物态变化知识点

物态变化知识点Tag内容描述：<p>1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散课时训练(三) 物态变化一、选择题1以下是小明估计的常见温度值，其中符合实际的是()A冰箱保鲜室内矿泉水的温度约为5 B洗澡时的水温约为70 C饺子煮熟即将出锅时的温度约为100 D标准大气压下盐水的凝固点为0 2观察下列四幅图中的情景，温度计的使用正确的是()图K3132017福建在沙漠中，可以利用如图K32所示的方法应急取水，此过程中发生的物态变化有()图K32A熔化凝华 B凝固汽化C汽化。</p><p>2、初二物理物态变化知识点总结一、温度1温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量。我们常说热的物体它的温度高，冷的物体它的温度低，如果两个物体冷热程度一样，它们的温度相同；但我们不能凭感觉判断物体的冷热程度。2. 摄氏温度摄氏温度读作*摄氏度，用“表示。摄氏温度的规定：在一个标准大气压下，冰水混合物的摄氏温度规定为0；在一个标准大气压下沸腾的水的温度规定为100；然后把0和100之间分成100等份，每一等份代表1。0以下读作负*摄氏度或零下*摄氏度（如-10，读作负10摄氏度或零下10摄氏度）。3.温度计温度计是利用液体的热胀。</p><p>3、物态变化知识点总结一、温度： 1温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；2、摄氏温度：（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“C”表示；（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100；然后把0和100之间分成100等份，每一等份代表1。（3）摄氏温度的读法：如“5”读作“5摄氏度”；“20”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度。</p><p>4、物态变化一、温度1、 定义：温度表示物体的冷热程度。2、 单位： 国际单位制中采用热力学温度。 常用单位是摄氏度（） 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度 某地气温-3读做：零下3摄氏度或负3摄氏度 换算关系T=t + 273K气固液凝固 放热熔化 吸热液化 放热汽化 吸热升华 吸热凝华 放热二、物态变化填物态变化的名称及吸热放热情况：1、熔化和凝固熔化：定义：物体从固态变成液态叫熔化。晶体物质：海波、冰、石英水晶、 非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡、。</p><p>5、第一节温度：1、温度：温度是用来表示物体 的物理量；注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；2、摄氏温度：（1）我们采用的温度是 温度，单位是摄氏度，用符号“ ”表示；（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下， 的温度规定为0；把一个标准大气压下 的温度规定为100；然后把0和100之间分成100等份，每一等份代表1。二、温度计1、常用的温度计是利用 的原理制造的；2、温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体（。</p><p>6、第3章 物态变化知识点1、温度表示物体的____________________2、温度计的原理：____________________3、温度计使用时应注意：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、 体温计的量程是___________，分度值是____________。5、 熔化概念：_________________________________。凝固概念：______________________________________汽化概念：_________________________________。液化概念：_____________。</p><p>7、把冰水混合物的温度规定为零摄氏度，把沸水的温度规定为一百摄氏度，它们之间分成100等份，每一等分就是摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度，符号用 表示。,摄氏温度：,如何正确使用温度计？,1、观察它的量程，估计待测液体温度， 以选择合适的温度计。,2、认清它的分度值，以便测量时能准 确读出温度值。,使 用 时,1、放：使玻璃泡与被测液体充分接触,使 用 前,2、看：视线要与刻度相平；,3、读：待稳定后读（不能离开被测物体）,4、记：记录结果必须带单位，用负号 表示零下温度。