y16 ( ) 4(a+b)=64 ( ) 3135 （ ） 36440 （ ） 6-2X64 （ ） 二、看图列方。</p><p>9、课 时 教 案课题： 第五单元：简易方程方程的意义 第 课时 总序第 个教案课型： 新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日教学内容：教材P6263及练习十四第1、2、3题。教学目标：知识与技能：使学生理解和掌握等式与方程的意义，明确方程与等式的关系。过。</p><p>10、方程的意义,康庄美地小学,赵清翠,天平,天平是平衡的,将天平放置在水平的地方，指针对准中央刻度线，天平处于平衡状态。,100g,100g,杯子的质量=100克,加满水，水重x克,100g,100g,100g,100g,100g,加满水，水重x克,用式子表示为：100+x200,100g,100g,100g,100g,加满水，水重x。</p><p>11、方程的意义 执教者 田亮红 1 每组中的两个式子 如果是结果相同的 就画 不同的画 a 2和a x x和2x 60 60和60 72 2和72 2 X x 2x 60 60 60 一 复习 2 在下面各题 的里 填入 或 1 8 5 2 73 6 1920 20 3537 17 20a b b a8。</p><p>12、1 / 5解 简 易方程 方程的意义 (新人教五上)解简易方程第一课时方程的意义教学内容：数学书 P53-54 及“做一做” ，练习十一1-3 题。教学目标：1、初步理解方程的意义，会判断一个式子是否是方程。2、会按要求用方程表示出数量关系。3、培养学生观察、比较、分析概括的能力。教学重难点：会用方程的意义去判断一个式子是否是方程。教具准备：天平、空水杯、水（可根据实际变换为其它实物）教学过程：一、导入新课：今天我们上课要用到一种重要的称量工具，它是什么呢？对，它是天平。天平由天平称与砝码组成，当放在两端托盘的物体的质量。</p><p>13、方程的意义,康庄美地小学,赵清翠,天平,天平是平衡的,将天平放置在水平的地方，指针对准中央刻度线，天平处于平衡状态。,100g,100g,杯子的质量=100克,加满水，水重x克,100g,100g,100g,100g,100g,加满水，水重x克,用式子表示为：100+x200,100g,100g,100g,100g,加满水，水重x。</p><p>14、方程的意义 谜语 一座独木桥 两人对面摇 你起我就落 你低我就高 天平 天平 砝码 天平是平衡的 将天平放置在水平的地方 指针对准中央刻度线 天平处于平衡状态 天平不平衡 100 天平又平衡了 50 50 100 用等号连接起来的式子就是等式 用一个式子表示天平左右两边的关系 100g 杯子的质量 克 100g 100 空玻璃杯 砝码 100g 100g 加满水 100g 100g 用式子表示为。</p><p>15、方程的意义,韩晓锐,你会用等式表示天平两边物体 的质量关系吗？,50+50=100,用式子表示天平两边物体的质量关系。,x+50 100,150,x+50,=,x+50,200,2x,=,200,100g,50g,50g,50g,100g,200g,50g,200g,X克,X克,X克,X克,X克,等式和方程有什么相同点和不同点呢？,等 式,方程,考考你,判断：,（1。</p><p>16、课 时 教 案 课题： 第五单元：简易方程方程的意义 第 课时 总序第 个教案 课型： 新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 教学内容：教材P6263及练习十四第1、2、3题。 教学目标： 知识与技能：使学生理解和掌握等式与方程的意义，明确方程与等式的关系。 过程与方法：通过自主探究、合作交流激发学生的学习兴趣，培养他们的合作意识。 情。</p>