物态变化复习

物态变化复习Tag内容描述：<p>1、1 物态变化物态变化 章节（课题）名 称物态变化复习（一）学时 1 总课 时 17 知识 技能 1.知道常用温度计原理及构造； 2.正确使用温度计； 3.知道汽化和液化的异同点； 4.会用汽化和液化解释一些现象。 过程 方法 1.观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 2.通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。 3.通过做液体沸腾实验，培养学生的观察及实验能力。 三维目标 情感态度与价 值观 通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望， 使学生乐于探索自然现象，乐于了解日常生活中的物理道理。 学生特征分 析 学生兴趣浓。</p><p>2、第三章物态变化单元复习课【复习目标】1.能区别固、液和气三种物态，能描述这三种物态的基本特征。 2.能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。3.通过实验探究物态变化过程，尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点和沸点联系起来。4.能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。养成节约用水的习惯。 【复习重点和难点】重点：液体温度计的原理及正确使用。影响蒸发快慢的因素和沸腾的温度不变特征。 物态变化的吸热和放热特点及影响。难点：晶体与非晶体熔化。</p><p>3、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散专项训练(三) 利用浮力测密度1利用弹簧测力计测量石块的密度：(水1.0103kg/m3，g取10N/kg)图ZX31(1)用细线将石块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的示数如图ZX31甲所示，石块重________N。(2)将石块浸没在水中，弹簧测力计的示数如图乙所示，石块受到的浮力F浮________N。(3)石块的密度石块________g/cm3。(4)完成上述实验后，同学们又将挂在弹簧测力计下的石块浸没到某种液体中，弹。</p><p>4、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散课时训练(三) 物态变化一、选择题1以下是小明估计的常见温度值，其中符合实际的是()A冰箱保鲜室内矿泉水的温度约为5 B洗澡时的水温约为70 C饺子煮熟即将出锅时的温度约为100 D标准大气压下盐水的凝固点为0 2观察下列四幅图中的情景，温度计的使用正确的是()图K3132017福建在沙漠中，可以利用如图K32所示的方法应急取水，此过程中发生的物态变化有()图K32A熔化凝华 B凝固汽化C汽化。</p><p>5、第三章物态变化单元测试题一、选择题（共18分，每小题只有一个正确答案，把你认为正确答案的序号填写在题后的括号内，不选或错选得0分）1如图1所示，是四位同学“用温度计测量某种液体温度”的实验操作示意图，其中正确的操作是( )2现要制造两种液体温度计：测北方高寒地区气温用的寒暑表；能测萘熔液沸腾时温度的温度计。那么请根据下面表格的数据判断制造温度计用的液体应分别选用( )A酒精、水银 B都用水银 C都用酒精 D酒精、甲苯几种物质熔点（）水银甲苯酒精萘-39-102-11780在标准大气压下，几种液体沸点（）水银甲苯酒精萘3571107821。</p><p>6、物态变化 专题复习物质的特性（一 ） 固态液态 气态 熔化 凝固 汽化 液化 升华 凝华 物质三态的变化 （吸热） （放热 ） （吸热 ） （吸热 ） （放热） （放热） 固体熔化的实验思考： ：加热时海波和松香的温度是否变化， 是否一直变化？ ：在不断加热的过程中海波和松香的状态 有没有发生变化？ ：状态发生变化时温度是否变化？ 物质由固态变成液态的过程叫物质由固态变成液态的过程叫________________ 物质由液态变成固态的过程叫物质由液态变成固态的过程叫________________ 熔化熔化 凝固凝固 温 度 36 40 44 48 52 56 60 62 0246810。</p><p>7、写出下列物态变化的名称以及吸热还是放热1皑皑的白雪开始消融 __________ ________热 2青青的小草挂上露珠__________ ________热3雪的形成 __________ ________热 4 红红的苹果蒙上白霜 __________ ________热5.开灯的瞬间，灯丝烧断了__________ ________热 6。 太阳出来雾散了，__________ ________热7.钢水浇铸成车轮__________ ________热 8.冰雕展上，冰雕的质量会慢慢减小 ________ _______热9.冰封的河面解冻 __________ ________热1下列属于晶体的是（ ）A铜 B. 蜡烛 C. 玻璃 D.沥青现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置在。</p><p>8、物态变化复习教案一课程标准要求：1.能区别固、液和气三种物态，能描述这三种物态的基本特征。2.能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。3.通过实验探究物态变化过程，尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点和沸点联系起来。4.能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。