,D,放,A,C,B,看,读,记,气态,固态,液态,物质三态,相互转化,。</p><p>8、初中物理知识点及典型例题汇总-物态及其变化知识点1：温度是表示 的物理量。常用温度计是利用 原理制成的，温度计的刻度是均匀的。摄氏温度是把 的温度规定为零度，把一标准大气压下 的温度规定为100度。人体的正常体温是 。使用温度计时应注意：1、使用量程合适的温度计；2、看清它的分度值和零刻度；3、测液体温度时，玻璃泡要 被测液体中，不接触 ，待温度计示数 后再读数；4、读数时不要从液体中 温度计，视线要与液柱 相平。 应 用：1、在“观察水的沸腾”实验中(1)如图，是某同学选用温度计测小烧杯中 水的初温的操作图。A是操作过。</p><p>9、第四章 物态变化知识点 一、温度： 1、温度：表示物体冷热程度； 2、摄氏温度： （1） 温度常用的单位：摄氏度，符号： （2）规定：标准大气压下冰水混合物的温度规定为0；标准大气压下，沸水的温度规定为。</p><p>10、第四章 物态变化知识点 一 温度 1 温度 表示物体冷热程度 2 摄氏温度 1 温度常用的单位 摄氏度 符号 2 规定 标准大气压下冰水混合物的温度规定为0 标准大气压下 沸水的温度规定为100 二 温度计 1 常用的温度计是利用。</p><p>11、第四章 物态变化知识点一、温度：1、 温度：表示物体冷热程度；2、摄氏温度：（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号表示；（2）摄氏温度的规定：冰水混合物的温度规定为0；把一个标准大气压下，沸水的温度规定为100；然后把0和100之间分成100等份，每一等份代表1。（3）摄氏温度的读法：如“5”读作“5摄氏度”；“20”读作“零下20摄氏度。</p><p>12、此文档收集于网络 如有侵权请联系网站删除 温度与物态变化 知识点梳理 重点1 温度和温度计 考点评述 作为测量工具 温度计的使用 是同学们的应掌握的基本技能之一 在考试中频频出现 是考查的重点 一般是以选择题的形。</p><p>13、第四章 物态变化知识点 一 温度 1 温度 表示物体冷热程度 2 摄氏温度 1 温度常用的单位是摄氏度 用符号 表示 2 摄氏温度的规定 冰水混合物的温度规定为0 把一个标准大气压下 沸水的温度规定为100 然后把0 和100 之间分成100等份 每一等份代表1 3 摄氏温度的读法 如 5 读作 5摄氏度 20 读作 零下20摄氏度 或 负20摄氏度 二 温度计 1 常用的温度计是利用液体的热胀冷。</p><p>14、第四章第四章 物态变化知识点物态变化知识点 一一 温度计温度计 1 物体的冷热程度叫温度 测量温度的仪器叫温度计 它的原理是利用了水银 酒精 煤油等液体的热胀冷缩 性质制成的 注 热的物体我们说它的温度高 冷的物体我们说它的温度低 若两个物体冷热程度一样 它们的温度亦相同 我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠 2 摄氏度用符号 来表示 而摄氏温度是这样规定的 把冰水混合物的温度规定为 0 度 把。</p><p>15、第三章 物态变化,第一部分 教材知识梳理,考点梳理,典例精析,备战演练,考情分析,实验强化过关,考纲要求：能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理，会测量温度。能区别固、液、气三种物态，能描述这三种物态的基本特征。经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点。了解物态变化过程中的吸热和放热现象，用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。能用水的三态变化解释自然界中的一。</p><p>16、第四章 物态变化知识点 一、温度： 1、 温度：表示物体冷热程度； 2、摄氏温度： （1）温度常用的单位是摄氏度，用符号表示； （2）摄氏温度的规定：冰水混合物的温度规定为0；把一个标准大气压下，沸水的温度规定为100；然后把0和100之间分成100等份，每一等份代表1。 （3）摄氏温度的读法：如“5”读作“5摄氏度”；“20”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度” 二、温度计 1、常用的温度计。</p><p>17、第四章 物态变化知识点 一、温度： 1、 温度：表示物体冷热程度； 2、摄氏温度： （1）温度常用的单位是摄氏度，用符号表示； （2）摄氏温度的规定：冰水混合物的温度规定为0；把一个标准大气压下，沸水的温度规定为100；然后把0和100之间分成100等份，每一等份代表1。 （3）摄氏温度的读法：如“5”读作“5摄氏度”；“20”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度” 二、温度计 1、常用的温度计。</p>