有节约用水的意识。二教学重点、难点;1.重点:1).液体温度计的原理及正确使用。2.）影响蒸发快慢的因素和沸腾的温度不变特征。3.物态变化的吸热和放热特点及影响。2.难点：1）晶体与非晶体。</p><p>9、复习课： 物 态 变 化 考试要求 知道温度表示物体的冷热程度，了解摄氏温度， 了解生活环境中常见的温度值，会使用液体温度 计。 认识熔化和凝固现象，知道晶体的熔点，了解熔 化和凝固过程中的吸热和放热。 认识蒸发和沸腾现象，了解其过程特点。 知道液化、升华和凝华现象。 能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现 象，树立节约用水意识。 温度是表示物体 的物理量。 冷热程度 液体热胀冷缩 常用温度计是根据 的性 质制成的。 常用温度计的刻度是把 的温度 规定为0摄氏度，把 的温度 规定为100摄氏度，分别用 和 表示 0和100之间。</p><p>10、物态变化 综综 合合 课课 东营市胜利第五十五中学 物理组 七个三与两种方式 1.三种状态：固态，液态，气态 2.三个吸热过程：熔化，汽化，升华 3.三个放热过程：凝固，液化，凝华 4.三个互逆过程：熔化与凝固，汽化与液化，升华与凝华 5.三个特殊（温度）点：熔点：晶体熔化时的温度；凝固点 ：晶体凝固时的温度：沸点：液体沸腾时的温度。 6.三个不变温度：晶体熔化时温度不变；晶体凝固时温度不 变；液体沸腾时温度不变。 7.三个条件:晶体熔化时的充分必要条件：达到熔点；继续吸热 ；温度不变。晶体凝固时的充分必要条件：达到凝固点；。</p><p>11、2016-2017学年第一学期初二物理期中复习物态变化1.下图中点燃和熄灭酒精灯的操作方法都正确的是( ).2.下列说法中正确的是( ).A.固态必须先变成液态才能再变成气态B.在固态变成液态的过程中，必须要用火加热C.液态变成固态的过程会放热D.液态变成气态的过程既不吸热也不放热3.水蒸气、云、雨、露、雾、霜、雪、雹、冰等都是水的“化身”，它们中.属于气态的是 ，属于液态的是 ，属于固态的是 ，不能确定状态的是 .4.下列有关铜的说法中错误的是( ).A.常温下的铜是固态的B.在一定条件下，铜可以呈气态C.铜块一旦被加热就立刻变成铜水D.铜的。</p><p>12、初二期末物理复习试卷 物态变化 班级________ 姓名_______ 一、 温度的概念：1、 定义：_____________________叫温度，温度的符号__________。2、 摄氏温标是由___________科学家___________首先创立的。它标度方法：规定_________________为0摄氏度，_______________为100摄氏度.二、 温度的测量：1、 测量温度的仪器叫______,常用的液体温度计有___________、___________、___________。2、 温度计的原理：_________________________________。3、 温度计的正确使用方法：（1） 测量前，观察温度计的______及_________。注意被测物体的。</p><p>13、物态变化复习和应用教学设计河南省清丰县实验初级中学张瑞岭【教学目标】一、知识与技能1知道温度概念，知道摄氏温度单位是如何规定的。2知道温度计的原理、构造，会正确使用温度计测量温度。3知道气态、液态和固态是物质存在的三种形态。4知道熔化现象和凝固现象，知道熔化过程吸热，凝固过程放热。5了解晶体和非晶体的区别。6知道汽化现象和液化现象，知道汽化现象的两种形式，蒸发和沸腾，知道汽化过程吸热、液化过程放热。7知道什么叫升华、什么叫凝华。能够解释常见的升华、凝华现象。知道升华过程吸热，凝华过程放热。二、过程与方。</p><p>14、第4讲物态变化基础满分 考场零失误选择题(每小题3分,共15分)1.(2018山西二模)下列所描绘的自然景象涉及的物态变化属于液化的是()A.初春,池塘上结了一层薄冰B.盛夏,打开冰棍纸看到“白气”C.深秋,树枝上结了一层薄霜D.严冬,冰冻的衣服逐渐变干2.(2018山西一模)下列措施中为了加快蒸发的是()A.将衣服晾在向阳、通风处B.酒精灯不用时盖上灯帽C.将新鲜蔬菜用保鲜膜包好放入冰箱D.植树时剪除大量枝叶3.(2018山西三模)对下列自然现象中发生的物态变化及其吸放热情况解释正确的是()A.春天,河里的冰雪消融熔化、放热B.夏天早晨,花草上附着露水液化。</p><p>15、放热放热 吸热 吸热 固态液态气态 液化 熔化 汽化 凝固 ? ? 物质能在固态和气态之间直接变化吗? 回顾 南极地区是冰的世界，冰的厚度平均 为2000m，常年气温在零下50oC左右， 是地球上最冷的地方。有趣的是，这里的 降水量很小，和撒哈拉沙漠差不多，但这 里的空气比北京的空气还要湿润的多，你 知道这是为什么吗？ 升华 物质由固态直接 变为气态的现象 凝华 物质由气态直接 变为固态的现象 升华需要吸热 凝华需要放热 你如何证明 碘可以由固态 直接变为气态 ？碘蒸气能直 接变为固态吗 ？ 碘的熔点是 118oC，碘蒸 气是紫色的， 有毒的 2、。</p><p>16、第4讲物态变化必胜题测易基础满分考场零失误1.(2017百色)下列说法正确的是(B)A.0 的冰比0 的水冷B.-6 读作“零下6摄氏度”C.正常情况下,人的体温约为25 D.任何情况下,水的沸点都是100 2.监测中东呼吸综合征等呼吸系统传染病时要测量体温。若用如图所示这支未甩过的体温计去测量另一个人的体温,测量结果可能是(D)A.37.0 B.37.5 C.38.0 D.38.5 3.(2018福建)图中的四个物态变化实例,属于吸热的是(A)4.(2018安徽)图示为某种物质熔化时温度随时间变化的图像。根据图像,下列判断正确的是(B)A.该物质熔化过程持续了25 minB.该物质是晶体,熔点为80。</p>